人物生平
何丹書,1841年出生在浙江餘姚黃家埠回龍村。早年家境潦倒,年輕時從家鄉來到上海闖蕩,從擺水果攤起步。後來隨德國人學外語,何丹書因為聰穎,德國人甚至不收他的學費,對他甚為賞識。多年後,何丹書成為了德商瑞生洋行的買辦。
所謂買辦,他一方面是洋行雇員,集經紀人、代理人、翻譯、顧問、交易墊資人、信用擔保人等角色於一身;一方面又是獨立的商人,有自己獨立經營的實業。當時洋行挑選買辦,除看重外語和忠誠度,還強調人望與交遊、商業能力和經濟實力。
當時,瑞生洋行的日常開支和貨款一直由何丹書墊付,他還以幾萬兩白銀、道契(房屋不動產、有價證券等)和個人信用作為擔保。何丹書替瑞生洋行做進出口貿易,墊付資本,承擔風險,以此分享洋行的特權及利益。據資料記載:“買辦的收入,一是薪水,每月幾百兩到一千兩不等,用來給買辦聘用的雇員發工資;二是佣金,平均為進口貨值2%、出口貨值1%;三是不正當收入,如買賣差價、吃盤、利息、打包、上下力、吃磅、箱皮等陋規,平均在貿易額的2%左右。據估計,20世紀初,一個買辦每年有1萬~5萬兩(元)收益,這還不算獨立投資的收益。”19世紀末,活躍於上海洋行的買辦約有2000~2500人。為了藉助官場勢力,同治後期即19世紀70年代前後,在上海灘,買辦階層的影響力不僅在於洋場和商場,也通過捐官而達於官場,這是當時的慣例。那些做軍火買賣以及向
洋務派企業推銷工礦器材原料的買辦大都花錢“捐道台銜,戴粉紅頂子,拖花翎,進上海縣,縣官須得迎送,上兩江總督衙門也可通行無阻”。作為瑞生洋行買辦的何丹書也不例外,不過,何丹書因為對槍炮性能“留心研究”而成為“專家”,“清室名公巨卿深器重之”。他與李鴻章、曾國藩都有接觸,得到洋務派精英的信任,在其他買辦捐道台四品銜的基礎上更上層樓,成為三品銜,超出了當時的慣例。因此得以擁有在官場、洋行、實業界都得到認可的複雜身份。
1885年3月25日到28日,中法雙方在鎮南關附近的大青山、鳳尾山隘口麈戰三天,法軍傷亡官兵463員,占入侵兵力五分之一左右。最後法軍退走海岸,清軍老將馮子材率部一直追到諒山,史稱
鎮南關大捷。法軍的事後報告指出,大部分法軍使用單發步槍,少數使用管狀彈倉手動槍栓步槍的陸戰隊,又因重新裝填費時太久,在第一次裝填打完後,多以單發射擊。而清軍使用的李氏步槍,裝填容易,火力驚人,因此以優勢火力壓制了法軍的攻擊。而為清軍採辦這批軍火槍械的人就是三品候補知府銜買辦——何丹書。
光緒十五年(1889),何丹書與徐子靜、葉澄衷等籌資開辦輪船公司,瑞生洋行的這艘“寶清”輪附在和興洋行名下。這個“假外資”輪船公司一開始就不順,不僅因為假借英人名義要白白叫人拿走三成利潤,而且很快被壟斷輪船運輸的太古、怡和洋行看破機關,告到李鴻章那裡,李鴻章當即電諭地方官“設法阻禁”,電報於光緒十六年四月十二日酉刻發出。蹊蹺的是就在此前一天,光緒十六年四月十一日早上,瑞生洋行的“寶清”輪在揚子江內狼山附近忽然失火,燒毀輪船,燒死及溺死中外乘客數十人,隨船買辦因滿載糖貨雜貨受損破產,而閉門放洋槍自行擊斃。何丹書投資於“假外資”輪船公司的資產,損失巨大。這一悶棍之下,再加上追著噩耗到來的李鴻章電諭,何丹書只能自認“運蹇”。《新聞報》是近代上海與《申報》齊名的著名報紙,世稱“申新”。1893年2月17日創刊。1906年何丹書與王子展、沈仲禮、蘇寶森、顧永銓一起,進入美國人福開森辦的董事會,任華人董事。時《新聞報》銷售量1.5萬份,居上海各報之首。
