1991年，為方便中國煙臺SOS兒童村孩子就近上學，國際SOS兒童村總部與山東省煙臺市福山區政府共同投資興建了中國煙臺赫爾曼·格邁納爾中學，性質是普通公辦中學，由國中部和高中部組成。
學校以國際SOS兒童村創始人赫爾曼·格邁納爾先生的名字命名。
中文校名：中國煙臺赫爾曼·格邁納爾中學
英文校名：HERMANN GMEINER SCHOOL YANTAI CHINA
基本介紹
- 簡稱：格邁納爾中學，格中
- 類別：公辦完全中學
- 現任校長：王岳峰
- 所屬地區：中國山東
- 校址：山東省煙臺市福山區崇文街201號
- 校風：愛聚人和，其樂融融
- 校訓：敦品勵行，唯新不止
簡介,國際SOS兒童村,校史,榮譽,教師,部分任課教師,於曼,
簡介
國際SOS兒童村
國際SOS兒童村組織是國際性的民間慈善團體，總部設在奧地利的因斯布魯克，創始人是奧地利著名醫學博士赫爾曼·格邁納爾先生。他於1949年在奧地利的伊姆斯特建立了第一所SOS兒童村。現任國際SOS兒童村組織主席是海爾姆特·庫廷。
SOS兒童村組織現已在全世界132個國家建立了400餘所SOS兒童村。附屬設施總計1123個，如：青年公寓、幼稚園、格邁納爾學校及職業技術學校、醫療中心等。SOS兒童村的宗旨是讓孤兒得到母愛、家庭溫暖，使其身心得到健康的發展，將來能夠自立於社會。
SOS家庭——媽媽和孩子們共同營造她們自己的家,在這裡孩子們享受著一 種真實的安全感和歸屬感。建立SOS兒童村都要遵循以下4個原則:
·SOS媽媽：即與孩子們生活在一起，對每個孩子進行撫養和照料。
·SOS兄弟姐妹：數名不同性別、不同年齡的孩子和媽媽生活在一個家庭中。
·SOS家庭：每一個家庭都有自己的住宅。
·SOS村子：家庭是村子組成的一個部分，村子是與外界聯繫的橋樑
校史
自建校以來，建校以來，學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以創新為靈魂，以構建和諧校園為目標， 定位於學校的內涵發展和可持續性發展，堅持“為未來育人，育未來人”的辦學思想，圍繞“強化管理，提高質量，內強素質，塑造形象”這一辦學工作思路，重視德育和師德建設，突出教學的中心地位和高考的核心地位，教育教學質量穩步提高，高考、中考連續多年創造新的輝煌。
學校充分依託一流的教學設施和優越的教學資源，追求師生的精品形象，凸顯辦學的個性和特色，積極拓展辦學空間，大力加強與國內外校際間的教學合作與學術交流。在國際上，與韓國井邑培英中高等學校建立了姊妹學校關係，和英國劍橋學院建立了友好合作關係；在國內，成為魯東大學教學實習基地。我校通過採取成立教學實習基地領導小組、制定切實可行的教學實習指導方案、加大教學實習基地建設資金投入和選派優秀骨幹教師為實習指導教師等一系列有效措施，保證了實習質量，提高了實習大學生們的教學實踐水平，兩校在共同培養高素質和實用性人才方面積累了寶貴的經驗，實現了雙贏。
經過十幾年來全體格中人的辛勤耕耘、無私奉獻和拚搏進取，學校積澱了豐富的辦學經驗和較深厚的文化底蘊，形成了“嚴格管理、嚴謹治學”的校風、“愛教、嚴教、勤教、科教”的教風和“勤學、博學、治學、深學”的學風，為上一級學校和社會培養了近萬名優秀人才，取得了輝煌的辦學業績，贏得了良好的社會聲譽，得到了上級政府的表彰和肯定。
第一任校長：張寶勝
第二任校長：王振遠
第三任校長：王曰行
第四任校長：於守田
現任校長：王岳峰
