《信息管理專業研究方法論與創新教育》是北京交通大學提供的慕課課程，授課老師是杜暉。
基本介紹
- 中文名：信息管理專業研究方法論與創新教育
- 提供院校：北京交通大學
- 類別：慕課
- 授課老師：杜暉
課程大綱,參考教材,
課程大綱
01
研究概述
理解研究的概念與特點、分類、過程及學生研究的特點。
課時
1.1 研究的概念與特點
1.2 研究的分類
1.3 研究的過程
1.4 學生研究的特點
02
確定研究題目
理解確定研究題目的過程，研究題目的來源，以及確定研究題目時需要考慮的因素。
課時
2.1 確定研究題目的過程
2.2 研究題目的來源
2.3 確定研究題目需要考慮的因素
03
研究範式
理解存在論和認識論，研究範式，以及如何選擇研究範式 。
課時
3.1 存在論和認識論
3.2 研究範式
3.3 選擇研究範式
04
研究方法和技術
了解信息系統研究常用的方法和技術，以及方法與範式，方法與技術之間的關係。
課時
4.1 研究方法
4.2 研究方法與研究範式之間的關係
4.3 數據收集技術
4.4 定量數據分析
4.5 定性數據分析
05
文獻綜述
理解文獻綜述的目的、掌握文獻檢索以及撰寫文獻綜述的方法。
課時
5.1 文獻綜述的目的
5.2 文獻檢索
5.3 撰寫文獻綜述
06
引語、引用與參考文獻
理解引語、引用和參考文獻的目的，掌握做參考文獻的方法，避免剽竊。
課時
6.1 承認他人的工作
6.2 使用引語
6.3 使用引用
6.4 參考文獻列表
6.5 參考文獻內容
6.6 避免剽竊
07
制定研究計畫
理解制定研究計畫的目的，掌握制定研究計畫的過程。
課時
7.1 制定研究計畫的目的
7.2 典型的計畫制定過程
08
撰寫研究申請
理解研究申請的作用和結構。
課時
8.1 研究申請的作用
8.2 研究申請的結構
09
撰寫學位論文
理解學位論文的標準和結構，掌握撰寫要點。
課時
9.1 不同層次的學位論文
9.2 學位論文的典型結構
9.3 準備撰寫
9.4 寫作風格
9.5 編輯和校對
10
口頭表達
理解口頭表達的重要性和形式，掌握表達要點。
課時
10.1 口頭表達的重要性
10.2 口頭表達的形式
10.3 準備口頭表達
10.4 口頭表達技巧
11
撰寫研究報告
理解研究報告的重要性、形式、結構，以及發表研究報告的步驟。
課時
11.1 研究報告的重要性
11.2 研究報告的形式
11.3 研究報告的結構
11.4 發表研究報告的步驟
12
管理和執行
學會管理導師和管理平衡行為，符合倫理地進行研究。
課時
12.1 管理導師
12.2 管理平衡行為
12.3 尊重研究對象
12.4 良好的科學實踐
13
研究完成之後
理解研究完成後需要繼續做的工作。
課時
13.1 研究反思
13.2 其他必須做的事情
參考教材
[1] 杜暉、劉科成、張真繼、孫莉。研究方法論：本科、碩士、博士生研究指南。北京：電子工業出版社，2010.4。
[2] Oates B.J.. Researching Information Systems and Computing, SAGE Publications, 2006。
