《作文城環遊記》是2020年中國婦女出版社出版的圖書，作者是孔連根。
基本介紹
- 中文名：作文城環遊記
- 別名：作文城環遊記（勇氣卷+智慧卷）
- 作者：孔連根
- 類別：兒童文學
- 出版社：中國婦女出版社
- 出版時間：2020年6月
- 頁數：240 頁
- 定價：56 元
- 開本：16 開
- ISBN：9787512718524
內容簡介,圖書目錄,前言,作者簡介,
內容簡介
本書的主人公小牡羊樂樂，是動物國小的一名學生，他善良、聰明、勇敢，天生一副倔脾氣，當他聽說小動物們都不敢去闖作文城，便打定主意去闖一闖……最終，在老師和同學們的幫助下，他憑著自己的機智、勇敢和不懈努力，順利地闖過作文城14道大關68道小關，光榮地成為作文城的榮譽公民。
全書圍繞樂樂智闖作文城的經歷，共創作了68個曲折動人的童話故事，將小學生初學作文時必須掌握的知識要點及經常會遇到的問題，以講故事的形式一個個地呈現出來，並以活潑有趣的敘述方式給出了解決問題的具體辦法。
同時，在每一個章節後面還專門設定了一個“讀寫加油站”的版塊，包括“讀一讀”“練一練”“想一想”等欄目，分別從知識積累、讀寫訓練、思維拓展等角度出發，幫助孩子鞏固所學的作文技巧和方法。
圖書目錄
《作文城環遊記（勇氣卷）》
引言 一隻與眾不同的小羊 / 001
第一章 觀察街初戰告捷 / 003
01 標號為“8”的珠子——作文離不開觀察 / 004
02 簡直像進了籠子——用心觀察收穫多 / 007
03 小松鼠的答題卡——觀察事物有順序 / 009
第二章 漢字街一帆風順 / 015
04 路遇漢字警察——書寫正確很重要 / 016
05 慈祥的白鬍子老爺爺——不寫錯別字有方法 / 019
06 瀑布擋住了去路——根據讀音，分辨字形 / 022
07 前面有一座山——字形相似，仔細辨析 / 025
第三章 詞語超市一波三折 / 029
08 進超市要買票——恰當用詞才能準確表達 / 030
09 是“悄悄”，還是“默默”呢——正確理解，準確用詞 / 033
10 世上沒有兩隻相同的蒼蠅——積累詞語有方法 / 036
11 絞盡腦汁，還差一個詞——留心積累要歸類 / 038
12 戲台上正表演節目——根據語境妙選詞 / 041
第四章 句子湖有驚無險 / 045
13 落在了遊船的甲板上——寫好句子很重要 / 046
14 校園裡的許多花——句子完整表意明 / 049
15 肚子唱起了“空城計”——句子中的詞語有順序 / 051
16 掉進了陷阱里——句子具體，表述生動 / 054
第五章 段落公園風景獨好 / 059
17 被亂扔的香蕉皮——語言表述有條理 / 060
18 石板上散落著一些詞——按時間順序組織段落 / 063
19 差點兒掉進小溪流——按空間順序組織段落 / 065
20 砰的一聲爆炸了——按事情發展組織段落 / 068
21 向鳳凰學搭窩——按對比關係組織段落 / 071
22 青蛙鼓著大眼睛——段落之間有關係 / 073
第六章 標點大廈風平浪靜 / 077
23 下雨天，留不留客——小小標點作用大 / 078
24 激烈的爭吵聲——標點符號各有神通 / 081
25 “你倆換換位置”——巧用標點的修辭功能 / 083
26 “你們的舞姿真優美呀”——一個標點都不能少 / 086
第七章 外貌描寫街柳暗花明 / 091
27 困在圓桶狀的陷阱里——為什麼要寫人物外貌 / 092
28 抓住了一根救命稻草——寫外貌要有明確的目的 / 095
29 看水車的小男孩——抓住人物特點寫外貌 / 098
30 辦公室里靜悄悄——片段描寫有深意 / 100
31 這裡肯定有蹊蹺——抓住關鍵寫外貌 / 103
32 你能說出我倆的不同點嗎——描寫外貌有方法 / 106
《作文城環遊記（智慧卷）》
第八章 動作描寫村朋友相助 / 111
33 衝過來一匹兇悍的狼——動作描寫串起來 / 112
34 一隻披著狼皮的羊——寫好動作，突出特點 / 115
35 “過”字妙在哪裡——反覆推敲妙選詞 / 118
36 捂住！不要讓魚兒跳出來——運用動詞要準確 / 120
37 門上根本沒有鎖眼——動作描寫要連續 / 123
38 它到底藏在哪裡呢——動作描寫要體現人物特點 / 126
39 想不到你會躲在花裡面——動作描寫，準確生動 / 128
第九章 語言描寫街信心倍增 / 133
40 小兔子攔住了樂樂——對話是人物性格的“聲音” / 134
41 “誰讓你打破的？”——把人物語言寫生動 / 137
42 不是自己的東西不能要——語言描寫要體現人物的思想 / 140
43 門怎么打不開了——性格不同，談吐各異 / 142
44 表演魔術的小猴子——身份不同，語言各異 / 145
45 樂樂有點蒙了——靈活運用對話形式 / 148
