“五大生”指的是1979年9月8日以後按國家規定的審批程式，經省政府或國務院有關部委批准，由國家教委（原教育部）備案或審定的廣播電視大學、職工大學、職工業餘大學、高等學校舉辦的函授大學和夜大學（分別簡稱電大、職大、業大、函大和夜大）的畢業生。
基本介紹
- 中文名：五大生
- 基本含義：通過五種形式取得大學學歷的學生
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名詞解釋
五大生的最基本含義是指通過五種特定的教育形式取得大學學歷的學生。
“五大生”其實就是成人高等教育的教育形式，上世紀80年代，自考加入這一行列。這些成人高等教育形式的興起有其特殊的社會原因。我國從1966年“文革”開始到1977年正式恢復高考整整10年，社會上積壓了大量人才，他們渴望知識，渴望接受更多的教育，而一兩年的高考，不可能滿足那么多人對高等教育的渴求，據了解，1977年高校招生不足30萬人。當時適逢中國改革開放，社會對知識和學歷的需求大大提高。正是在這種背景下，電大、職大、業大、函大、夜大、自考等應運而生，給更多的人提供了接受高等教育的機會。
隨著社會的發展，“五大生”變成了等同於全日制普通高等學校畢業生以外的其他各種高等教育（不含黨校）的畢業生，具體包括成人高等教育（脫產、業餘、函授）、高等教育自學考試、電大、網路教育、學歷文憑考試或國家教育行政主管部門認可的其他類型教育取得國家承認大專以上學歷的在職畢業生。
業內人士認為，“五大生”極大地彌補了我國高等教育力量的不足，為廣大求學者在高考“獨木橋”之外，另闢了一條接受高等教育的途徑。
當前形式
廣播電視大學
中央電大是鄧小平同志在1978年2月親自倡導並批准創辦的。1979年2月6日，中央電大與全國28所省級電大同時開學。中央電大和44所省級電大、929所地市級電大分校（工作站）、1852所縣級電大工作站共同組成了世界上規模最大的遠程教育系統，成為國家公共教育事業的重要資源，中國高等教育和終身教育體系的重要組成部分。建校32年來，電大系統累計培養畢業生907萬人，各類非學歷教育培訓六千萬人次，為擴大人民民眾接受高等教育的機會、加快我國高等教育大眾化、為我國構建終身教育體系作出了重大貢獻。
高等教育自學考試
高等教育自學考試（Self-taught higher education examinations），簡稱自考，1981年經國務院批准創立，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。是通過國家考試促進廣泛的個人自學和社會助學活動，貫徹憲法鼓勵自學成才的有關規定，造就和選拔德才兼備的專門人才，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現代化建設的需要。
上個世紀八十年代初，隨著我國經濟建設步伐加快，社會需要大批專門人才，對學習的願望十分強烈，已有的高等教育形式難以滿足社會的需求。在小平同志提出的改革開放方針指引下，教育部著手組織研究建立高等教育自學考試制度。1980年10月北京市政府作出“關於建立高等教育自學考核制度的決定”。於1981年經國務院批准建立，主要有專科、本科等學歷層次，與普通高等院校的學歷層次水平的要求一致。《中華人民共和國高等教育法》第二十一條明確規定：“國家實行高等教育自學考試制度，經考試合格的，發給相應的學歷證書或者其他學業證書。”以法律的形式規定了高等教育自學考試制度的性質，以及它在我國高等教育基本制度中的重要地位。
網路教育
網路教育多指現代遠程教育(也稱為網路大學),是伴隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。網路教育通過完成規定的課程學習任務,考試合格獲得學分,達到規定的總學分後,可畢業,學歷證書電子註冊後國家予以承認。符合學位授予規定的學員,同時獲得學士學位證書。
2002年，教育部批准了全國68所重點大學為試點高校開辦網路學歷教育。學員可以自主安排學習時間、選擇學習內容。專業設定分兩類：一類是該 高校招牌專業;還有一類是就業前景良好的熱門專業，其特點注重實用性，很受用人單位歡迎。網路教育是新生事物，隨著網路教育的不斷發展，越來越被社會接受。
成人高考
成人高等學校招生統一考試的簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬於國民教育系列，列入國家招生計畫，參加全國招生統一考試，各省、自治區、直轄市統一組織錄取。設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。成人高等學歷教育與普通高等教育、高等教育自學考試統稱為教育部核准的國民教育系列高等學歷教育。成人高考分為專科起點升本科(簡稱專升本)、高中起點升專科（簡稱高起專）和高中起點升本科（簡稱高起本）三個層次。錄取入學後的學習形式包括函授、業餘和脫產三種學習形式，以前兩種形式為主，脫產學習只有極少數成人高校。
