張廟國小始建於1949年春，利用6間廟房做教室，學生40餘人，教師3人，一到三年級，三個教室班辦成初小。1958年發展為完小，教師已有8人，校長孫德厚，教學用房為16間。1986年由村出資遷址重建新校，建房22間，校長張金星。隨著社會的發展，確保學生安全，1999年春，由鎮、縣兩級政府向省金匯發展教育基金會申請，籌集70餘萬元建一幢面積為1400餘平方米的四層教學樓， 2002年暑假後，張旋校長帶領17名教師和530多名學生，遷進環境優美的校園。2003年由張德兵校長負責，學校不斷加強校園文化建設，努力營造讀書氛圍，提升教師文化素質。在創建學校特色的同時，學校帶領教師努力踐行“三個代表”重要思想，努力打造一支政治堅定、作風過硬、師德高尚、業務精湛的教師隊伍。全校始終堅持全面推進實施素質教育，堅持以教育教學為中心，深入開展校本教研工作，強化教育理念，教學方法、現代教育技術等方面的改革，努力提高科研水平。在校本教研工作中扎紮實實抓住課堂教學和學生學法指導，並對其進行實踐、研究和探索。
基本介紹
- 中文名：五河縣城關鎮張廟國小
- 外文名：Zhang Temple in Wuhe County Chengguan Town Primary School
- 創辦時間：1949年
- 占地面積：1400 m
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發展歷程
全校工作的蓬勃發展，依賴於精誠團結，銳意進去的領導集體和敬業奉獻，勵精圖治、勇於實踐的教師團隊的奮力拚搏。張廟國小以優美的校園環境，濃厚的文化氛圍，高尚的職業道德，良好的教學成績，嚴謹求實的工作態度，去迎接未來的挑戰，相信張廟國小的明天會更美好。
學校現狀
（1）張廟國小坐落於五河縣城北3公里處張廟村的南部。南望沱河，西連104國道。現有專任教師20人，5人達本科學歷，其餘均取得專科文憑。現有學生410名，共10個教學班。生源主要來自張廟、郭嘴、十字崗三個村。原有圖書500冊，政府對這方面加大了投資，現有圖書3000多冊。
（2）學校總面積11339平米，現有一幢於2002年建成的四層教學樓，總計16口教室，占地約1200平米，總投資約79萬元。現有於2009年建成的一個標準化的籃球場和一個200米的沙石環形跑道。總計投資約10萬元。另外，還有留守兒童之家、圖書室、桌球室各一個。
(3)辦學特色
a、緊緊圍繞“讓每一個學生都學得好的”辦學理念，努力打造高效課堂。
b、以德育教育為主導。學校利用升旗儀式、主題班會、班級板報、學校文化長廊對學生進行安全、思想品德、感恩等多方面的教育，使他們從小樹立正確的人生觀、價值觀。讓他們從小養成良好的行為習慣。長大做一個對社會有益的人。
c、學校堅持大課間活動，以此來鍛鍊學生體質與耐力。
d、全力實施縣教育局’211”工程活動方案，學校從實際出發，根據學生的興趣愛好，組建了一支籃球隊和一個象棋興趣小組。以此來豐富校園文化生活，陶冶學生的情操，提高學校的辦學品位。
發展目標
以“讓每一個學生都學得好”的教學理念為導向，“德育為先、法制治校、質量強校、教研興校、特色亮校”為策略，提升學校教育內涵，塑造高素質學生群體，打造高素質的教師隊伍，構建現代化教學管理模式。
二、辦學理念：讓每一個學生都學得好
校風：立德 尚美 誠樸 博學
教風：樂教、精教、善教，教人求真。
學風：樂學、勤學、會學，學做真人。
辦學思路：抓德育工作，創“文明校園”；抓教學工作，創“人文校園”；抓學校管理，創“和諧校園”；抓安全教育，創“平安校園”。
學校建設
抓好教育設施的現代化
