《中國語言文字使用情況調查資料》是 2006年 語文出版社出版的圖書，作者是Steering Group Officefor Survey of Language Situation in China。
基本介紹
- 書名：中國語言文字使用情況調查資料
- 作者：Steering Group Officefor Survey of Language Situation in China
- ISBN：7801848306、9787801848307
- 頁數：400頁
- 出版社：語文出版社
- 出版時間：第1版 (2006年11月1日)
- 裝幀：精裝
- 開本：16
- 正文語種：簡體中文
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
尺寸: 30.4 x 21.9 x 2.5 cm
重量: 1.4 Kg
內容簡介
《中國語言文字使用情況調查資料》內容包括：全國能用國語、漢語方言和少數民族語言與人交談的比例，全國及城鎮和鄉村能用國語與人交談的比例，全國及分性別能用國語與人交談的比例，全國及分年齡段能用國語與人交談的比例，全國及分受教育程度能用國語與人交談的比例，全國各漢語方言區能用國語與人交談的比例，全國在不同交際場合最常說國語的比例。
目錄
第一部分：調查數據
一、中國語言文字使用情況調查數據要覽（圖示）
圖1 全國能用國語、漢語方言和少數民族語言與人交談的比例
圖2 全國及城鎮和鄉村能用國語與人交談的比例
圖3 全國及分性別能用國語與人交談的比例
圖4 全國及分年齡段能用國語與人交談的比例
圖5 全國及分受教育程度能用國語與人交談的比例
圖6 全國各漢語方言區能用國語與人交談的比例
圖7 全國在不同交際場合最常說國語的比例
圖8 全國會說國語人群國語程度的比例
圖9 全國學說國語遇到的主要問題的比例
圖10 全國平時主要寫簡化字、繁體字的比例
圖11 全國閱讀繁體字書報困難程度的比例
圖12 全國會認讀和拼寫漢語拼音程度的比例
二、中國語言文字使用情況調查主要數據
（一）全國各省、自治區、直轄市數據
表1 小時候最先會說國語、漢語方言和少數民族語言的人數及比例
表2 小時候最先會說國語分居住地、年齡段的比例
表3 小時候最先會說漢語方言分居住地、年齡段的比例
表4 小時候最先會說少數民族語言分居住地、年齡段的比例
表5 能用國語、漢語方言和少數民族語言與人交談的人數及比例
表6 能用國語與人交談分居住地、性別的比例
表7 能用國語與人交談分年齡段的比例
表8 能用國語與人交談分職業的比例
表9 能用國語與人交談分受教育程度的比例
表10 能用漢語方言與人交談分居住地、性別的比例
表11 能用漢語方言與人交談分年齡段的比例
表12 能用漢語方言與人交談分職業的比例
表13 能用漢語方言與人交談分受教育程度的比例
表14 能用漢語方言與人交談分方言區的比例
表15 在家最常說國語、漢語方言和少數民族語言的比例
表16 在家最常說國語分居住地、性別的比例
表17 在家最常說國語分年齡段的比例
表18 在家最常說國語分職業的比例
表19 在家最常說國語分受教育程度的比例
表20 在家最常說漢語方言分居住地、性別的比例
表21 在家最常說漢語方言分年齡段的比例
表22 在家最常說漢語方言分職業的比例
表23 在家最常說漢語方言分受教育程度的比例
表24 在當地集貿市場買東西時最常說國語、漢語方言和少數民族語言的比例
表25 在當地集貿市場買東西時最常說國語分居住地、性別的比例
表26 在當地集貿市場買東西時最常說國語分年齡段的比例
表27 在當地集貿市場買東西時最常說國語分職業的比例
表28 在當地集貿市場買東西時最常說國語分受教育程度的比例
表29 在當地集貿市場買東西時最常說漢語方言分居住地、性別的比例
表30 在當地集貿市場買東西時最常說漢語方言分年齡段的比例
表31 在當地集貿市場買東西時最常說漢語方言分職業的比例
表32 在當地集貿市場買東西時最常說漢語方言分受教育程度的比例
表33 在當地醫院看病時最常說國語、漢語方言和少數民族語言的比例
表34 在當地醫院看病時最常說國語分居住地、性別的比例
表35 在當地醫院看病時最常說國語分年齡段的比例
表36 在當地醫院看病時最常說國語分職業的比例
表37 在當地醫院看病時最常說國語分受教育程度的比例
表38 在當地醫院看病時最常說漢語方言分居住地、性別的比例
表39 在當地醫院看病時最常說漢語方言分年齡段的比例
表40 在當地醫院看病時最常說漢語方言分職業的比例
表41 在當地醫院看病時最常說漢語方言分受教育程度的比例
表42 在當地政府部門辦事時最常說國語、漢語方言和少數民族語言的比例
表43 在當地政府部門辦事時最常說國語分居住地、性別的比例
表44 在當地政府部門辦事時最常說國語分年齡段的比例
表45 在當地政府部門辦事時最常說國語分職業的比例
表46 在當地政府部門辦事時最常說國語分受教育程度的比例
表47 在當地政府部門辦事時最常說漢語方言分居住地、性別的比例
表48 在當地政府部門辦事時最常說漢語方言分年齡段的比例
表49 在當地政府部門辦事時最常說漢語方言分職業的比例
表50 在當地政府部門辦事時最常說漢語方言分受教育程度的比例
