《中學生心理教育原理與教程》是一本圖書,作者是林建華。
基本介紹
- 中文名:中學生心理教育原理與教程
- 作者:林建華
- 出版時間:1999年6月1日
- 出版社:南京大學出版社
- 頁數:256 頁
- ISBN:9787305034220
- 定價:12.50 元
- 裝幀:精裝(無盤)
《中學生心理教育原理與教程》是一本圖書,作者是林建華。
《中學生心理教育原理與教程》是一本圖書,作者是林建華。...
《中學生心理健康教育》是2014年現代出版社出版的圖書,作者是楊進。內容簡介 《中學生心理健康教育》內容豐富、自成體系,在編輯過程中,廣泛借鑑和吸收了國內外眾多學者的研究成果,並取得了許多熱心同行的幫助,著重對中學生生命教育、人格教育、情緒情感、人際關係、環境適應等方面進行深入探討。本書選材新穎,案例生動...
王道陽編著的這本《學校心理健康教育課程原理與操作》是構建學校心理健康教育課程教學理論體系的一次有益嘗試,是關於學校心理健康教育課程的基本知識、基本理論的闡釋和論述,主要包括對心理健康教育課程的性質、理論依據、目標與內容、教學設計、教學過程、教學策略、實施的原則和技術、教學評價以及教學保障等基本問題的探討...
(一)、在中學開設專門的心理健康教育課程,幫助學生了解心理科學知識,掌握一定的心理調節技術。可以分為兩部分:一部分為知識理論課,如心理衛生常識講座,心理調節問題答疑,焦點問題討論等,在心理知識的學習中明確認識、矯正觀念,以積極的態度去對待自己的心理衝突。另一部分為活動訓煉課,這是在中學生開展心理健康...
心理健康教育心理學是研究在學校心理健康教育教學情境中學生與教師心理活動及其發展變化規律的學科,以提升心理健康教育課堂教學的有效性和學生的學習質量。“心理健康教育心理學”包含以下幾個方面含義:(1)明確將心理健康教育教學情境中的學與教作為研究範圍。將以心理健康教育課堂為研究的核心的教育教學情境作為研究的...
《心理學原理與教育》是2014年8月1日江蘇人民出版社出版的圖書,作者是寇冬泉。內容簡介 《心理學原理與教育》是教師教育專業學生必備的心理學入門讀物。一方面,它以六個緊緊圍繞中學教師職業發展需要的心理學知識模組展開,即走進中學生心理、認知心理與教育、行為調控心理與教育、心理特徵與教育、心理健康與教育、教師...
《學校心理健康教育:原理、操作與實務》是2010年教育科學出版社出版的圖書,作者是陳家麟。本書既是作者對國內外學校心理健康教育理論研究成果和實踐工作經驗的巡禮,也是作者對自己三十多年來從事學校心理健康教育的研究、實踐和教學工作的總結,更是作者對建構有中國特色的學校心理健康教育理論體系和操作模式所作的一次...
《中國小心理教育基本原理》是1997年8月1日暨南大學出版社出版的圖書。本書全面介紹池代心理教育理論研究和實踐方面的最新成果 ,闡述心理教育的原理、途徑和方法,提供心理教育實踐的具體範例、課程設計、學生心理測驗和心理檔案等實用的和操作性的材料。具有十分重要的教育指導和實踐意義。內容簡介 《中國小心理教育基本...
《高中生心理健康教育教程》是2017年10月1日清華大學出版社出版的一本書,作者是彭躍紅、賀小衛。內容簡介 《高中生心理健康教育》是根據教育部頒發的《中國小心理健康教育指導綱要(2012年修訂)》的檔案精神,針對高中生的實際情況編寫而成,共八章,內容包括環境適應、自我認識、學會學習、創新創造、應對考試、交往...
《中學心理健康教育》是2017年科學出版社出版的圖書,作者是余欣欣,李山,吳素梅。內容簡介 本書在積極心理學的視野下,通過案例分析,闡述了中學生心理發展的基本規律、中學心理健康教育的內容、中學心理健康教育課程設計的原理與方法、中學生個體心理輔導和團體心理輔導的基本操作技能、中學生心理危機干預的基本方法與技術,...
《中學生心理健康教育(心理教師用書)》是2008年中國輕工業出版社出版的圖書。內容簡介 《中學生心理健康教育》作為《師生心理成長叢書》中的一分子,《中學生心理健康教育》是關於中學生心理健康教育的教師讀本。關於“心理健康的標準”,中外學者對此可謂仁者見仁,智者見智,提出了很多見解。《師生心理成長叢書》認為“...