1911年5月,時年已過六旬的何丹書在小沙渡路(今西康路)獨資創辦了一大型醬園,名曰“何壽康”,以土法生產醬油,同時兼做黃酒。其中以“壽星”、“荷花”為商標的三優醬油、衛生醬油、蝦子醬油等式其特色產品,遠銷東南亞各地。 在上海興辦實業的同時,何丹書還不忘家鄉的各項事業,光緒二十三年(1897),與蔣夢麟父親蔣懷清一起編寫了《余支湖志》,為當地的水利設施的研究和保護提供了有力的證據。
1902年,何丹書又聯合蔣懷清等人在泗門建設義塾,籌得經費七千三百兩,存本取息歲可得銀五百餘兩。同時,又得到上海同鄉紳富認捐,常年經費約二千餘元,統計出入可以相抵。創辦了浙江第一所新式私立高等國小堂———誠意學堂。1908年,何丹書又在自己的家鄉回龍市創辦了丹書學堂。
1920年,何丹書在上海去世,享年79歲。他的靈柩運回老家回龍市進行了安葬,曾國藩的女婿,曾先後做過上海道台、蘇皖浙鄂巡撫,洋務派實力人物聶緝槼為何丹書題寫了墓碑額、墓碑銘。
興師重教
在上海興辦實業的同時,何丹書不忘家鄉的各項事業。為了讓家鄉孩子不像自己那樣有遺憾,何丹書於1908年回到家鄉,出資興建了丹書學堂。丹書學堂位於樟樹下回龍橋北面,學堂有120畝校田,開始時候,學堂實行學費全免,由校田的租金收益維持日常開支,同時,對何姓優秀畢業生免費安排工作。到1936年左右,學堂也開始收取學費,一般為兩斗到四斗米一學期。學校教育採取複式教育。
丹書學堂大門朝東,上懸一匾,書有“丹書學堂”四個大字。進門廳堂有一屏風,旁立有一牌,上寫“民眾問字處”,專門有老師在此為當地民眾讀書信,解難釋疑,“教育服務大眾”的辦學宗旨可見一斑。廳堂南北分別為二間仁教室和二間智教室。走過一根高大的木旗桿後,就是丹書學堂的室內操場。操場的南面是倉庫和會場,一間倉庫裡面擺放的是120畝校田收上來的租谷。二間屋面的會場正中是孫中山先生像和他的遺囑。會場牆壁四周是蔡鍔、洪秀全等名人名士像。操場的北面中間那間是老師辦公室,孔夫子的像高掛,上書“至聖先師”。辦公室左右就是老師的寢室。操場的正中就是丹書堂,丹書堂前有一牌,上寫“惠我青年”四個字。丹書堂正中是何丹書的像,像的左右是一副對聯,“山水有清音,讀書敦朔好”。每天清晨學生前來上學,第一件事就是前來丹書堂拜丹書的像,然後在老師的辦公室拜孔夫子,然後才各自回自己的教室學習。丹書堂南面二間教室是空的,北面二間是勇教室,裡面擺有一排木箱,用來存放童子軍服裝。由此可見,“仁禮為首,五育並舉”的辦學思想在那時已經初步形成。
其實,何丹書先生惠澤鄉里的善舉不止於此。早在光緒二十三年(1897),何丹書便與蔣夢麟父親蔣懷清一起編寫了《余支湖志》,為當地水利設施的研究和保護提供了有力的證據。1902年,何丹書又聯合蔣懷清等人在泗門建設義塾,創辦了浙江第一所新式私立高等國小堂———誠意學堂(現泗門鎮中心國小)。如今——百年之後,這些當初由何丹書先生親手創辦的學校,已成為當地培養人才的搖籃,在推進現代化教育的進程中日益發揮著重要的作用。