個體內差評價是參照個人的標準而進行的評價，包括：①對個體同一學科不同方面的成績表現，或不同學科的成績表現進行橫向比較評價；②對個體不同時期內同一方面的成績表現進行前後縱向評價。
基本介紹
- 中文名：個體內差評價
- 定義：參照個人的標準而進行的評價
個體內差評價
個體內差評價是參照個人的標準而進行的評價，包括：①對個體同一學科不同方面的成績表現，或不同學科的成績表現進行橫向比較評價；②對個體不同時期內同一方面的成績表現進行前後縱向評價。
個體內差異評價法是將評價對象的經歷進行比較，或者將評價對象的若干側面進行比較。一位過去各方面表現較差的，評價標準，對他此時的表現進行評價，這個評價結果是跟他自己比較得來的；另一種情況是把被評價對象的若干側面進行比較。如一個...
個人內差異評價是指根據個人的智力、興趣、態度、環境、努力與進步情況，對所得成績進行研究判斷的評價。可將個人的各學科成績，或一學科內的各評價項目作橫向比較；亦可將個人現在的成績與過去的成績作縱向比較等。其優點是適合個性教育的...
1、 課程評價是一個價值判斷的過程。價值判斷要求在事實描述的基礎上，體現評價者的價值觀念和主觀願望。不同的評價主體因其自身的需要和觀念的不同對同一事物或活動會產生不同的判斷。2、 課程評價的方式是多樣的。它既可以是定量的...
總之，重視評價對個體發展的建構作用，因此，又稱為"個體化評價時期"。主要特點 20世紀30年代以來興起的現代教育評價主要有這幾方面的特點：1. 評價目的轉變。早期的教育評價主要為了“選拔適合教育的兒童”，而現代教育評價的目的則更注重...