什麼是作文？簡單地說就是一種把內心想表達的思想，經過思考組織，用文字語言加以表述的文體。同時，它也是一個人認識世界，認識自我，進行創造性表述的過程，更是我們套用語言文字進行表述和交流的重要方式。按理說寫作文並不是什麼難事，也只是把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情，用比較恰當的文字表達出來罷了。可是卻依然有那么一些學生提到寫作文就頭疼，不是搜腸刮肚無話可說，三言兩語草草地了事，就是拖拖拉拉下筆千言卻不知所云。 眾所周知，作文是我們認識水平和語言文字表達能力的綜合體現，對於這一點也許有的學生不那么在乎，可是對於作文在語文中是分量最重的這一點，我們就不能不關心了。那么，我們如何“用我手寫我言，用我手錶我心，用我手抒我情”呢？這就要求學生有比較廣泛的知識積累，要有較強的知識運用能力，要有敏銳的觀察能力，還要有一定的生活經歷以及豐富的情感體驗。 然而，當代中小學生多半囿於課業的緊張，課外見識和積累比較有限，再加上現代生活節奏的加快，使得不少同學的家長忙於工作而疏於家庭，令孩子的感情世界有了空缺。而所有的這一切都是影響孩子寫作的不利因素。使很多孩子患上了作文恐懼症，甚至產生厭學情緒，從而影響孩子的成績。這樣不但影響家長的工作，影響家庭生活，更影響孩子的未來。
基本介紹
- 書名：作文館:小學生優秀作文大全
- 出版社：北京工業大學出版社
- 頁數：425頁
- 開本：16
- 定價：28.00
- 作者：王莉
- 出版日期：2013年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787563935567
- 品牌：北京工業大學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
為此我們特編撰《小學生優秀作文大全》一書。本書共有五大特點：一是容量大，匯集千餘篇最新優秀習作；二是代表性強，全書千餘篇均為近兩年優秀習作，而且各習作都是同齡人所寫，不但可以借鑑其中的語言、創作方法，還能激發學生們的競爭意識；三是分類細，分記事、寫人、描景、抒情、狀物、遊記、說明等十四個類型向學生講述寫作要點、方法、技巧；四是點評精，每篇習作都配以一線教師精彩點評，意在讓學生閱讀優秀習作的同時，更能明白各習作優秀在何處；五是思想健康向上，可以在學習的同時，陶冶學生們的情操。再加上書中深入淺出的知識講解，閱讀此書一定能讓學生克服畏難情緒，不再為寫作文而犯愁。讓學生不但敢寫，而且願寫；不但願寫，而且想寫；不但想寫，而且會寫！
希望本書能在寫作方面給予學生們一些幫助，成為學生們作文之路上的好老師，成為和同學們心靈相通的好夥伴。從而也給家長們減輕一點負擔，讓我們的家長不再為孩子的作文成績煩惱。
希望本書能在寫作方面給予學生們一些幫助，成為學生們作文之路上的好老師，成為和同學們心靈相通的好夥伴。從而也給家長們減輕一點負擔，讓我們的家長不再為孩子的作文成績煩惱。
作者簡介
王莉，北京市朝陽區國小語文高級教師，1994年開始從事國小教育工作，擔任班主任工作20年，在此期間被評為北京市“紫禁杯”班主任一等獎，所撰寫論文多次榮獲全國、北京市、朝陽區一、二、三等獎。
圖書目錄
第一章記事作文
一、記事要清楚
愛
麻雀
演濟公
尿床
這件事教育了我
二、中心要突出
這下糗大了
上樑
難忘的教訓
這件事教育了我
我的煩惱
三、選材要精當
乞丐的秘密
課堂上的笑聲
快樂的零作業日
戰爭是如何平息的
推我上車的人
四、組材要合理
永別了，遊戲室
我家的“竊賊”
我為外婆洗頭髮
鄉村的三十
公車上
五、線索要明確
真沒想到
和小狗交朋友
