中學考場作文訓練營

內容簡介

一個人要想在短期內提高寫作能力是不可能的，但想要提高作文分數是可行的。

作文是指根據考題的要求來完成一篇文章，所以它的定位有兩個方面：第一，考題的要求是什麼；第二，按要求完成作文。也就是先有要求，後有寫作，這就決定了評價作文的標準是以考題要求為基礎的。你寫的考場作文越是貼近這些要求，分數越高；越是偏離，分數便越低。但令人遺憾的是，很多孩子到中考、高考前仍然不清楚這些要求具體是什麼，怎樣更好地完成要求，因此，出現了考場作文大量丟分的情況。

我在本書中將這些要求簡要地總結了出來，這些具體要求對於各地考場作文來說都是適用的，需要每一位中學生牢記在心。除了牢記在心之外，我們需要解決的問題是如何有效地達到這些要求，並且展現出自己與眾不同的亮點來，這就是這本書所要解決的問題。

這本書原是《黃保余中學考場作文訓練營》的內部講義，是我們專門用來訓練學生解決中考、高考作文丟分問題的課程。本書濃縮了我十幾年中學考場作文教學的精華，每一章都去繁存簡，直指要點，在編排上有以下特點。

一、層次分明，逐步遞進，各有側重

在第一章中，先帶學生理清考場作文丟分的原因，以及很多同學平時學習中走過的一些彎路。

第二章重點講解如何防止考場作文丟分，這一章是全文中最為基礎，也是最重要的一章。每年中考、高考前幾天有些家長對我說孩子作文老丟分，時間來不及了，怎么辦。我便建議家長先按照本章的每一部分內容對作文進行改正，這樣做雖然不能保證孩子得高分，但能保證孩子可以發揮出到目前為止最好的水平。

本書的第三章和第四章則是通過一些簡單的技巧，教會孩子如何在短時間內讓自己的作文看上去更出彩；第五章、第六章和第七章則是分別結合成長經歷類、親情友情類、話題議論類作文，具體講解各自的特點，以及寫作思路、方法。

第八章和第九章則是讓學生學會如何提高自己的寫作基本功，而不要將注意力僅限於應試。

作者簡介

黃保余，天才型教師、國內知名閱讀寫作教育專家、中國少年作家班作文培訓中心主任、中華母語學習與文化發展總課題組秘書長。他中學時便出版了長篇小說，被評為首屆“中國十大少年作家”，對語文閱讀寫作有著獨特的感知能力。

他出版的《語文閱讀得高分策略與技巧國中卷》一書，獲2012年度噹噹網新書熱賣榜第1名。

他獨創的《中學語文知識地圖》涵蓋了各地中考90%以上的具體閱讀考核點，成為眾多名校學生前來北京面授學習的最大動力。在北京，人大附中、四中、北大附中、清華附中等眾多名校學生和家長，選擇通過《中學語文知識地圖》來提高語文成績。

圖書目錄

第一章語文寫作能力與考場作文備考

第一節理清平時寫作與考場作文的不同

一、奇怪的現象——考場作文大丟分的“寫作高手”

二、寫作與寫作文的不同

第二節那些年，我們曾走過的彎路

中學考場作文訓練營

基本介紹

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