中等職業教育示範專業規劃教材·機械製圖

中等職業教育示範專業規劃教材·機械製圖

《機械製圖》是為適應中等職業教育機械類示範專業建設和課程改革的需要,滿足中職學生學習的需求,體現新的課程理念而編寫的。《機械製圖》主要內容包括製圖的基本規定與技能,正投影法與基本體視圖,幾何體表麵點、線、平面的投影,組合體視圖,軸測圖,機件的基本表示法,標準件與常用件,零件圖和裝配圖。 可作為中等職業教育機械及近機械類專業的教學用書,也可供工程技術人員使用或參考。

基本介紹

  • 書名:中等職業教育示範專業規劃教材•機械製圖
  • 出版社:機械工業出版社
  • 頁數:207頁
  • 開本:16
  • 定價:22.00
  • 作者:李添翼 曲昕
  • 出版日期:2008年10月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787111245469
  • 品牌:機械工業出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,

內容簡介

《機械製圖》的主要任務是培養機械類專業學生繪圖和熟練讀圖的能力及空間想像和思維能力。

圖書目錄

前言
緒論
第一章 製圖的基本規定與技能
第一節 繪圖工具及其使用
第二節 國家標準《技術製圖》和《機械製圖》的一般規定
第三節 幾何作圖
第四節 平面圖形的畫法與步驟
第五節 徒手畫圖的方法

第二章 正投影法與基本體視圖
第一節 正投影法的基本知識
第二節 三視圖的形成與投影規律
第三節 基本體的視圖及尺寸標註

第三章 幾何體表麵點、線、平面的投影
第一節 幾何體表麵點的投影
第二節 幾何體表面直線的投影
第三節 幾何體表面平面的投影
第四節 立體表面上點的投影作圖

第四章 組合體視圖
第一節 組合體的組合形式及表面連線方式
第二節 組合體的三視圖畫法
第三節 組合體的尺寸標註
第四節 讀組合體的三視圖

第五章 軸測圖
第一節 軸測圖的基本知識
第二節 正等軸測圖
第三節 斜二軸測圖
第四節 軸測草圖的畫法

第六章 機件的基本表示法
第一節 視圖
第二節 剖視圖
第三節 斷面圖
第四節 其他表示法
第五節 第三角畫法簡介

第七章 標準件和常用件
第一節 螺紋與螺紋聯接件
第二節 齒輪
第三節 銷聯接與鍵聯接
第四節 滾動軸承
第五節 彈簧

第八章 零件圖
第一節 零件圖概述
第二節 零件的視圖表達
第三節 零件圖上的尺寸標註
第四節 零件圖上的技術要求
第五節 零件上常見的工藝結構
第六節 識讀零件圖
第七節 零件測繪

第九章 裝配圖
第一節 裝配圖概述
第二節 裝配圖的表達方法
第三節 裝配圖上的尺寸標註
第四節 裝配圖上的零件編號、明細欄與技術要求
第五節 常見的裝配結構
第六節 畫裝配圖的方法和步驟
第七節 讀裝配圖和拆畫零件圖

附錄
附錄A 標準公差、極限偏差及常用配合
附錄B 螺紋及螺紋緊固件
附錄C 銷、鍵及滾動軸承
附錄D 常用結構
附錄E 常用金屬材料
參考文獻

文摘

1.什麼是機械製圖?為什麼要學習機械製圖?
機械製圖是研究繪製和識讀機械圖樣的一門技術基礎課程。圖樣是根據投影原理、有關國家標準及規定繪製的表示工程對象、並配有必要技術說明的圖。圖樣是傳遞和交流技術信息和思想的重要工具,是工業生產中的重要技術檔案,也是工程界的“通用語言”。設計人員通過圖樣表達設計思想和意圖,製造人員通過圖樣了解設計要求並組織和指導加工,使用人員通過圖樣了解機器設備的構造、原理與性能,以掌握正確的操作、維護和保養方法。
2.機械製圖要學什麼?應達到什麼目標?
機械製圖要學習有關繪製及識讀機械圖樣的規定、知識與技能。通過學習,應達到如下目標要求:
1)掌握用正投影法表示空間物體的基本知識和方法。
2)熟悉並執行機械製圖國家標準和其他有關規定。
3)熟練掌握識讀和繪製機械圖樣的基本方法,具備識讀複雜零件圖樣的能力。
4)能夠識讀簡單裝配體的裝配圖。
5)具有一定的空間想像和思維能力。
6)養成認真負責的工作態度和嚴謹細緻的工作作風。

序言

為適應中等職業教育機械類示範專業建設和課程改革的需要,滿足中職學生學習的需求,體現新的課程理念,我們組織開發了本課程,編寫了本書。本書的主要任務是培養機械類專業學生繪圖和熟練讀圖的能力及空間想像和思維能力。
本書的特點有:
1)適應課程改革新形勢。根據當前國民經濟發展和企業用人需求的變化,中等職業教育正進行著一場前所未有的“以服務為宗旨,以就業為導向,以能力為本位,以職業實踐為主線,以項目課程為主體”的專業課程改革,課程內容的設定要本著實用夠用、兼顧發展的原則進行。為此,本書在編寫中淡化了理論知識,突出了實用技能,弱化了尺規作圖,強化了徒手繪圖,節省了教學課時,增加了動手時間,適應了課程改革和學生在校學習及實際工作的需要。
2)凸現學生本位。在學習內容的安排上,每章的開頭都有“學習目標”、“學習重點”,對該章的學習給予指點與提示。在每節的開頭都有學習建議,對該節內容的學習給予中肯的建議,對習題的選做給予適當的提示,以便學生在預習或自學過程中做到心中有數,把握重點,少走彎路,提高效率。同時對青年教師組織教學也有一定的參考價值。
  

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