中華三原調排簫基礎教程

內容簡介

中華三原調排簫，全稱是中華三原調加嘴可變音排簫，是由筆者領銜發明的國家專利產品（國家專利號：201921823074.X）。有關其原理，本書有詳細的介紹，前言中就不贅述了。這裡想簡單介紹本書的幾個特點。

是體現中華三原調排簫自身的特點，教程完全圍繞著這種新型排簫的構造及演奏特點進行編寫，體現出中華三原調排簫教學技術路線的自身邏輯。作為國內率先編寫的關於中華三原調排簫的教程，本書可謂具有探索性意義。

第二是兼容性特點，教程考慮到基礎音樂教育的實際，考慮到中小幼學生的實際而編寫，貫穿了教學法的內容。所以，本書既可以作為學生直接學習的教材，也可以作為中小幼音樂教師或高等音樂師範院校學生的讀本。本書也適於普通高校學生和社會上所有排簫愛好者使用。

第三，體現了四元綜合樂教體系的基本理念，特別是音樂文化母語教育的基本理念。書中收入諸多中國經典民歌作品，但母語教育也包括對其他民族音樂母語的了解與理解，所以本書收入的音樂作品並不囿於中國作品，而是體現世界多元音樂文化特色，讓排簫成為多元音樂文化的“瀏覽器”。書中音樂作品從中國到世界，從古典到通俗兼而有之。

第四，本書雖然採用數字簡譜，但按照固定唱名法體系編排，與五線譜教學兼容（妥後將推出五線譜版），並採用我國著名音樂教育家趙宋光教授創設的單音節唱名法和移調演奏方法，以期讓學生形成固定音高概念。我期待學生在排簫的學習過程中能形成音樂的聯覺，即音樂聽覺、音樂視覺（讀譜）和音樂動覺（排簫移動）的“三覺”統合。

第五，教育性特色。本書所選作品均有其真善美的教育意義，還有少量適合於排簫練習的歌曲選入其中，編著者特意保留歌詞，目的是讓學生理解作品所要表達的積極意義，從中受到教益。

作者簡介

朱則平，著名音樂教育家、四元綜合樂教體系創始人。

正高級教師（教授）、特級教師，第二屆教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員、國家高中藝術課程標準修訂組核心成員、首屆全國基礎教育教學成果獎評審委員，教育部高中音樂課程標準及義務教育藝術課程標準審議委員，國家藝術教科書（鄂教版）主編、中央音樂學院現代遠程音樂教育學院特聘研究員，曾任廣州大學音樂舞蹈學院客座教授及校外碩士研究生導師，現為廣東省音協普通音樂教育藝術委員會會長、廣東省教師發展中心音樂教育委員會副主任，首任中國音樂教育分會基礎教育器樂學術委員會主任，哥倫比亞大學高級訪問學者。在推廣器樂教學、兒童作曲教學、綜合藝術課程等方面足跡遍及全國二十多個省市。並先後在多所高校任兼職教授、碩士研究生導師或做講座，並多次赴歐美交流訪問，深獲好評。

中華三原調排簫基礎教程

基本介紹

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