中藥炮製虛擬仿真實驗教學平台是山西中醫藥大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：中藥炮製虛擬仿真實驗教學平台
- 課程負責人：張朔生
- 建設院校：山西中醫藥大學
- 授課教師：孫琳、王穎莉、裴科、孟祥龍、董虹玲
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
中藥炮製虛擬實驗教學平台通過三維立體的模型效果，將飲片從生產到最終產品的整個產業鏈過程進行模擬，學生可以系統學習每一個環節，明確知識套用於哪個環節，達到“知識溯源”的目的。同時，通過“虛實結合”的教學方式，使學生通過虛擬仿真的訓練提高炮製基本操作技能，使理論教學與實踐教學充分的結合起來。
教學目標
通過仿真系統的建立，推進實驗教學平台等信息化建設，將學科專業和信息技術深度融合。近年來，中藥的發展正朝著現代化、科學化、規範化推進，從生產種植到加工炮製，從原藥材到飲片，從飲片到中間體、從中間體到產品，從創新藥到仿製藥建立了一系列的質量標準，使中藥產品能達到“安全有效”和“質量可控”的目的。為此一些先進的儀器設備、先進的分析手段使用越來越廣泛，現代化的色彩越來越濃，因此，更加需要一些專業技術強的套用型人才。山西中醫藥大學是培養中藥學人才的搖籃，在人才的培養、人才與企業的對接上肩負著重任，但是本科階段，專業知識的學習限制在課堂上，本科教學還基本停留在灌輸式的教學，是“塊式”而非“完整連續式”教學，學生很難將所學知識與企業套用聯合，很難與自己未來從事職業相結合。教學中很多大型精密儀器只是觀摩式學習，讓每位同學上手操作是幾乎不可能，對於珍稀藥材及毒性藥更加無法進行大規模操作和重複操作，對於學生來講，不知道自己學的知識會用在何處，沒有與實踐結合甚至會導致“學習無用論”等一些思想而在學習中懈怠，最終導致人才培養與企業需要脫節，一方面很多人才閒置，另一方面企業因招不到所需要的人才而出現人才缺乏。
中藥炮製仿真模擬系統，可對飲片炮製的各個環節進行模擬操作，學生可以通過教學平台，系統學習每一個環節，明確知識套用於哪個環節，達到了“知識溯源”的目的。目前中藥飲片廠大多採用工業化的生產方式，通過現代炮製設備，對飲片進行批量炮製加工處理；而中藥炮製的實驗課教學仍然採用傳統的鍋、鏟等簡單工具進行操作，學生們畢業後進入飲片廠往往會感到理論與實際相脫節，對現代炮製設備的使用一無所知。此外，毒性藥和貴細藥的炮製方法是中藥炮製學需要重點掌握的內容；然而在傳統的實驗教學中，出於對安全性的考慮，以及實驗條件的限制，往往不能對這些藥物的炮製過程進行練習，使得這些重點藥材的炮製方法只能通過理論教學的方式，讓學生死記硬背下來。本項目以阿膠和王不留行的炮製虛擬教學項目為依託，建立以毒性藥、貴細藥的炮製方法和飲片生產設備的使用方法為主要研究對象的中藥炮製虛擬仿真實驗教學平台，讓學生對無法接觸到的或實驗環境要求較高到實驗能夠做到“人手一份”，不斷試錯，反覆練習。