《中學生心理健康教育國中版》是2008年8月武漢大學出版社出版的圖書,作者是尹鄧安謝慧敏。該書內容是讓學會運用心理學的知識和方法,預防和解決自身存在的問題,促進身心全面發展。內容簡介 在課程設計上,我們以教育部頒布的【2008】12號《中學生心理健康教育指導綱要》為理論指導,借鑑了很多心理學專家,心理諮詢師和...
《青少年心理健康教育》是2003年11月華東師範大學出版社出版的圖書,作者是莫雷。全書分為總論、團體教育、個別教育三大部分。主要內容有青少年心理健康教育概述、青少年心理發展特點、青少年心理健康教育理論、青少年心理健康教育內容、青少年心理健康教育活動、團體心理輔導、青少年常見的心理行為問題以及處理的方法與技術等。內...
第一章 教育心理學概述 第一節 教育心理學的研究對象與研究內容 第二節 教育心理學的作用 第三節 教育心理學的發展過程 經典考題專家點評 同步特訓 參考答案 第二章 中學生的心理發展與教育 第一節 中學生的心理發展概述 第二節 中學生的認知發展與教育 第三節 中學生的人格發展 第四節 個別差異與因材施...
《中學生心理健康教育》由劉學蘭主編,本書對中學生心理健康教育工作進行了比較全面的闡述,希望能切實幫助心理教師和廣大教育工作者了解中學生心理健康教育的基本原理和具體做法。和同類書籍相比,本書的一個特色是在內容體例上具有新意。本書分為四篇:總論篇、發展篇、補救篇和案例篇。“總論篇”闡述心理健康教育的含義...
《中國小心理健康教育的原則與方法》以教育心理學關於中小學生心理健康教育的原理為依據,深入分析了不同年齡階段學生的心理特徵及相應的心理保健和調試手段,對心理教育的理論、評估原則和方法、心理課程的設計與操作、教學等方面進行了 全面深入的探討,是廣大中國小教師開展心理教育職前培訓的重要讀物。圖書目錄 第一章...
《國中生心理健康教育》是希望出版社2008年10月1日出版的圖書,作者是李遠。該書中內容涉及中學生性生理、性意識、性道德、性行為、性自我保護等。作者簡介 李遠,1969年出生,福建廈門人,現為廈門市金尚中學專職心理教師、廈門市湖裡區教師進修學校心理教研員、廈門市教育科學研究院兼職心理教研員,一級心理教師,...
③認為沒有必要把教育心理學從普通心理學中區分出來,完全可以套用心理學的理論知識於教育工作,探討在教育實踐中的心理學原理,說明加速人的培養的途徑。④認為教育心理學主要任務是研究課堂學習的性質、條件、效果和評價問題,應當著重研究學習理論,尤其是學生接受知識和技能的學習理論。至於兒童心理發展、成人心理、心理...
塔夫茨大學心理學和西班牙語學士,哈佛大學教育碩士,密西根大學教育心理學博士。在完成碩士學位後,他在高中和國中學校任教數年,隨後重返研究生院。是俄亥俄州立大學的教育心理學教授和教育研究部主任。他的研究集中在青少年的學習動機、作弊和風險行為等方面。他曾擔任《教育心理學學報》的副主編,是《理論與實踐》...
《中學生心理健康教育》是2012年開明出版社出版的圖書,作者是劉視湘等。內容簡介 本書涵蓋了中學生心理健康教育的含義、內容、途徑和管理。闡述了如何從學業發展、自我意識、人際關係、生活適應等方面培養學生良好的心理素質;從課程建設、心理諮詢、學科滲透、家庭合作等方面介紹中學生心理健康教育的途徑。
《中國小心理健康教育基本原理:教師通識讀本》是2008年福建教育出版社出版的圖書,作者是葉一舵。內容簡介 《中國小心理健康教育基本原理:教師通識讀本》主要內容:當前,一線心理健康教育工作者的專業成長是制約中國小心理健康教育取得實效並走向深化的瓶頸之一。中國小心理健康教育工作者的專業成長有很多路徑,培訓與...
按照“城鄉結合,以城帶鄉”的原則,加強城鄉中國小心理健康教育的交流與合作,實現心理健康教育全覆蓋和城鄉均衡化發展。同時,著力提高中國小心理健康教育質量和成效,促進學生的心理素質和德智體美全面協調發展。問題種類 (一)學習類問題 因學習而產生的心理問題是中學生心理問題的主要部分,其問題有:1.學生學習的...
《中學生心理健康教育高中版》是2009年科學出版社出版的圖書,本教材旨在普及中學生心理健康教育,達到預防心理疾病,排除心理障礙,培養健全的人格,開發心理潛能和自我治療的功能。讓更多的學生接受心理健康教育,學會運用心理學的知識和方法,預防和解決自身存在的問題,促進身心全面發展。版本信息 高一 ISBN:9787030254511 ...