佛山市高明區第二中學

佛山市高明區第二中學

佛山市高明區第二中學創建於1984年,區直屬普通高級中學,學校坐落在全區政治、經濟、文化中心的荷城街道星河路東南部,學校環境幽雅,景致宜人,是高明學子求學問道的理想搖籃。學校占地面積45662m2,建築面積27943平方米,現有教學班22個,在校學生973人。20多年來高明二中風雨兼程,只爭朝夕,積澱了濃厚的文化底蘊,積累了豐富的辦學經驗,形成了獨特的辦學風格。

基本介紹

  • 中文名:佛山市高明區第二中學
  • 創辦時間:1984年
  • 類別:中學
  • 所屬地區:廣東省佛山市
基礎設施,師資力量,辦學規模,所授榮譽,發展前景,外界評價,

基礎設施

學校設備完善,學校擁有三層教學大樓兩幢,科學樓一幢,實驗大樓一幢,學生宿舍樓一幢。學校實驗室設施達到佛山市一級學校標準,學校建有先進的網路中心,擁有獨立的區域網路系統,有高標準的電腦教學室3間,所有的課室和功能場室都配備了多媒體教學平台,還為每一位專任教師配備了一台電腦,實現了資源共享和教學設備現代化,學校教學、實驗、辦公用房完全能夠滿足日常教育教學的要求。學校圖書館藏書6萬餘冊,各科教學參考書2000多冊,各種報刊150多種。並增建電子圖書室,擴大圖書館的館藏及信息量。生均藏書達61.9冊,每年訂購各種報刊雜誌150多種,各種圖書資料門類齊全,能夠滿足全校師生員工的工作學習的需要,並設有學生閱覽室2間,教師閱覽室1間。

師資力量

學校廣納賢才,整合資源,按照國家標準配齊專任教師、教輔人員和工勤人員,至2009年,學校在職教職工105人,專任教師93人,專任教師占教職員工88.6%,具有中級技術職稱以上的占87.1%,高級技術職稱的占51.6%,目前共有28位中青年教師參加教育管理學等專業研究生課程班的學習並已順利結業。二中人樹立了銳意改革的創新精神、團結協作的團隊精神和榮辱與共的愛校精神,造就了一支“德高、業精、質優”的教師隊伍,高明二中已成為高明區師資力量雄厚的學校之一。

辦學規模

學校設備完善,學校擁有三層教學大樓兩幢,科學樓一幢,實驗大樓一幢,學生宿舍樓一幢。學校實驗室設施達到佛山市一級學校標準,學校建有先進的網路中心,擁有獨立的區域網路系統,有高標準的電腦教學室3間,所有的課室和功能場室都配備了多媒體教學平台,還為每一位專任教師配備了一台電腦,實現了資源共享和教學設備現代化,學校教學、實驗、辦公用房完全能夠滿足日常教育教學的要求。學校圖書館藏書6萬餘冊,各科教學參考書2000多冊,各種報刊150多種。並增建電子圖書室,擴大圖書館的館藏及信息量。生均藏書達61.9冊,每年訂購各種報刊雜誌150多種,各種圖書資料門類齊全,能夠滿足全校師生員工的工作學習的需要,並設有學生閱覽室2間,教師閱覽室1間。 體育、藝術教學場地、設施完備。學校建有標準化排球場2個,籃球場5個,桌球桌8張,300米環形跑道的田徑場與足球場各1個,目前學校配備體育教師5人,配備齊全國家體育教學教材所規定的各種體育器材,為學校體育教學的正常開展與體育特長生的訓練提供了充足的設施與師資保障。另外學校配備音樂、美術專業教師5名,設有琴房訓練室3間,舞蹈訓練室1間,音樂訓練室2間,畫室3間,配備價值約6萬元的各種音樂器材。

所授榮譽

學校實踐“常規教學科研化,科研活動常規化”教研結合的新路子。目前共有1個省級子課題、8個區級以上課題以及9個校級課題,近三年來先後有兩百多篇教育科研論文在國家、省、市、區等各級科研論文大賽中獲獎或發表。
學校大力發展特色教育,將體育、藝術特長教育作為學校品牌加以打造,在連續幾年的體育、藝術高考中飲譽全區。
學校先後獲得“佛山市交通安全文明學校”稱號,連年榮獲高明區“教育系統先進集體”、“高明區文明單位”、“未成年人思想道德建設先進集體”、“高明區五四紅旗團委”、“高明區巾幗文明崗”等榮譽稱號。2005年評為佛山市一級學校, 2009年5月學校以廣東省普通高中教學水平優秀學校標準通過了佛山市普通高中教學水平評估。
前承古人,後繼來者,借推進教育現代化建設之契機,秉承傳統、銳意進取的高明二中必將開創更輝煌燦爛的未來!

發展前景

作為高明區的一所普通高級中學,高明二中銳意進取,自強不息,事業蒸蒸日上,年年攀升。2008年高考上線262人,上線率38.3%;在考生人數減少110人的情況下,2009年我校高考上線達266人,上線率達46.1%,淨增7.8個百分點,再創歷史新高。09年參加美術類高考22人中有15人上本科資格線,上線率達68%,參加音樂類9人中有8人上本科資格線,上線率達88.9%。

外界評價

確立“師生為本、高效開放、尊重個性、全面發展”辦學理念。在以“完善機制,注重內涵,突出特色,打造優勢”的辦學思路的指導下,突出對學校常規工作管理,力求管理出效益,管理出質量。
按照“德性好、水平高、能力強、靈氣足”的標準建設的學校領導班子廉潔奉公,遵紀守法,富有強烈的事業心、責任感和創新精神,形成了“團結、務實、仁愛、廉潔”的領導作風,深得教職工的信賴和擁護。

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