榮譽
“市級文明單位”、“煙臺市文明學校示範點”、“煙臺市規範化學校”、“煙臺市明星學校”、“煙臺市教書育人先進單位”、“煙臺市安全文明校園”、”煙臺市校本教研工作示範學校”、“煙臺市教育科研先進單位”、“煙臺市綠色學校”和 “省級文明單位”、“省級規範化學校”、“山東省教書育人先進單位” 、“省級電化示範學校” “山東省社會治安綜合治理先進單位”
教師
部分任課教師
2010/2011學年度高三任課教師安排 | ||||||||||||||||
班 | 班主任 | 語文 | 數學 | 英語 | 物理 | 化學 | 生物 | 政治 | 歷史 | 地理 | 音樂 | 體育 | 美術 | 信息技術 | 通用技術 | 研究性學習 |
1 | 李芳 | 王延軍 | 侯曉玲 | 於紅霞 | 趙鼎然 | 李芳 | 姜紅 | 王欣梅 | 高興武 | 孫茜 | 閆廷 | 沈振斌 | 欒金亮 | |||
2 | 趙豐波 | 鄧少華 | 曹麗鸝 | 趙豐波 | 馬永芳 | |||||||||||
3 | 馬永芳 | 張燕 | 呂曉輝 | 鄒爾雋 | 方松 | |||||||||||
4 | 李緒海 | 杜寶才 | 於紅霞 | 王盛章 | 孫世軍 | 李粉安 | 李緒海 | |||||||||
5 | 王傳禹 | 鄧少華 | 王傳生 | 蘇媛媛 | 王傳禹 | 潘傑俊 | 陳旭 | |||||||||
6 | 陳旭 | 孫立臣 | 高興武 | |||||||||||||
7 | 欒金亮 | 王延軍 | 楊志新 | 劉振明 | 商華 | 李芳 | 欒金亮 | |||||||||
8 | 楊志新 | 李桂炎 | 李華中 | 王志東 | 高秀婷 | 方松 | ||||||||||
9 | 鄒爾雋 | 呂曉輝 | 鄒爾雋 | |||||||||||||
10 | 於紅玲 | 袁春坤 | 李雲 | 於俊芹 | 趙鼎然 | 於紅玲 | 徐海霞 | 高興武 | ||||||||
11 | 袁淑珍 | 孫世軍 | 李粉安 | 李緒海 | ||||||||||||
於曼
於曼，女，煙臺格邁納爾中學高中數學教師。
於曼
於曼孜孜不倦地追求和探索，無怨無悔地奉獻和耕耘，使她的工作取得了優異的成果：曾多次被評為福山區教學能手、煙臺市優秀教師、區、市級“十百千萬工程優質課”、高考先進個人、福山區十大傑出青年，煙臺市十大傑出青年、煙臺市教學能手、山東省優秀教師。
學校名片
◆省級文明單位◆省級規範化學校◆煙臺市高中教學工作先進學校◆煙臺市教師專業發展先進高中◆山東省未成年人思想道德建設工作先進單位◆山東省少年兒童科技發明教育示範基地
近年來，煙臺格邁納爾中學把促進教師發展作為建設強校、名校的引領性工作，確立“幸福的卓越”理念，大力實施名師培養計畫。圍繞教師專業發展，深入落實聚焦課堂擂台賽、師徒結對、錄播課反思、承擔國家級課題研究等措施。開展“學科育名師，名師帶學科”活動，推動教師成長與學科建設的融合發展。舉辦教師書畫展、運動會等豐富多彩的活動，促進教師全面幸福發展。湧現出了一大批優秀教師、優秀班主任。學校的教師隊伍建設呈現出“群星璀璨”的可喜局面。
◆省級文明單位◆省級規範化學校◆煙臺市高中教學工作先進學校◆煙臺市教師專業發展先進高中◆山東省未成年人思想道德建設工作先進單位◆山東省少年兒童科技發明教育示範基地
