《九年義務教育學生指導用書-研究性學習》是2003年出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:九年義務教育學生指導用書-研究性學習
- 作者:中國小研究性學習實驗課題組
- 出版時間:2003年9月
- 出版社:中國言實出版社
- 頁數:148 頁
- ISBN:9787801285027
- 定價:9.60 元
《九年義務教育學生指導用書-研究性學習》是2003年出版的圖書。
《九年義務教育學生指導用書-研究性學習》是2003年出版的圖書。...
中學生研究性學習入門指導 《中學生研究性學習入門指導》是同濟大學出版社2001年出版的圖書,作者是馬聯芳。內容介紹 上海市十所重點中學合編:本書作者把研究性學習與上海市的“一期課改”聯繫起來,以研究型課程為載體,實施素質教育,開展研究性學習,嘗試構建多種研究性學習模式的實施策略。
普通高級中學學生指導用書-研究性學習(上下)《普通高級中學學生指導用書-研究性學習(上下)》是出版的圖書。
《物理學習指導用書(九年級上冊)》是一本圖書,作者是《物理學習指導用書》編寫組,定價18元。內容簡介 本書依據教育部頒布的九年義務教育課程標準編寫,力求體現課程標準的基本理念和新教材的特色,強調“知識與技能”“過程與方法”“情感、態度和價值觀”三維目標,貼近教材,對重點知識進行深入、細緻的講解,對...
《物理學習指導用書九年級配滬科版課程標準本》是2006年蘇州大學出版社出版的圖書,由九年義務教育物理教學研究組編寫。內容簡介 本書的編寫,力求體現課程標準的基本理念和新教材的特色,突出科學探究的精神,強調“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態度和價值觀”三維目標,著眼於提高創新意識和實踐能力。本書...
《語言文字周報》由上海市語言文字工作委員會、上海教育出版社共同主辦。這是一份語言文字工作者,教育工作者和大、中學生學習語言文字和指導語言文字工作的好幫手。辦報宗旨是:宣傳黨和國家的語言文字方針政策,宣傳《國家通用語言文字法》,普及語言文字規範知識,推廣國語,推行規範字,全面積極地報導國家及各地語言...
《物理學習指導用書(八年級)》是依據國家教育部頒發的九年義務教育《物理》(八年級)課程標準編寫的。每章分為若干節,每一節通常設有“科學內容”、“方法和探究”、“典型例題分析”、“自我評估”四個欄目。內容簡介 《物理學習指導用書(八年級)》貼近教材,對各單元的重要知識內容加以梳理。書中精選開放性、...
15.劉華、石鑫:《關於“文學經典的研究性學習”教學改革的實踐與思考》,《語文建設》2003年第10期。16.劉華、唐俊龍、王佩瑩:《語文多媒體教學方式探索》,《語文建設》2002年第3期。17.劉華、孫立權:《關於“語文教育民族化”教學改革的實踐與思考》,《語文建設》2002年第2期。18.劉華:《語文多媒體...
2005.12被華中師範大學授予第七屆桂子山“學生科研園丁” 稱號。2006年獲“華中師範大學2005-2006學年度教學工作優秀一等獎”2007年12月被全國教育碩士專業指導委員會評為“全國首屆教育碩士優秀教師”2007年12月項目:“研究性學習策略的研究”獲武漢市人民政府科技進步三等獎,獎證編號:2007J-157-3-100-070-09 ...
在實施普通高中數學課程改革的實驗過程中,各實驗學校的領導與教師要準確理解高中數學課程的性質和特點,深刻領會高中數學課程的基本理念,腳踏實地,勇於創新,勤於學習,善於總結,積極穩步地推進我省普通高中數學新課程實驗,全面提高我省數學教學的質量和水平。課程目標與任務 總體目標 使學生在九年義務教育數學課程的...
學校應創造條件,積極開設選修課程,開發校本課程,以適應社會和學生發展的需要。實施階段 見《聾校義務教育課程設定表》(略)。課題實施步驟設計 第一階段:準備階段(2010年6月—2011年2月)1.組織校領導、相關實驗教師等人員赴區內外聾校考察學習,親臨課堂,研究、掌握全國九年義務教育新課程數學教材在聾校使用的...
