《中國書法與文化》是2003年中國和平出版社出版的圖書,作者是李鑫華。
基本介紹
- 中文名:中國書法與文化
- 出版社:中國和平出版社
- 頁數:197 頁
- 開本:16 開
- 作者:李鑫華
- 出版日期:2003年1月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787801545855
《中國書法與文化》是2003年中國和平出版社出版的圖書,作者是李鑫華。
《中國書法與文化》是2003年中國和平出版社出版的圖書,作者是李鑫華。作者簡介 李鑫華,生於北京。1982年畢業於北京師範學院。現為中央教育科學研究所副研究員,中國書法家協會會員,中國書協中央國家機關分會理論研究部主任。內容簡介 本書介紹了篆書、隸書、草書、楷書、行書各種書體和篆刻常識,並就中國書法與中國...
《書法與中國文化》是2024年浙江大學出版社出版的圖書。內容簡介 書法是關於文字書寫藝術的思想,運用筆法、字法、章法和墨法等書寫技巧和規範,使之成為富有美感的藝術作品。漢字書法是中華民族獨創的一種藝術形式,被譽為無言的詩,無聲的樂。中國文化是書法的靈魂,“書法是中國文化核心的核心。”本書通過導論、...
書法文化,書法是中國古典藝術的一朵奇葩,在世界各國文字書寫中,沒有任何其他文字的書寫,像漢字的書寫一樣,最終發展成為一種獨特的藝術形式,並且源遠流長。文化概況 中國五千年璀璨的文明及無與倫比的豐富文字記載都已為世人所認可,在這一博大精深的歷史長河中,中國的書法藝術以其獨特的藝術形式和藝術語言再現...
書法是中華民族的文化瑰寶,是人類文明的寶貴財富,是基礎教育的重要內容。在國小開展書法教育,對小學生進行書寫基本技能培養和書法藝術欣賞,是傳承中華民族優秀文化,培養愛國情懷的重要途徑;是培養審美情趣,陶冶情操,提高文化修養,促進全面發展的重要舉措。習近平表示,書法是中華文化瑰寶,包含著很多精氣神的東西,...
《書法與文化》是2010年中國文聯出版社出版的圖書,作者是張旭光、趙智。作者介紹 張旭光,曾任中國書法家協會培訓中心副主任兼《中國書法學報》執行主編,曾任中國書法家協會分黨組成員,副秘書長,中國書法家協會理事,中國書法家協會評審委員會、創作委員會、學術委員會副主任,《中國書法通訊報》主編。 2008年 8月...
書法是中國及深受中國文化影響過的周邊國家和地區特有的一種文字美的藝術表現形式。包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯書法和英文書法等。其“中國書法”,是中國漢字特有的一種傳統藝術。 從廣義講,書法是指文字元號的書寫法則。換言之,書法是指按照文字特點及其含義,以其書體筆法、結構和章法書寫,使之成為富有美感的藝...
《書法與文化十講》是2007年文物出版社出版的圖書,作者是葛承雍。內容簡介 為滿足海內外漢字書法文化教材的迫切需求,培養書法藝術人才和提高書法愛好者素質水平,開闢書法教育新領域,我社將陸續推出名家書法講座教材,擴大書法藝術創作的文化視野。《書法與文化十講》從歷史文化脈絡入手,闡述了書法在中國文化大背景之中...
《從書法看中國文化》是2007年現代出版社出版的圖書,作者是韓家鰲。基本信息 :著 ::出版時間: 2007-05-01 版 次: 1 頁 數: 163 裝 幀: 平裝 開 本:所屬分類: 圖書>>其它分類 內容簡介 中國書法是中國傳統藝術的瑰寶。在中國悠久的文化歷史中,它獨樹一幟,異彩紛呈,是中華民族優秀的文化...
《圖說中國文化:中國書法》是2006年海天出版社出版的圖書,作者是劉濤。作者簡介 劉濤,一九五三年生於湖北省武漢市。一九八二年畢業於武漢大學歷史系,留校任教。現任中央美術學院副教授。主要從事書法技法教學、書法史研究。發表專業論文四十餘篇。著有《中國書法史·魏晉南北朝卷》(江蘇教育版、獲第六屆國家圖書獎...
《中國國粹藝術讀本:書法》是一部讓青年學子輕鬆愉快地走進國粹藝術大門的普及讀本。 一部讓每個家庭了解國粹文化與營造藝術氛圍的首選圖書。 一部具有多重便捷實用的檢索功能的中國國粹藝術百科全書。 圖書目錄 播報 編輯 前言:書法與中國精神 (1)書法與中國人 (2)書法與中國文化 (3)書法與品格修養 1.倉頡造字的...
書法燕書文化,是中國書法的書體文化。燕書文化,抱括燕書的產生、研究與發展,抱括燕書的性質、意義和事件。燕書,是當代書法家馬永安所創造,馬永安還創造了書法燕書體系,馬永安是書法燕書文化的奠基人。燕書文化 - 燕書文化概念 燕書文化概念 燕書書法燕書,是一種新書體。燕書文化,是關於和研究中國書法...