近年來，煙臺格邁納爾中學把促進教師發展作為建設強校、名校的引領性工作，確立“幸福的卓越”理念，大力實施名師培養計畫。圍繞教師專業發展，深入落實聚焦課堂擂台賽、師徒結對、錄播課反思、承擔國家級課題研究等措施。開展“學科育名師，名師帶學科”活動，推動教師成長與學科建設的融合發展。舉辦教師書畫展、運動會等豐富多彩的活動，促進教師全面幸福發展。湧現出了一大批優秀教師、優秀班主任。學校的教師隊伍建設呈現出“群星璀璨”的可喜局面。
趙鳳波 現任煙臺格邁納爾中學副校長，中學高級教師，任教學科：高中物理。從教以來，以“用激揚生命的情感投身教育，優秀教師當如此”勉勵自己，以“立足三尺講台，用畢生的才華和心血使更多的學生受益”演繹人生。學習不輟，奮鬥不止，形成了獨特的教學風格和精湛的教學技巧，教育教學取得了豐碩的成果。曾被授予煙臺市教學能手、煙臺市高中教學工作先進個人、福山區優秀班主任、福山區優秀教師、福山區優秀教育工作者等榮譽稱號。
於曼 中學高級教師，福山區高中數學學科帶頭人，任教學科：高中數學。工作以來，始終以飽滿的工作熱情拼搏在教學工作崗位上，以孜孜不倦的精神和踏實勤勉的工作書寫著對教育、對學生的執著；以求真務實的工作態度和甘於奉獻的工作作風，贏得了全校師生及家長的一致認可和好評。曾被授予山東省優秀教師、山東省師德標兵、煙臺市優秀教師、煙臺市教學能手、煙臺市高中教學工作先進個人、煙臺市第十屆十大傑出青年、福山區優秀教師、福山區第三屆十佳傑出青年等榮譽稱號。
徐海霞 中學高級教師，任教學科：高中生物。教學風格鮮明，教法靈活多變，並注重發掘非智力因素，把激勵學生樹立目標、培養自信等非智力因素作為工作的重點之一，注重理論聯繫實際及對學生興趣的培養，教學成績突出。獲得過山東省生物優質課一等獎、山東省多媒體課件大賽一等獎；曾被授予山東省教學能手、煙臺市高中教學工作先進個人、煙臺市“和諧高效思維對話”型課堂建設先進個人、煙臺市心理健康教育優秀實驗教師、福山區勞動模範等榮譽稱號。
馬永芳 現任煙臺格邁納爾中學教務處主任，中學高級教師，任教學科：高中化學。工作中，以身作則，善於用人格魅力感召學生、用淵博知識贏得學生，努力打造具有凝聚力、戰鬥力的優秀班集體。潛心於教學研究，所寫論文多篇在《中學化學報》上發表。因各項工作成績突出，曾被授予煙臺市師德標兵、煙臺市高中教學工作先進個人、福山區優秀教師、福山區教學能手、福山區高考先進個人、福山區優秀教育工作者、福山區高中教學工作先進個人等榮譽稱號。
於煥波 現任煙臺格邁納爾中學高三級部主任，中學高級教師，任教學科：高中物理。從教20年來，一直擔任班主任工作，注重用“班級文化”引領班級建設，注重學生思想教育，因材施教，善於啟動學生內驅力，培養學生的學習能力，在教育教學中取得了一系列優異成績。曾被授予煙臺市創新班主任、煙臺市優秀教師、煙臺市高中教學工作先進個人、福山區先進工作者、福山區優秀班主任、福山區優秀教師、福山區優秀教育工作者等榮譽稱號。
於樹盛 中學高級教師，任教學科：高中數學。自1984年參加工作以來，在教育戰線上勤勤懇懇地耕耘，已連續三十年擔任班主任。班級管理中注重團隊意識培養，班級各項工作均表現突出；教育教學工作嚴而有方、嚴而有愛，做到了“既教書，又育人”；平時潛心研究教學、研究高考，所帶班級在歷年高考中都取得了驕人的成績。曾被授予煙臺市優秀教師、煙臺市高中教學工作先進個人、福山區優秀教師、福山區優秀班主任等榮譽稱號。