2002年至2004年,參加國家級課題《學生學習方式的合理建構與教師指導策略的研究》(中國教育學會和北京教育學院主持)。本人負責主持“研究性學習”子課題部分。2001至2004年參加市級課題《利用國內外教育研究資源,進行校本培訓的研究和實踐》,被聘為該課題專家指導組成員。2000至2002年參加“海淀區二十一世紀課程改革與...
23、積極開展教育教學改革和教育科學研究。繼續重視基礎知識、基本技能的教學並關注情感、態度的培養;充分利用各種課程資源,培養學生收集、處理和利用信息的能力;開展研究性學習,培養學生提出問題、研究問題、解決問題的能力;鼓勵合作學習,促進學生之間相互交流、共同發展,促進師生教學相長。各地要建立教育教學改革實驗...
組織國小、國中、高中畢業會考,負責義務教育證書、畢(結)業證書審查、驗印工作;負責課程計畫執行,中國小教材、教輔用書、教學用具管理及審訂工作;研究制訂基礎教育的基本教學規定及評估標準,參與中國小督導評估;指導全縣中國小信息技術教育、研究性學習;參與配合中國小教師繼續教育工作,準確把握全縣基礎教育發展水平...
4.專著《語文綜合性學習研究與教學設計》,廣西教育出版社2004年版;5.專著《校園文化概論》,海南出版社2001年版;6.《走進新課程――高中語文教學案例評析》(副主編),高等教育出版社,2006年5月版;7.《課程標準語文實驗教科書(七-九年級)》和《教師教學用書》,(主要作者),人民教育出版社2001年―...
中學生人際交往和心理健康、建構主義理論與實踐、新課程開發、研究性學習、新學習方式生成、有效教學等領域,研究成果獲華東師範大學教科研成果優秀一等獎1次、江蘇省特等獎1次、江蘇省一等獎2次,在國家、省級刊物上發表論文數十篇,編寫專著《高中學生研究性學習指導用書(下)》和《登上學習快車》被上海市教育局指定...
學校關注教師的專業發展,以“項目研修”為標誌的教師專業校本培訓,開展得紮實而又富有成效;以關注學生學習行為的“本色課堂”建設取得積極進展;以“研究性學習”、“機器人教學”、“電子技師”為代表的科技教育在全省聞名遐邇;以培養現代青少年“勇於拼搏、爭創一流”精神的少年女子軍校更是享譽全國;以培養學生“立...
4.近期重點是“教育變革主觀意義視野中的教師專業發展研究”(全國教育科學“十一五”規劃重點課題)、“直面人和組織現實的課程變革研究”(教育部人文社科基金)。代表性成果 1.專著《課程領導研究》,上海教育出版社2009年12月出版。2.主編的《研究性學習在農村》及參編的《基礎教育課程改革綱要(試行)解讀》等...
教學研究 承擔國家級科研課題《西北地區教育現代化策略研究—高中數學課堂教學模式現代化》的研究,承擔參與多個科研課題的研究,並有研究論文多次獲獎;參編出版的書籍有《高中數學考點教與學》、《高中數學面對面教學法》、《勝券在握—高考專題訓練》、《研究性學習的探索與實踐》、《研究性學習教師指導用書》等多部...
高中生物教學與學習參考資料 中央電化教育館 國家級 編者 8 2004、7 高中拔萃(上冊)南京大學出版社 國家級 主編 9 2005、6 高中拔萃(下冊)南京大學出版社 國家級 主編 10 2006、6 全品高考複習方案生物教師用書 北京西苑出版社 國家級 主編 11 2006、6 全品高考複習方案學生聽課手冊 北京西苑出版社 國家級...
