中國現當代文學作品賞析中國現當代文學作品賞析

內容簡介

《中國現當代文學作品賞析》是為漢語言專業本科外國留學整剃尋生編寫的文學教材，針對的是三、四年級外國留學生。大體對應中承舟戒國《漢語水平等級標準和等級大綱》五到六級的文化教材。同時適用於相關級別的長、短期漢語進修生或進入其他院系學習的外國留學生自學、選修。如果課程設定每周兩課時，可供一學年使用；如每周四課時，可上一學期。

《中國現當代文學作品賞析》以作品帶出文學史，旨在通過選取不同時期的文學作品讓漢語言專業的外國留學生了解中國文學多種多樣的文學形式，學習各種體裁，如詩歌、小說、戲劇、散文等，同時對作品背後的作家以及文學史知識有一定的了解和把握。

《中國現當代文學作品賞析》根據教學活動的實際和外國留學生的學習特點，儘量選取中國現當代文學史上代表性作家的較適合外國留學生閱讀和學習的代表性作品，實用性強。教材分為三個單元，選取了28篇現當代文學作品，每個單元選入9～10篇具有代表性的作品。中國現當代文學名家薈萃，精品紛呈，能體現現當代文學創作實績的是長篇小說。但考慮到教材篇幅及外國留學生授課的完整性，編選時選擇了代表性作家篇幅較為短小的作品，或者節選長篇小說中較為適合外國留學生學習和閱讀的章節。所選的散文較多，大多篇幅不長且與外國留學生的心理、現實生活聯繫較為緊密。另外，儘管所選作品跨越了1919年五四運動以後的整個現當代文學，但考慮到教學的具體對象為外國留學生這一特殊性，1937—1949年的解放區文學和中華人民共和國成立初期五六十年代的文學作品入選較少。墊譽影擊地域上也都是內地作家的作品，港台作家作品沒有編選。

《中國現當代文學作品賞析》課堂上的主要內容為作品和注釋、作品點評、作家簡介、文學常識、文化與實踐、練一練。教師教學時可根據需要靈活安排，藉助多媒章充體等各種手段，在帶領外國留學生進行文學作品賞析的過程中把文學知識、歷史知識、文化知識有機結合起來。各個環節在注重文學史內在發展規律性的同時，充分考慮到對外漢語本身的特殊的教學規律，把文學史教學和對外漢語教學結合起來。這既是對外漢語教學在教學方法上的嘗試，也不失為中國文學史課程在教學、傳播方式上的嘗試。內容安排較為生動、有趣、直觀，語言深入淺出、通俗易懂，注釋和練習結合留學生的漢語基礎和實際漢語水平來編寫，充分考慮留學生的語言障礙和文化障礙，力求科學性和針對性。

圖書目錄

前言

第一單元

傷逝（節選）

作品點評

認識魯迅先生

文學常識：魯迅小說特點

文化與實踐

（一）文化交際：阿Q精神

（二）文化地標

練一練

爐中煤

作品點評

認識郭沫若先生

文學常識：五四新詩

文化與實踐

（一）文化交際：成語

（二）文化地標

練一練

春風沉醉的晚上（節選）

作品點評

認識郁達夫先生

文學常識：自敘體抒情小說

文化與實踐

（一）文化交際：腳局糊京劇

（二）文化地標

練一練

背影

作品點評

認識朱自清先生

文學常識：五四時期散文

文化與實踐

（一）文化交際：俗語

（二）文化地標

練一練

小桔燈

作品點評

認識冰心先生

文學常識：“白描”

文化與實踐

（一）文化交際：“春節”

（二）文化地標

練一練

圍城（節選）

作品點評

認識錢锺書先生

文學常識：《圍城》的思想意蘊

文化與實踐

（一）文化交際：四大名著

（二）文化地標

練一練

再別康橋

作品點評

認識徐志摩先生

文學常識：新月詩派

文化與實踐

（一）文化交際：民樂“笙簫”

（二）文化地標

練一練

蒼蠅

作品點評

認識周作人先生

文學常兵符邀識：周作人散文風格

文化與實嚷棵辯拔踐

（一）文化交際：歇後語

（二）文化地標

練一練

女人（節選）

作品點評

認識林語堂先生

文學常識：幽默閒適小品文

文化與實踐

（一）文化交際：諺語

（二）文化地標

練一練

……

第二單元

第三單元

後記

作者簡介

王瓊，女，文學博士，同濟大學國際文化交流學院漢語國際教育專業碩士生導師，主持或參與校級課題5項，參與教育部人文社科重大項目1項。至今發表論文20篇，出版專著1部，編選教材3部。

湯驛，男，同濟大學漢語國際教育專業碩士，從事多年外國留學生管理和對外漢語教學工作。

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基本介紹

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作者簡介

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