第十章 心理描寫村喜獲豐收 / 151
46 這居然是一座斷橋——言為心聲，行為心照 / 152
47 第一次單獨過夜——先看錶演後描寫 / 155
48 傳說中的“敲門鬼”——心理描寫要真實 / 158
49 樂樂喜在心頭——心理活動寫出思想過程 / 160
50 “今天先溜了吧！”——心理描寫有方法 / 163
51 在星星的懷抱中——寫好心理，深化主題 / 165
第十一章 場面描寫廣場驚奇不斷 / 169
52 請來賓進入迎賓大道——場面描寫作用大 / 170
53 一望無際的花海——觀察場面有講究 / 173
54 在體育場放風箏——圍繞中心寫場面… / 175
55 舞台上來了木偶人——場面描寫有中心 / 178
56 被塑膠圈套住了——點面結合，精彩無限 / 181
第十二章 景物描寫園回味無窮 / 185
57 嘀嘀嘀的聲音——景物描寫有順序 / 186
58 穿越到“三味書屋”了——描寫順序有方法 / 189
59 向馬老師求救——景物描寫的三個順序 / 192
60 放鬆心情的好地方——仔細觀察景物抓特點 / 195
第十三章 動物描寫園奇巧無比 / 199
61 吱吱叫的小松鼠——寫好動物有講究 / 200
62 懸腕揮毫的老爺爺——抓住外形寫動物 / 203
63 帶你去看“小電影”——寫動物不忘生活習性 / 205
64 沙漠裡的船——把外形與習性結合起來 / 208
第十四章 植物描寫園勝利在望 / 211
65 登上“無人機”——仔細觀察寫特徵 / 212
66 跳出來一隻梅花鹿——抓住要點寫具體 / 214
67 爬山虎正在往牆上爬——生長過程寫仔細 / 217
68 加油！勝利屬於你！——動靜結合寫生動 / 220
尾聲 作文城的榮譽公民 / 223
前言
寫作文，就是講故事
提起作文，怎一個“難”字了得？作為一名任教多年的國小語文教師，我經常聽到這樣一句話：“作文難，作文難，提起作文心就煩。”這似乎成了很多人的口頭禪，它不僅是不少學生恐懼作文的真實寫照，而且也是一些語文教育工作者的一致看法。
在教學實踐過程中，我發現凡是那些作文寫得好的人，都是很會講故事的人。他們講發生在自己身上的故事，也講自己感同身受的別人的故事。國小如此，國中如此，高中也是如此；記敘文如此，說明文如此，議論文也是如此。就連大作家和他的作品，也是如此。
我國當代著名作家、諾貝爾文學獎獲得者莫言先生曾經說過： “我是一個講故事的人。因為講故事我獲得了諾貝爾文學獎。我獲獎後發生了很多精彩的故事，這些故事讓我堅信真理和正義是存在的。今後的歲月里，我將繼續講我的故事。”
這既是莫言先生的獲獎感言，也是他的親身體驗。事實也正是如此。寫作文，其實就是講故事，是一件很有趣的事情。可以說，學著講故事、寫故事，是提高寫作水平的一條捷徑。所以，我經常對自己的學生講：“作文並不難，而且很好玩！”
可是，我們該從哪兒入手？如何幫助孩子從講故事開始寫好作文呢？
為了幫助廣大小學生一舉突破作文障礙，從害怕寫作文變得愛上寫作文，從愛寫作文變得會寫作文，我從實際教學出發，針對小學生愛聽故事、愛看故事的心理特點，專門編寫了一套超級有趣的作文故事書——《作文城環遊記》。
本書的主人公小牡羊樂樂，是動物國小的一名學生，他善良、聰明、勇敢，天生一副倔脾氣，當他聽說小動物們都不敢去闖作文城，便打定主意去闖一闖……最終，在老師和同學們的幫助下，他憑著自己的機智、勇敢和不懈努力，順利地闖過作文城14道大關68道小關，光榮地成為作文城的榮譽公民。
全書圍繞樂樂智闖作文城的經歷，共創作了68個曲折動人的童話故事，將小學生初學作文時必須掌握的知識要點及經常會遇到的問題，以講故事的形式一個個地呈現出來，並以活潑有趣的敘述方式給出了解決問題的具體辦法。
同時，在每一個章節後面還專門設定了一個“讀寫加油站”的板塊，包括“讀一讀”“練一練”“想一想”等欄目，分別從知識積累、讀寫訓練、思維拓展等角度出發，幫助孩子鞏固所學的作文技巧和方法。
總之，本書內容豐富、形式活潑，貼近小學生的學習需求和閱讀習慣，是小學生不可多得的作文輔導書，非常適合初學作文的小學生閱讀。
好啦，小朋友們，趕緊打開書，跟著樂樂一起去作文城闖一闖吧！
作者簡介
孔連根，全國特級教師，福建省教育學會國小語文教學委員會理事，曾獲“全國優秀教師”榮譽稱號。在《國小語文報》《作文指導報》《中國小教材教學》《國小語文教學》等全國八十多家省級以上報刊發表教學論文、經驗總結、學法指導文章數百篇。先後出版過10本學圖書，並參與了多套小學生叢書的編寫。
孔連根老師對於國小語文教學有著豐富的經驗和獨到的見解，特別是對於國小作文教學有自成體系、卓有成效的一套方法。《作文城環遊記》是他為小學生創作的作文闖關童話，在《作文指號報》連載多期，深受小讀者喜愛。
