二年級-國小語文拓展訓練閱讀與作文-新課標

二年級-國小語文拓展訓練閱讀與作文-新課標

《二年級-國小語文拓展訓練閱讀與作文-新課標》是2009年出版的圖書,作者是田榮俊。

基本介紹

  • 作者:田榮俊 編
  • ISBN:9787547600665
  • 頁數:136
  • 定價:15.00元
  • 出版時間:2009-11
內容介紹
國小語文新課標對學生的讀寫能力的培養提出了更新更高的要求,明確指出,在教學中教師要培養學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣;閱讀淺近的童話、寓言、故事,嚮往美好的情境,關心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,並樂於與人交流;獲得初步的情感體驗,感受語言的優美;與他人交流自己的閱讀感受;能積累課文中的優美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得語言材料;能在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方式;在交流和討論中,敢於提出自己的看法,作出自己的判斷;學習瀏覽,擴大知識面,根據需要蒐集信息,“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是學生認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程;寫作能力是語文素養的綜合體現;寫作教學應貼近學生實際,讓學生易於動筆,樂於表達,應引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感;要培養學生的寫作興趣和自信心;在寫作教學中,應注重培養學生觀察、思考、表現、評價的能力;要讓學生說真話、實話、心裡話,不說假話、空話、套話;要鼓勵學生寫想像中的事物,激發他們展開想像和幻想;要為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少對學生寫作的束縛,鼓勵他們自由表達和有創意的表達;提倡學生自主擬題,少寫命題作文"。因此,我們的語文教學要引導學生通過大量的讀寫,幫助他們去積累豐富的語言材料,特別是要通過學習優秀的文化作品,使其在語言的實踐過程中去感受、體驗優秀作品的語言魅力,從而增加自身的文化積澱,實現讀寫能力的質的突破。
這套叢書按年級不同分為六冊,每一冊按照知識訓練點的要求組成40個單元。每一單元都由3篇閱讀材料和專項訓練組成,講究循序漸進,注重可操作性,新穎實用,具有較高的學習、使用和參考價值。同時,我們還編寫了20種讀寫學習方法提示作為附錄,旨在幫助學生學以致用。
二年級-國小語文拓展訓練閱讀與作文-新課標

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