佘玉梅 中學高級教師，任教學科：高中語文。工作20多年來，敬業愛生，嚴謹執教。作為山東省中語會的會員，授課之餘，勤奮好學，潛心於教學科研，在《語文報》、《新高考》等多家專業報刊上發表文章數十篇。教學課件《雨巷》，在2013年第十七屆全國教育教學信息化大獎賽中獲得高中部國家級一等獎。曾被授予煙臺市高中教學工作先進個人、福山區優秀共產黨員、福山區優秀教師、福山區高中教學工作先進個人等榮譽稱號。
葛翠華 中學高級教師，任教學科：高中政治。從教二十多年以來，工作勤勤懇懇、兢兢業業，用實際行動詮釋著對教育事業的執著和熱愛，用深厚的知識積澱和寬容正直的做人原則詮釋著“師表風範”，贏得了全校師生的一致好評；教育教學工作中，潛心於研究教材、研究教法、研究高考，努力把握高考脈搏，取得了驕人的成績。因工作成績突出，曾被授予煙臺市優秀教師、福山區優秀教師、福山區高考先進個人等榮譽稱號。
於煥波 現任煙臺格邁納爾中學高三級部主任，中學高級教師，任教學科：高中物理。從教20年來，一直擔任班主任工作，注重用“班級文化”引領班級建設，注重學生思想教育，因材施教，善於啟動學生內驅力，培養學生的學習能力，在教育教學中取得了一系列優異成績。曾被授予煙臺市創新班主任、煙臺市優秀教師、煙臺市高中教學工作先進個人、福山區先進工作者、福山區優秀班主任、福山區優秀教師、福山區優秀教育工作者等榮譽稱號。
於樹盛 中學高級教師，任教學科：高中數學。自1984年參加工作以來，在教育戰線上勤勤懇懇地耕耘，已連續三十年擔任班主任。班級管理中注重團隊意識培養，班級各項工作均表現突出；教育教學工作嚴而有方、嚴而有愛，做到了“既教書，又育人”；平時潛心研究教學、研究高考，所帶班級在歷年高考中都取得了驕人的成績。曾被授予煙臺市優秀教師、煙臺市高中教學工作先進個人、福山區優秀教師、福山區優秀班主任等榮譽稱號。
佘玉梅 中學高級教師，任教學科：高中語文。工作20多年來，敬業愛生，嚴謹執教。作為山東省中語會的會員，授課之餘，勤奮好學，潛心於教學科研，在《語文報》、《新高考》等多家專業報刊上發表文章數十篇。教學課件《雨巷》，在2013年第十七屆全國教育教學信息化大獎賽中獲得高中部國家級一等獎。曾被授予煙臺市高中教學工作先進個人、福山區優秀共產黨員、福山區優秀教師、福山區高中教學工作先進個人等榮譽稱號。
葛翠華 中學高級教師，任教學科：高中政治。從教二十多年以來，工作勤勤懇懇、兢兢業業，用實際行動詮釋著對教育事業的執著和熱愛，用深厚的知識積澱和寬容正直的做人原則詮釋著“師表風範”，贏得了全校師生的一致好評；教育教學工作中，潛心於研究教材、研究教法、研究高考，努力把握高考脈搏，取得了驕人的成績。因工作成績突出，曾被授予煙臺市優秀教師、福山區優秀教師、福山區高考先進個人等榮譽稱號。
楊會麗 中學一級教師，任教學科：高中英語。教育教學工作中，堅信“成功始終屬於有準備的人”，刻苦鑽研，開拓進取，不斷提高專業技能和執教能力，在煙臺市高中教師基本能力測評中獲優秀等級，並先後獲得過煙臺市優質課和山東省優質課。作為教師，始終不忘站在學生的角度考慮問題，讓學生能夠“親其師，信其道”，努力營造和諧融洽的師生關係。因工作成績突出，曾被授予福山區優秀教師、福山區高中教學工作先進個人等榮譽稱號。
鹿曉紅 中學高級教師，任教學科：國中語文。從教以來，勤學篤行，把“構建至真、至善、至美的語文課堂，實現師生的共同成長”視作追求目標，傾心以教，傾力而為，教學成績優秀，多次在福山區師德師風巡迴報告及優秀教師經驗報告會上做典型發言。曾被授予山東省優秀教師、山東省教學能手、煙臺市優秀教師、煙臺市教學能手、福山區優秀教師、福山區優秀班主任、福山區教育教學工作先進個人等榮譽稱號。