表51 在單位談工作時最常說國語、漢語方言和少數民族語言的比例
表52 在單位談工作時最常說國語分居住地、性別的比例
表53 在單位談工作時最常說國語分年齡段的比例
表54 在單位談工作時最常說國語分職業的比例
表55 在單位談工作時最常說國語分受教育程度的比例
表56 在單位談工作時最常說漢語方言分居住地、性別的比例
表57 在單位談工作時最常說漢語方言分年齡段的比例
表58 在單位談工作時最常說漢語方言分職業的比例
表59 在單位談工作時最常說漢語方言分受教育程度的比例
表60 會說國語的人群國語程度的比例
表61 學說國語最主要途徑的比例
表62 學說國語各種途徑的比例
表63 學說國語遇到的主要問題的比例
表64 學說國語各種目的的比例
表65 希望自己國語達到的程度的比例
表66 閱讀繁體字書報困難程度的比例
表67 平時主要寫簡化字、繁體字的比例
表68 會讀或會寫少數民族文字程度的比例
表69 會認讀和拼寫漢語拼音程度的比例
表70 會漢語拼音的人群在各種情況下使用漢語拼音的比例
表71 希望當地國小以國語、漢語方言、少數民族語言和外語作為教學語言的比例
表72 希望當地國小用一種或兩種語言（方言）教學的比例
表73 希望當地國小用一種語言（方言）教學的人中各種情況的比例
表74 希望當地國小用兩種語言（方言）教學的人中各種情況的比例
表75 希望當地中學以國語、漢語方言、少數民族語言和外語作為教學語言的比例
表76 希望當地中學用一種或兩種語言（方言）教學的比例
表77 希望當地中學用一種語言（方言）教學的人中各種情況的比例
表78 希望當地中學用兩種語言（方言）教學的人中各種情況的比例
表79 對全國播映的廣播影視劇用漢語方言持各種態度的比例
表80 閱讀相同內容印刷品時選擇簡化字、繁體字的比例
表81 對廣告、招牌、標語使用繁體字持各種態度的比例
表82 對小時候最先會說的語言（方言）不同方面評價的分值
表83 對小時候最先會說的語言（方言）在好聽方面不同評價的比例
表84 對小時候最先會說的語言（方言）在親切方面不同評價的比例
表85 對小時候最先會說的語言（方言）在有社會影響方面不同評價的比例
表86 對小時候最先會說的語言（方言）在有用方面不同評價的比例
表87 對當地通行的語言（方言）不同方面評價的分值
表88 對當地通行的語言（方言）在好聽方面不同評價的比例
表89 對當地通行的語言（方言）在親切方面不同評價的比例
表90 對當地通行的語言（方言）在有社會影響方面不同評價的比例
表91 對當地通行的語言（方言）在有用方面不同評價的比例
表92 對國語不同方面評價的分值
表93 對國語在好聽方面不同評價的比例
表94 對國語在親切方面不同評價的比例
表95 對國語在有社會影響方面不同評價的比例
表96 對國語在有用方面不同評價的比例
表97 認為今後國內交往中比較重要的語言（方言）的比例
表98 國中以上人群學過外語的比例
表99 學過外語的人群學習不同語種的比例
表100 學過英語的人群不同會話能力的比例
表101 學過英語的人群不同閱讀能力的比例
表102 學過英語的人群英語使用情況的比例
（二）全國分城鄉、性別、年齡段、民族、職業、受教育程度數據
表103 分民族能用漢語和少數民族語言與人交談的比例
表104 各漢語方言區能用國語與人交談的比例
表105 各漢語方言區能用國語與人交談分居住地、性別的比例
表106 各漢語方言區能用國語與人交談分年齡段的比例
表107 各漢語方言區能用國語與人交談分受教育程度的比例
表108 不同居住地會說國語的人群國語程度的比例
表109 不同性別會說國語的人群國語程度的比例
表110 不同年齡段會說國語的人群國語程度的比例
表111 漢族、少數民族會說國語的人群國語程度的比例
表112 不同職業會說國語的人群國語程度的比例
表113 不同受教育程度會說國語的人群國語程度的比例
表114 不同居住地人群學說國語最主要途徑的比例
表115 不同性別學說國語最主要途徑的比例
表116 不同年齡段學說國語最主要途徑的比例
表117 漢族、少數民族學說國語最主要途徑的比例
表118 不同職業學說國語最主要途徑的比例
表119 不同受教育程度學說國語最主要途徑的比例
表120 不同居住地人群學說國語各種途徑的比例
表121 不同性別學說國語各種途徑的比例
表122 不同年齡段學說國語各種途徑的比例
表123 漢族、少數民族學說國語各種途徑的比例
表124 不同職業學說國語各種途徑的比例
表125 不同受教育程度學說國語各種途徑的比例
表126 不同居住地人群學說國語遇到的主要問題的比例
表127 不同性別學說國語遇到的主要問題的比例
表128 不同年齡段學說國語遇到的主要問題的比例
表129 漢族、少數民族學說國語遇到的主要問題的比例
表130 不同職業學說國語遇到的主要問題的比例
表131 不同受教育程度學說國語遇到的主要問題的比例
表132 不同居住地人群學說國語各種目的的比例
表133 不同性別學說國語各種目的的比例
表134 不同年齡段學說國語各種目的的比例
表135 漢族、少數民族學說國語各種目的的比例
……
第二部分：問卷及技術報告
第三部分：相關文獻
