《借景抒情寫作指導》是冶源鎮冶源國中學校提供的微課課程,主講教師是馮繼紅。
基本介紹
- 中文名:借景抒情寫作指導
- 提供學校:冶源鎮冶源國中
- 類別:微課
- 主講教師:馮繼紅
《借景抒情寫作指導》是冶源鎮冶源國中學校提供的微課課程,主講教師是馮繼紅。
《借景抒情寫作指導》是冶源鎮冶源國中學校提供的微課課程,主講教師是馮繼紅。知識點國中 語文1.四.寫作/1.作文指津2.四.寫作/1.作文指津/C.素材選擇1設計思路馮繼紅是冶源鎮冶源國中的一名教師。2 ...
因此,在中國小階段寫景作文主要分為兩類,一類是遊記性質的記敘文,往往是通過對景物本身和遊人的描寫(寫遊人主要是起側面襯托的作用),來突出景物自身的特點及它帶給人們的某種身心體驗;另一類是借景抒情為主的記敘文,它有些偏向於...
作者在體驗生活過程中,產生獨特的認識和感受,有感而發才寫成一篇抒情文。一句話,主觀的東西向外轉化和傳遞,即所謂表現。表達方法 寫作手法 詩歌鑑賞所涉及的內容較為龐雜,如作家的寫作背景、常用典故、文化習俗、風格流派、思想內容、...
一、寫作指導 1.重點突出,詳略得當 2.突出景物的具體特點或特徵 3.情景交融,借景抒情 4.適當加入人與動物的活動 二、學生例文點評 三、學生優秀作品 四、寫作訓練 第二節 寫景作文中的形態、色彩、聲音 一、寫作指導 1.景...
《小學生抒情作文》是一本教小學生如何表達情感,助其寫出優秀抒情文的寫作寶典。全書分為借事抒情、借景抒情、借物抒情和直抒胸臆四章,從抒情的方式、技法等方面,將抒情作文的招式完全解密,手把手地教給小讀者寫出“真情”的妙招兒...
第二章 未來高考作文命題趨勢 第一節 觀照自我 1.敘事要“曲”2.議論要“奇”第二節 關愛他人 1.選材特殊 2.立論深刻 第三節 求知創新 1.與眾人“唱反調”2.比他人想得遠 第四節 時空展望 1.托物言志 2.借事說理 第...
作文提分大課堂 提分技巧一:善於抓住景物的特點 要點1.動用五官,全面感知 要點2.多角度觀察,全方位描述 提分技巧二:情景交融,借景抒情 要點1.小處著眼,抒發情感 要點2.寓情於景,滲透字裡行間 提分技巧三:寫出富有文采...
第三次作文訓練點:如何點題………95 第四次作3~9 31練點:如何擴寫………··………’10l 第五次作文訓練點:借景抒情,情景交融………106 第六次作文訓練點:如何使語言更加生動形象………110 第七次作Z SJ rl練點:如何...
【作文指導】【範文評析】江南在下雨 海上升明月 街市小景 諾日朗瀑布印象記 【習作評改】上海一景 秋 尋秋 【作文訓練】第六單元 展開想像,拓寬思路 【作文指導】【範文評析】天籟 門 笛聲 令人心動的大眼睛 ――讀“希望工程”...
第七節 欲揚先抑寫法指導——前後反差震心靈 第八節 借物抒情——托物言志志更明 第九節 借景抒情——借景抒情情更濃 第十節 寫簡單的說明文——抓住特徵做說明 第十一節 描寫手法的綜合運用——人物在描寫中站立 第十二節 學...
題目要求[001] 審題提示[001] 作文指導[002]習作選編[002]秋月 九月的落葉 秋風來了 秋雨 秋之色 作文題二:進入中學的見聞感受 題目要求[006]審題提示[006]作文指導[006]習作選編[007]國中音樂課 走進七年級 初一...
讓心靈之花悄然綻放——跟名家學抒情技巧 第十二周 到文化長廊里看絕世風景——跟名家學寫文化佳篇 ……第四章 古詩詞靈巧運用 第五章 古詩詞個性素材 第六章 古詩詞意蘊素材 作者簡介 潘炫,《作文報》國中版主編;《讀者》簽約...
二.借景抒情 三.欲揚先抑 四.虛實結合 第三章 中考作文滿分技巧課 第一節 標題出彩是滿分關鍵 一、巧用修辭 二、設定副題 三、製造懸念 四、引用套用 五、善用符號 第二節 開頭亮麗是滿分前提 一、開門見山,擺明觀點 二、...
44 不愛寫作文的“小說家們” 45 從學會審題到嘗試擬題 46 聊天聊出好作文 47 “慢鏡頭”分解,巧寫細節 48 “特寫鏡頭”避免作文“流水賬” 49 同一題目也能演繹不同的精彩 50 借景抒情並非“造景抒情” 51...
第十五講 融情於景——與梔子花置換內心 第十六講 借景抒情——讓景物說話 景物綜合寫作課 專題1 寫景抒情:熟悉的地方也有風景 專題2 托物言志:大自然,小哲思 專題3 遊記類:心和身體都在路上 專題4 創意遊記:變換視角看世界 ...
16《故鄉的蘆葦》——借景抒情,景語情語 九 寫人記事散文閱讀 17《花邊餃子裡的愛》——場景有情,細節有意 18《兒子的創意》——恰當語言,表達觀點 十 非連續性文本閱讀 19《映像西湖》——快速比較,高效整合 20《職業暢想》...
《高中作文指導與訓練(高一)》是1997年7月語文出版社出版的圖書。內容介紹 內容 簡介 《高中作文指導與訓練》是北京市“葉聖陶、呂叔湘、張志公 語文教育思想研究課題組”的一項研究成果,現在正式出版。本 書試圖在三個方面體現“三老...
二、作文高分指導 技法一:熟悉素材巧遷移 技法二:反覆點題,使中心更突出 技法三:借景抒情,表達真情實感 技法四:運用修辭,使語句更優美 技法五:寫出精彩的開頭與結尾 讀寫訓練一 我會讀:在具體語境中理解詞語的意思 買兔 把...
一、人物寫作 1.個性展示 2.情感描寫 二、記事作文 1.我的故事 2.家庭和學校事情 3.多彩社會故事 三、景物寫作 1.遊記寫作 2.托物言志,借景抒情 四、議論文 1.闡述(釋)型議論文 2.辨析型議論文 3.立論型議論文 4...
書中既有適合於初學寫詩者所需的、以往詩詞寫作指導書上沒有出現過的詩詞仿寫、學造詩句、名家引路等入門章節,更有古體詩、近體詩、詞、曲、新詩、對聯等分門別類的鑑賞創作指導,還有適宜於需提高者探索抒情、寫景、敘事、詠物、...
撰寫論文:《作文如何引導學生關注生活》發表於《現代寫作報》 (1999)省級 市二等獎;《閱讀給予寫作的借鑑》發表於《全國語文教學研究論文集萃》國家級;《寓情於景 借景抒情》發表於《語文讀寫新法》(2000年出版);《片言明意 ...