鹿曉紅 中學高級教師，任教學科：國中語文。從教以來，勤學篤行，把“構建至真、至善、至美的語文課堂，實現師生的共同成長”視作追求目標，傾心以教，傾力而為，教學成績優秀，多次在福山區師德師風巡迴報告及優秀教師經驗報告會上做典型發言。曾被授予山東省優秀教師、山東省教學能手、煙臺市優秀教師、煙臺市教學能手、福山區優秀教師、福山區優秀班主任、福山區教育教學工作先進個人等榮譽稱號。
唐燕燕 中學高級教師，福山區國中語文學科帶頭人，任教學科：國中語文。從教20年來，以求真務實的工作態度、甘於奉獻的工作作風、寬容正直的做人原則，全身心地投入到教育教學中。先後獲得過煙臺市優質課及備課研討會“說課”比賽一等獎；在煙臺市首屆國中教師基本能力測評中獲優秀等級。
劉學雁 中學高級教師，福山區國中英語學科帶頭人，任教學科：國中英語。從教以來，多年擔任班主任和學科組長，工作中勇於探索，大膽創新，堅持教育教研，形成了一套獨特的教學方式，並多次舉行過區級公開課和經驗介紹交流。所任教的學科成績一直處於全區前列，深得社會、家長和學生的好評。曾被授予煙臺市“和諧高效思維對話”型課堂建設先進個人、福山區優秀教師、福山區教學能手、福山區教育教學工作先進個人、福山區三八紅旗手等榮譽稱號。
楊海芬 中學高級教師，福山區國中政治學科帶頭人，任教學科：國中政治。工作中努力建立平等、和諧的師生關係，利用學科特點加強對學生的思想教育，善於發現學生潛在的優秀品質，激發他們學習的積極性。入選煙臺市中國小教師培訓專家資源庫和首批學科教學改革市級骨幹教師團隊。曾被授予山東省中國小遠程研修優秀指導教師、煙臺市優秀教師、福山區優秀教師、福山區教學能手、福山區教育教學工作先進個人等榮譽稱號。
王盛章煙臺格邁納爾中學科技輔導員、中國青少年科技輔導員協會會員，中學高級教師，任教學科：國中化學。長期從事青少年科技創新教育，先後指導學生在斯德哥爾摩全球青少年水獎大賽、宋慶齡少年兒童發明大賽、全國中國小勞動技術大賽、全國青少年科技創新大賽等科技比賽中獲得金、銀、銅獎37項，指導學生申請國家專利數百項，本人多次獲得國家級優秀指導教師獎。因教育教學獨具特色，成績突出，曾被授予山東省優秀電化教學研究人員、福山區優秀教師等榮譽稱號。
楊海芬 中學高級教師，福山區國中政治學科帶頭人，任教學科：國中政治。工作中努力建立平等、和諧的師生關係，利用學科特點加強對學生的思想教育，善於發現學生潛在的優秀品質，激發他們學習的積極性。入選煙臺市中國小教師培訓專家資源庫和首批學科教學改革市級骨幹教師團隊。曾被授予山東省中國小遠程研修優秀指導教師、煙臺市優秀教師、福山區優秀教師、福山區教學能手、福山區教育教學工作先進個人等榮譽稱號。
王盛章煙臺格邁納爾中學科技輔導員、中國青少年科技輔導員協會會員，中學高級教師，任教學科：國中化學。長期從事青少年科技創新教育，先後指導學生在斯德哥爾摩全球青少年水獎大賽、宋慶齡少年兒童發明大賽、全國中國小勞動技術大賽、全國青少年科技創新大賽等科技比賽中獲得金、銀、銅獎37項，指導學生申請國家專利數百項，本人多次獲得國家級優秀指導教師獎。因教育教學獨具特色，成績突出，曾被授予山東省優秀電化教學研究人員、福山區優秀教師等榮譽稱號。
校園裡花香怡人，綠草茵茵，曲徑迴廊，竹影婆娑。