1、根據學校的發展趨勢，學校的生源會逐漸增加。現有的教室和活動面積已不能滿足學生的需要。學校必須要擴大面積，增蓋綜合樓。
2、學校原有的20台電腦已全部癱瘓，為了加強信息技術建設，需要配備若干台電腦。
3、努力更新、添置圖書。
4、添置教學器材。
大力推進素質教育質量
全面貫徹黨的教育方針，大力推進高效課堂教學模式，面向全體學生，“以學生為主、以學習為主、以學力為主。”促進學生全面和諧地發展，爭當“五好”學生。
1、探索德育工作途徑，將學生培養成具有人文精神（舉止文明、有責任感和愛心）、具有創新意識的孩子。
（1）加強德育工作隊伍的建設。落實德育工作責任制，實行層級管理，形成德育管理系統話化，學校德育各方面工作上新台階，班集體建設特色鮮明，德育教育成為學校的特色。
（2）重視情感的作用，營造人文教育環境，培養學生人文精神。
德育的任務是要影響人格，形成美德，而美德的培養不能靠說教，必須靠感染，靠“動情”。學校領導和老師要以“禮儀教育”為抓手，設計能觸動學生心靈的人文教育環境，讓學生耳濡目染，潛移默化，在動情中養成德性。加強學生的養成教育。從細微處著手，讓學生從小養成良好的行為習慣。 加強學生心理健康教育，重視學生心理素質的培養，對心理有障礙的學生，要及時實施心理疏導。
2、努力打造高效課堂，切實提高課堂教學效率。在“五步三查法”教學基礎上，探究出符合本班學情的教學模式。認真實施新課標，確立“讓每一個學生都學得好”的教學理念，不斷改革課堂教學，培養學生合作、探究、自主學習的習慣。面向全體學生，重視對潛能生的輔導。
4、全面實施《小學生體質健康標準》，加強體育鍛鍊，積極開展體育活動，切實增強學生體質，落實“211”工程計畫。把大課間活動落實到實處。使全體學生身體素質各項指標基本符合要求。並按時上報學生體質健康測試成績。
5、積極開展興趣小組活動，讓學生的興趣愛好和個性特長得到充分展示。
加強教師隊伍素質建設
1、加強領導幹部隊伍建設，做到：思想上要有活力，工作上要有創新力，管理上要有凝聚力。成為“團結、廉潔、高效、開拓”好班子。
2、 強化師德師風建設，以“正行風、修師德、樹師表”為宗旨，以“敬業、愛生、奉獻”為主體，以“讓每一個學生都學得好”為核心、以學習、研討、演講等活動為載體，大力推動我校師德建設，提高我校教師道德素質。
3、學校要營造教研的氛圍，使教師積極投身教研，努力做專家型的教師。學校將創造條件讓教師參加各項教研活動，促使教師在研究狀態下工作，通過寫日誌、論文、教學總結、讀書筆記等活動促使教師不斷反思，由經驗型向“專家型”轉變。
1、提煉學校精神，用學校精神統領學校文化，不斷豐富學校文化的內涵。
2、以“書香”特色為主題，重新規劃、完善校園文化建設，整體策劃學校視覺系統，提升學校文化的檔次和品位。
3、組織開展豐富多彩的文化活動，努力辦好教育局制定的“兩年四節”活動；即：詩意春天-----藝術節；活力夏天----健康節；金色秋天----科技節；書香冬天----讀書節。為學生提供多樣化的體驗和展示的機會。
加強學校管理
1、加強學校日常教育教學工作的督查,提高管理的針對性、實效性，增強教職工的積極性、凝聚力，營造奮發向上，層級服務的氛圍，為學校發展提供動力支持。
2、加強安全管理，確保穩定發展。全體教職工要牢固樹立安全重於泰山、穩定壓倒一切的思想，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。建立和健全學校安全工作責任制和責任追究制。制訂好學校各項安全工作的應急預案，切實抓好校舍、設施設備、周邊環境整治等各項工作的管理，認真排查、消除隱患，促進學校教育事業的健康穩定發展。
