中國農民教育培訓的歷史演進及長效運行機制研究

內容簡介

隨著農民教育培訓的演變與發展，在鄉村振興戰略實施與農業農村優先發展背景下，如何為農民提供公平、高效、實用、全面的教育培訓，如何促進農民主體地位提升、增強農民參與教育培訓的積極性、保障農民教育培訓的常態化，已成為現階段我國政府面臨的一個重要問題。本書將從我國農民教育培訓的歷史演進及其邏輯、我國農民教育培訓機制現狀及存在問題、我國農民教育培訓機制運行效果、我國農民教育培訓機制長效運行主體重塑及博弈分析、我國農民教育培訓機制長效運行的組織選擇、我國農民教育培訓長效運行機制構建六方面對我國農民教育培訓機制進行全面系統研究。

圖書目錄

前言

第一章導言

一、研究背景與意義

（一）研究背景

（二）研究意義

二、國內外研究現狀

（一）國外研究現狀

（二）國內研究現狀

（三）國內外研究現狀述評

三、研究內容與研究方法

（一）研究內容

（二）研究方法

四、研究思路

五、創新點

第二章相關概念界定與理論基礎

一、相關概念界定

（一）農民

（二）農民組織

（三）農民教育培訓

（四）農民教育培訓長效運行機制

二、相關理論基礎

（一）公共產品理論

（二）培訓遷移理論

（三）利益相關者理論

（四）演化博弈理論

三、理論分析框架

（一）關於人的行為假設

（二）制度、行為與組織選擇

（三）市場失靈與政府失靈

四、本章小結

第三章我國農民教育培訓的歷史演進及其邏輯

一、我國農民教育培訓的歷史演進

（一）探索時期的農民教育培訓

（二）成長時期的農民教育培訓

（三）發展時期的農民教育培訓

二、我國農民教育培訓的歷史演進邏輯

（一）教育培訓目標適時調整

（二）教育培訓主體多元參與

（三）教育培訓對象逐漸精準

（四）教育培訓方式不斷最佳化

（五）制度、政策變革與創新

三、本章小結

第四章我國農民教育培訓機制現狀及存在問題分析

一、農民教育培訓供給機制現狀分析

（一）農民教育培訓供給結構

（二）農民教育培訓供給主體

（三）農民教育培訓供給機制運行分析

二、農民教育培訓管理機制現狀分析

（一）農民教育培訓管理結構

（二）農民教育培訓管理主體

（三）農民教育培訓管理機制運行分析

三、農民教育培訓保障機制現狀分析

（一）農民教育培訓保障結構

中國農民教育培訓的歷史演進及長效運行機制研究

基本介紹

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