中等職業教育國家規劃教材·商貿法律與案例

《商貿法律與案例(國際商務專業)》是中等職業學校國際商務專業國家規劃教材,也是國際商務專業主幹課程用書。 《商貿法律與案例(國際商務專業)》主要內容包括:法律基礎知識、契約法、對外貿易法、國際貨物買賣法、國際貨物運輸法、國際結算法、票據法、反傾銷法、智慧財產權法、國際商事仲裁。《商貿法律與案例(國際商務專業)》緊扣專業培訓目標,注重案例教學,並增加了相關知識和練習的比例。 《商貿法律與案例(國際商務專業)》可作為中等職業學校國際商務專業教學用書,也可作為相關專業教學用書,還可作為從事國際商務工作的人員培訓用書。

基本介紹

  • 書名:中等職業教育國家規劃教材•商貿法律與案例
  • 出版社:高等教育出版社
  • 頁數:249頁
  • 開本:16
  • 定價:19.80
  • 作者:魏炳麒
  • 出版日期:2002年8月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:7040110016
  • 品牌:高等教育出版社
圖書目錄,文摘,序言,

圖書目錄

第一章 法律基礎知識
第一節 法律概述
一、法的概念和特徵
二、法的分類
三、法律規範
四、法律關係
五、法律責任
第二節 法系
一、法系的概念和種類
二、兩大法系的區別
複習檢測題

第二章 契約法
第一節 契約法概述
一、契約的概念
二、契約法的基本原則
第二節 契約的訂立
一、要約
二、承諾
第三節 契約的成立和效力
一、契約的成立
二、契約的效力
第四節 契約的履行和保全
一、契約履行的原則
二、契約履行中的抗辯權
三、契約的保全
第五節 契約的變更、轉讓和終止
一、契約的變更
二、契約的轉讓
三、契約的終止
第六節 違約責任
一、概述
二、違約責任的承擔方式
複習檢測題

第三章 對外貿易法
第一節 對外貿易法概述
一、對外貿易
二、對外貿易法
第二節 對外貿易經營者管理制度
一、對外貿易經營者
二、對外貿易經營者的權利與義務
三、對外貿易代理制度
第三節 貨物與技術進出口管理制度
一、貨物與技術進出口管理的基本原則
二、貨物進出口配額管理制度
三、進出口許可證管理制度
第四節 國際服務貿易管理制度
一、國際服務貿易的概念
二、我國發展國際服務貿易的基本原則
三、我國對國際服務貿易的管理
第五節 對外貿易秩序和對外貿易促進措施
一、對外貿易秩序
二、對外貿易促進
第六節 違反《對外貿易法》的法律責任
複習檢測題

第四章 代理法
第一節 代理法概述
一、代理的概念與特徵
二、代理的種類
三、復代理
第二節 代理權的行使與無權代理
一、代理權的行使
二、無權代理
第三節 國際代理
一、國際代理概述
二、特殊代理制度
三、中國的外貿代理制
複習檢測翹

第五章 國際貨物買賣法
第一節 國際貨物買賣法概述
一、國際貨物買賣的各國國內立法
二、調整國際貨物買賣的國際條約
第二節 國際貨物買賣契約的成立
一、要約
二、承諾
第三節 買賣雙方的義務
一、賣方的義務
二、買方的義務
第四節 違約救濟
一、根本違反契約
二、買賣雙方都可以採取的救濟方法
三、賣方違約時買方的救濟方法
四、買方違約時賣方的救濟方法
第五節 風險轉移
一、概述
二、風險轉移的時間和地點
複習檢測題

第六章 國際貨物運輸法
第一節 國際海上貨物運輸法概述
一、國際海上貨物運輸與海上貨物運輸法
二、國際海上貨物運輸方式和海上貨物運輸契約
三、海上貨物運輸中的索賠與訴訟
第二節 提單運輸
一、提單
二、提單當事人的基本義務和責任
三、海運單
四、電子提單
第三節 租船運輸
一、租船契約的概念和種類
二、航次租船契約的主要條款
三、定期租船契約的主要條款
第四節 國際鐵路運輸法和航空運輸法
一、國際鐵路貨物運輸法
二、航空貨物運輸法
第五節 國際貨物多式聯運法
一、概述
二、《聯合國國際貨物多式聯運公約》的基本內容
複習檢測題

第七章 國際結算法
第一節 國際結算法概述
一、國際結算法的概念
二、國際結算方式
第二節 托收
一、托收的概念
二、托收的種類和適用範圍
三、托收的當事人及法律關係
四、托收的統一規則
第三節 信用證
一、信用證的含義和作用
二、信用證的當事人及其關係
三、信用證支付的一般程式
四、信用證交易中的原則
五、信用證的內容
六、信用證的種類
七、跟單信用證統一慣例500號
複習檢測題

第八章 票據法
第一節 票據法概述
一、票據概述
二、票據法概述
第二節 票據法的主要內容
一、票據法律關係
二、票據當事人
三、票據行為
四、票據權利
五、票據的偽造、變造、更改、塗銷、喪失及補救
第三節 匯票、本票、支票
一、匯票
二、本票
三、支票
複習檢測題

第九章 智慧財產權法
第一節 智慧財產權法概述
一、智慧財產權的概念
二、智慧財產權的特徵
三、智慧財產權的獲得
四、智慧財產權保護的期限、範圍和權益
五、智慧財產權的延伸
六、智慧財產權的法律保護
第二節 智慧財產權的使用許可與轉讓
一、智慧財產權的利用
二、智慧財產權的使用許可
三、智慧財產權的轉讓
複習檢測題