媽媽的手提包
發傳單
手
六、構思要巧妙
罰款
QQ，我愛你
成長的變化
種瓜子
買菜“客串”秀
七、順序要分明
挑戰漂流
溫暖
一個當家兩個顧問
卡魚刺的滋味
“聚財頭富”品年昧
八、內容要具體
新來的老師
鬥雞記
遇牛記
拔牙
拉板車
九、詳略要得當
我當售票員
我長大了
今天我做飯
訪問記
捉蟬
十、開頭要簡潔
我給小狗打針
“打工”記
紙鍋燒水
我愛媽媽
那只是個別的
十一、結尾要深刻
還我藍天碧水
我是“環保狂人”
我成長中的一件事
賣報的艱辛
辛酸淚
十二、照應要嚴謹
編籃子
往事
成長中的一件事
不能做誠實的叛徒
手捧著沉甸甸的金牌
第二章寫人作文
一、素材積累在平時
可氣又可愛的弟弟
我的新老師
我的第一個老師
小小音樂家
那雙眼睛
二、中心立意要積極
我的姥姥
美好的心靈
烤地瓜的老奶奶
我們班的“全能冠軍”
賣甘蔗的小姑娘
三、圍繞中心去選材
蘇老師的評語
我的樂趣
我的奶奶
一個值得敬佩的人
我的表弟
四、無用之材要丟棄
我尊敬的人
我的自畫像
這就是我
我的“饞”哥哥
那一雙眼睛
五、安排材料要精心
我的好媽媽
我的媽媽
家裡家外兩個“我”
家有老三
新夥伴
六、人物特徵抓主要
我像只猴子
我的懶爸爸
我的爸爸
我的“壞”老師
冒失鬼老爸
七、人稱使用要正確
這就是我
家人眼中的我
丫頭，我想對你說
這傢伙野心不小
我的新媽媽
八、外貌描寫要獨特
平凡的爸爸
……
第三章寫景抒情作文
第四章狀物作文
第五章遊記作文
第六章讀後感
第七章觀後感
第八章想像作文
第九章童話作文
第十章 日記
第十一章書信
第十二章演講稿
第十三章倡議書
一、記事要清楚
愛
麻雀
演濟公
尿床
這件事教育了我
二、中心要突出
這下糗大了
上樑
難忘的教訓
這件事教育了我
我的煩惱
三、選材要精當
乞丐的秘密
課堂上的笑聲
快樂的零作業日
戰爭是如何平息的
推我上車的人
四、組材要合理
永別了，遊戲室
我家的“竊賊”
我為外婆洗頭髮
鄉村的三十
公車上
五、線索要明確
真沒想到
和小狗交朋友
媽媽的手提包
發傳單
手
六、構思要巧妙
罰款
QQ，我愛你
成長的變化
種瓜子
買菜“客串”秀
七、順序要分明
挑戰漂流
溫暖
一個當家兩個顧問
卡魚刺的滋味
“聚財頭富”品年昧
八、內容要具體
新來的老師
鬥雞記
遇牛記
拔牙
拉板車
九、詳略要得當
我當售票員
我長大了
今天我做飯
訪問記
捉蟬
十、開頭要簡潔
我給小狗打針
“打工”記
紙鍋燒水
我愛媽媽
那只是個別的
十一、結尾要深刻
還我藍天碧水
我是“環保狂人”
我成長中的一件事
賣報的艱辛
辛酸淚
十二、照應要嚴謹
編籃子
往事
成長中的一件事
不能做誠實的叛徒
手捧著沉甸甸的金牌
第二章寫人作文
一、素材積累在平時
可氣又可愛的弟弟
我的新老師
我的第一個老師
小小音樂家
那雙眼睛
二、中心立意要積極
我的姥姥
美好的心靈
烤地瓜的老奶奶
我們班的“全能冠軍”
賣甘蔗的小姑娘
三、圍繞中心去選材
蘇老師的評語
我的樂趣
我的奶奶
一個值得敬佩的人
我的表弟
四、無用之材要丟棄
我尊敬的人
我的自畫像
這就是我
我的“饞”哥哥
那一雙眼睛
五、安排材料要精心
我的好媽媽
我的媽媽
家裡家外兩個“我”
家有老三
新夥伴
六、人物特徵抓主要
我像只猴子
我的懶爸爸
我的爸爸
我的“壞”老師
冒失鬼老爸
七、人稱使用要正確
這就是我
家人眼中的我
丫頭，我想對你說
這傢伙野心不小
我的新媽媽
八、外貌描寫要獨特
平凡的爸爸
……
第三章寫景抒情作文
第四章狀物作文
第五章遊記作文
第六章讀後感
第七章觀後感
第八章想像作文
第九章童話作文
第十章 日記
第十一章書信
第十二章演講稿
第十三章倡議書
