基本介紹
- 類型：手機軟體
- 平台：安卓
案例,APP弊端,
案例
林女士的兒子小奇（化名）上國小五年級，對小奇來說，寫作文是一件頭疼的事，每次寫作文，左思右想，費半天勁才能“湊”齊一篇，而且還伴有錯別字，語句不通等毛病。
最近林女士發現了一件奇怪的事情，小奇寫作文的速度越來越快，語句表達也相當得體，而且錯別字通通都沒有了。“仔細詢問才知道，兒子最近在使用一款名叫‘作文APP’的軟體，怪不得每次寫作文的時候小奇都拿著一個手機呢。”林女士很擔心，用這種方式寫作文行嗎？
小奇認為，“每周都有作文作業，用了以後很方便，很快就能寫完。”“現在我的作文都是高分。”小奇頗有些得意。
林女士擔心的是，這種寫作文的方式不勞而獲、投機取巧，長此以往，兒子的寫作水平會越來越糟糕。
APP弊端
省會仁華國小張校長認為，寫作文一定要靠平時的觀察，用心去發現生活的真諦。 應該通過日常的閱讀和思考來提升寫作水平。真正的好文章一定是個體性的表述。必須要有生活的積累，那些能“過心”的材料，才是有意義的。
這些作文APP軟體在一定程度上為學生完成作業提供了“捷徑”。如果學生沒有養成自主思考和細心觀察的習慣，形成了不去思考只去“借鑑”的思維定勢，會讓寫作水平越來越差。
“不僅會影響學生以後整體寫作水平的提升，就應試角度來說也是弊大於利的。”她認為，手機APP存在一個平時不好監控的狀況，老師和家長都應對這些作文APP的使用重視起來，堅決制止孩子照抄作文APP上的相關作文。
作文APP
