二期課改背景下中學生合作素養的培養

內容簡介

組織專題調查，分析統計結果，自我評估實驗成效。匯總研究資料，系統分析實驗信息，總結前期實驗成果，依據研究的過程與取得的成效總結提煉培養學生自主、合作素養的有效做法，分析影響實驗成效和學校目前發展的現存問題，確立推進學校後繼發展的突破口與生長點，撰寫實驗總結報告，彙編成《二期課改背景下中學生合作素養的培養(自主-合作卷)》。本卷由馬淑穎、趙之浩主編。

圖書目錄

前言
總報告
“中學生‘自主-合作素養’培養的實踐研究”課題總結報告
分報告
校園環境最佳化與中學生“自主-合作素養”培養
師生共建幸福成長的心靈家園——基於培養學生自主-合作素養的三點辦學思考
校本課程《中學生自主-合作學習》的開發與實施
課堂教學中學生“自主-合作素養”培養的研究
以德育活動為載體，培養中學生“自主-合作素養”
專題總結
中學生“自主-合作素養”培養的精神環境建設
開展民族精神教育活動培養學生“自主-合作素養”
開展社會實踐活動培養學生“自主-合作素養”
在學校團隊活動中培養學生的自主-合作能力
中學生“自主-合作素養”評價的實踐研究
教學研究
中學語文教學中學生“自主-合作”素養的培養
中學語文教學中學生自主學習素質的培養
“自主-合作理念”在語文寫作教學中的運用
中學語文課外閱讀中學生“自主-合作素養”的培養
語文教學中培養學生“自主-合作素養”的探索
數學課堂教學中指導學生“自主-合作學習”的探索
在數學教學中培養學生的自主素養
數學預習指導中培養國中生“自主-合作素養”初探
以自主求體驗以合作求提高——在英語教學中培養學生的“自主-合作素養”
在英語教學中培養中學生自主素養的研究
運用學生命題法培養學生的“自主-合作素養”
化學教學中培養學生“自主-合作素養”的方法
化學教學中培養學生的自主學習能力
化學教學中運用概念圖方式培養學生的“自主-合作素養”
國中化學教學中培養學生自主學習素養
中學物理教學中培養學生的“自主-合作素養”
政治課教學中培養學生的“自主-合作素養”
最佳化政治教學常規，引導學生自主學習
政治教學中學生自主-合作學習的評價研究
中學歷史教學中學生“自主-合作素養”培養策略的研究
生命科學教學中學生“自主-合作素養”的培養
中學生物教學中學生自主素養的培養
中學地理教學中對學生自主素養的培養
體育教學中學生“自主-合作素養”的培養
勞技教學中培養學生的“自主-合作素養”

二期課改背景下中學生合作素養的培養

基本介紹

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