2000.7第1版 高中化學奧林匹克(初級本教材) 《江蘇教育出版社》2001.6第1版 中學生研究性學習的方法和範例 《上海交通大學出版社》2000.2第1版 高考化學考什麼 《北京教育出版社》2000.7第1版 中學化學實驗改革和創新 《南京師範大學出版社》2001.6第1版 高中化學(學習指導用書) 《江蘇教育出版社》19...
《中學生數學研究》1997年12月 省級 獨立完成 3000字 - 56 97高考數學答卷失誤談 《理科考試研究》1997年第10期 省級 獨立完成 3000字 - 57 二項式定理複習指要 《考試報》1997年12月12日 省級 獨立完成 1000字 - 58 糾正不良習慣,提高學習素質 《南通教育》1997年12期 市級 獨立完成 3000字 - ...
教材圖文結合、深入淺出,設計問題情境導入、小組討論、戰術研究、研究性學習、跨學科學習等環節配合教學的開展,配套提供視頻資源,清晰呈現規範動作,能夠滿足初學者或提高者等不同學習程度的需要。出版背景 2022年德英樂行知課堂暨《跟我學賽艇》新書在雲端發布,以賽艇為特色運動的德英樂教育和復旦大學出版社聯合發布了...
1998年,學校自編的《常德市五中活動課教學指導用書》完稿,全面啟動活動課教學工作。建立了教育教學科研網路,確定了《學生課堂學習心理素質發展研究》等十個多子課題。1999年,制定了青年教師和骨幹教師培訓計畫,建立了師徒幫教契約。《培養中學生創新素質途徑和方法研究》課題列為市級研究課題。2000年,學校文學社成立...
其中《立足素質教育,提高教師素質》被評為中央教科所優秀科研成果;《讓現代中學生走上自主創新學習之路》獲全國一等獎,《研究性學習與高中思想政治課教學》獲中國人民大學研究成果獎;《轉變中學生思想政治課學習方式》獲教育部“國家級骨幹教師優秀科研成果獎”;2002年8月,《中國教育報》、《吉林教育電視台》等媒...
近年來,我校化學學科整體的教研水平和教學質量穩步提高,他在省級以上刊物上發表論文40餘篇,主編或參編了教學指導用書30餘本,並有多篇論文在江蘇省及全國教育教學論文評比中榮獲一等獎,參與主持了多個國家級、省、市級課題的研究。應邀到省內外講學三十多場,接待了數批來校參觀學習的來賓,為百年通中再鑄輝煌作...
參加了人民教育出版社化學教師教學用書的編寫,並為人民教育出版社錄製了全部高中化學教材教法分析光碟,近年又主持研發了《高考化學實驗》系列光碟。崔明 (編寫並主講高考版第2、3套試卷):北京師範大學附屬實驗中學化學特級教師。連續多年擔任高三化學教師,有豐富的高中化學教學經驗,輔導的學生曾多次在奧林匹克化學...
2005.8淄博市心理健康教育論文《淺談小學生的自信心的培養》獲三等獎;區級:2004年“講述我的教育故事”論文《研究性學習的苦與樂》獲區級三等獎 2004.6論文《淺談如何在綜合實踐活動中扮演教師的角色》獲區級二等獎;2004.6論文《在生活中培養學生的道德品質》獲區級二等獎;2004.12《講述我的教育故事》...
他在越來越大的上課舞台上經受了實實在在的歷練,學習語文基礎知識的認知與記憶規律、閱讀教學的“三步精讀法”、作文全程指導與練習教學模式,則是他經久歷練的結晶。在十六年教書過程中,他教過七屆高三語文,高考成績在全市均處前列,1996屆一位學生語文以142分的高分名列全省單科第一,2001屆高三(6)班語文...
1、《高中研究性學習指導用書》(下冊),歷史研究性學習部分主筆,東南大學出版社,2001年9月。二論文獲獎:2、《中學歷史多媒體課件中的記憶強化策略》,2000年12月江蘇省教育教育科學研究所重點中學教育科研論文評比省三等獎。3、《第二次世界大戰的爆發和戰爭的初期階段》,2001年鎮江市教育局教研室課件評比市二...