第十章 反傾銷法
第一節 反傾銷法概述
一、傾銷
二、反傾銷
三、歐美反傾銷法
第二節 中國反傾銷法和反傾銷對策
一、中國反傾銷法的主要內容
二、中國的反傾銷對策
複習檢測題

第十一章 國際商事仲裁
第一節 國際商事仲裁概述
一、國際商事糾紛的解決方式
二、仲裁與訴訟的區別
三、國際商事仲裁的概念、特點及作用
第二節 國際商事仲裁機構及其仲裁規則
一、國際商事仲裁的類別
二、國際商事仲裁機構及其仲裁規則
第三節 國際商事仲裁協定
一、仲裁協定及其形式
二、仲裁協定的法律效力
三、仲裁協定的內容
第四節 仲裁裁決的承認和執行
一、本國仲裁裁決的承認與執行
二、外國仲裁裁決的承認與執行
三、《承認和執行外國仲裁裁決公約》
複習檢測題
參考文獻

文摘

(二)承運人的免責事項
《海牙規則》第4條第2款規定了承運人的17種免責事項:
1.船長、船員、引水員或承運人所雇用的其他人員在駕駛或管理船舶上的行為有疏忽或過失
這是所有免責事項中最為重要的一項,也是免除承運人的雇員全部疏忽責任的惟一條款。
所謂駕駛上的過失,是指船舶開航後,船長、船員在駕駛船舶中所發生的判斷上或操縱上的錯誤,例如,船舶在航行中,由於船長在駕駛操作上的疏忽,發生觸礁、擱淺或碰撞等責任事故,致使船上貨物受損,承運人可以免責;所謂“船舶管理上的過失”,是指船長、船員在管理船舶方面缺乏應有的注意,如未適時關閉進水閥門、使用抽水泵不當等,如因此而使貨物受損,承運人亦可以免除責任。
需要指出的是,該項免責條款適用的對象是承運人的雇員,包括船長、船員、引水員或承運人的其他受僱人,而不包括承運人本身,此外,該項免責條款適用的範圍是上述對象的過失行為,不包括主觀上存在故意的行為。
實踐中,管船過失與管貨過失很難區分,因為兩者相互聯繫,但是它們的性質不同,管船過失可以免責,而管貨過失不能免責。依照某些國家的司法實踐,如果某項行為主要是針對船舶本身而作的,雖然它對貨物也產生了間接影響,但這項行為仍屬管理船舶的行為,承運人可以免責。反之,如果某項行為主要是針對貨物作出的,雖也與船舶有間接關係,但仍屬於管理貨物的行為,也就意味著,如果存在疏忽或過失而使貨物受損,承運人則不能免責。
2.火災
船舶引起火災的原因是多方面的,它包括由於船長、船員或裝卸人員的疏忽而引起的火災,由於貨物的自然特性而蔓延起來的火災,或由於其他原因所造成的火災,承運人對於這類火災所引起的貨物損失,以及因撲滅火災而造成的貨物損失,可以免除責任。但是,如果火災是由於承運人本人的實際過失或參與所引起的,承運人不能免責。此外,如果火災是由於船舶不適航所引起的,承運人也不能免責,除非他能證明他已盡到謹慎處理的責任使船舶適航。
3.海難
海難是指海上所特有的,或船舶在海上航行所特有的各種災難,但不包括陸地上也可能發生的風險。它包括天災(如海嘯、狂風巨浪、冰凍等惡劣氣候)所引起的損失,也包括由於人的疏忽(如船舶碰撞、觸礁、擱淺等)所引起的損失。這一免責條款的適用有兩個前提條件,即海難危險是承運人在航行前無法預料,在危險發生後無法避免和無法抵禦的,而且也不是因船舶不適航或承運人的管貨過失所造成的。
4.天災
天災與海難很難區分,兩者的惟一區別是天災不涉及人為因素,純屬自然災害,如海上風暴、嚴重冰凍等。

序言

“商貿法律與案例”是中等職業學校國際商務專業的主幹課程,本課程的任務是通過教授商貿法律和國際慣例知識,使學生樹立法律觀念,增強法律意識,提高法律素養,並懂得依據法律從事商務活動。本書是中等職業教育國家規劃教材。
本書闡述了國際商貿法律與慣例的基本內容,通過案例討論和分析相結合的教學方法豐富教學手段,便於教師引用典型和綜合案例組織課堂討論,同時也便於學生通過具體案例的分析和討論,加深對抽象概念的理解,提高教學的效率。
本書在編寫過程中,突破了傳統編寫教材的體系,儘量在編寫內容中,力求生動活潑,深入淺出,注意突出教師與學生的雙向聯動,並為這種聯動提供了豐富的素材,這種獨特的編寫結構,對於目前中專生的現實水平是比較適合的。
本書由江蘇無錫商業職業技術學院魏炳麒、王志偉、徐暉,山東青島對外貿易學校王中,山東泰安貿易學校王亞力,廣東廣州機械學校梁修邦等六位老師編寫,具體分工如下:
魏炳麒任主編,並編寫第一章、第十一章
王志偉任副主編,編寫第四章、第十章
徐暉編寫第二章、第五章
王中編寫第九章
王亞力編寫第七章、第八章
梁修邦編寫第三章、第六章
本書由全國中等職業教育教材審定委員會審定通過,由姚新超任責任主審,王軍、焦津洪審稿,在本書的編寫過程中,參閱了有關論著(見附錄),高等教育出版社的領導和編輯部的同志對本書出版給予了熱情關懷和大力支持,在此一併表示衷心的感謝!
由於我們水平有限,不妥之處,誠懇地期待讀者的批評指正。
  

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