中國書法文化與鑑賞 《中國書法文化與鑑賞》是一本圖書
文化分支 琴:笛子、二胡、古箏、簫、鼓、古琴、琵琶。棋:中國象棋、中國圍棋,對弈、棋子、麻將、棋盤等 書(書法、篆刻):漢字書法、篆刻印章、文房四寶(毛筆、墨、硯台、宣紙)、木版水印、甲骨文、鐘鼎文、漢代竹簡、豎排線裝書等 畫(繪畫):中國畫(中國繪畫):中國帛畫和中國國畫(包括:山水畫、花鳥...
中國書法起源於漢字,而象形則是漢字最基本、最重要的特徵,它與繪畫一樣是以客觀物象為依據生髮出來的,因而中國書法與中國傳統繪畫有著一種血脈相通的聯繫。書法不僅統領中國繪畫,使之在世界上具有悠久歷史和廣泛傳播;同時,書法還與文學詩歌、與篆刻造型、與音樂舞蹈等中華民族姊妹文化有著無法斬斷的親密關係。書法...
我們邀請了全國範圍內的四十餘位頗有影響的藝術理論家,他們來自書法、美術、文藝等不同領域。他們從各自不同的角度來探討這一主題,使得本文集不囿於書法而具備更為寬廣的文化視野和學術眼光。本次會議的學術主題是“當代中國書法創作與文化建構”,旨在面對當代中國書壇創作現狀,探究當代書法與文化的關係,諸如傳統...
其書畫作品和理論文章曾在《人民藝術家》、《青少年書法》雜誌、《中國老年報》、《書畫名家報》等多家報刊發表。其作品被西柏坡革命紀念館、一中國航空博物館以及各級領導和社會知名人士收藏。曾在《人民網》、中國國際廣播電台講解中國書法。並出版中國書畫名家精品集《張建忠書畫藝術》、《書法文化與文化書法》。中國...
書法特色 毛筆書法一共有五種書體,即行書體、草書體、隸書體、篆書體、楷書體五種書體書法。判斷書法作品的優劣主要通過字型的線條,流暢性,還有整體性。中國是書法藝術文化的發源地,也是最早使用毛筆的國家。我國毛筆書法家 層出不窮,像王羲之,顏真卿,懷素,蘇東坡,黃庭堅,米芾,王鐸,柳公權,以及近代的沙孟海...
序言 中國書法與傳統文化 前言 中國書法的藝術精神 第一編 古國書魂 一 中國書法書體的演變 二 中國書法藝術的基本構成 三 中國書法藝術的本質和美學品格 四 中國書法藝術的美學範疇 五 書法藝術的審美心理特性 六 書法藝術創作與欣賞 第二編 千秋一脈 一 漢人尚氣 二 魏晉尚韻 三 南北朝尚神 四 隋唐尚法 五 ...
《中國書法的文化背影》由彭匈主講,時間是2011年12月31日。主題 中華優秀傳統文化系列;桂林百姓文化大講壇 責任者 彭匈主講 版本 日期 2011年12月31日 載體形態 館藏信息 廣西壯族自治區桂林圖書館 描述 書法,隨著我們中華民族悠久的歷史一起經歷了漫長的歲月,在下筆的舉重若輕之間,我們的文化躍然紙上,在筆畫...
璀璨奪目的境地。可謂是中國書法文化的一在景觀。如果說,帖學家們力圖尋找質的願望沒有實現的話,那么這種願望在碑學那裡實現了。當代書法流派 就當代書法群體而言,當代每一流派大致有基本相同的藝術綱領或主張,其風格特徵具有相近的美學風格,並具有一定的書法家群體互動性。就此而言,當代書壇大抵有五種流派並存:...
《中國書法文化》是時事出版社出版的圖書,作者是秦蒙娜,李爭平 內容簡介 《中國書法文化》分為五篇:第一篇為常識篇,主要介紹從早的陶器上的文字歷經甲骨、大篆、籀文、小篆到隸書、楷書、章草、今草、行書的發展演變、運筆及名人名語、名人趣聞逸事:第二篇為鑑賞篇,列舉了歷代書法名家名作的鑑賞,以及書法的...
書法主義與中國當代文化/劉宗超 現代書法:從批判的形式到形式的批判/沈語冰 “現代書法”的含義/高天民 洛齊文本與第三世界藝術創造力問題/沈語冰 “書法主義”旁觀感言/祝帥 書法主義思考/朱以撒 “中國書法主義”與當代文化8人談/陳方既等 《美術觀察》書法的現代問題筆談/洛齊等 書法與文化形態/馬欽忠 當代...
書法語言構成 一.書法的基本要素 黑白是構成世界的兩大色塊之一,是萬物的基本色調,是宇宙的縮影。人從自然界中走來,也是改造大自然的主體。人類的一切文化都離不開自然界,書法更是如此。黑白是構成書畫的最主要色素,在這之中,點線面又是構成漢字的基本要素。中國書法是以漢字為表現形式的,故點線面也就成了...
常法寬,男,1924年10月出生,安徽省潁上縣人。北京教育學院教授,現任東方財經日語大學教授,北京香山詩社副社長。48年參加革命,長期從事文化教育工作五十餘年。專攻中國古代文學史、古代文論及古典美學。主編《中國優秀文化三字經》十冊。作品目錄 談《三字經》(代序)引言 書法篇 一、中國書法藝術的起源 二、甲骨文...
《筆走龍蛇(書法文化二十講)》將書法中所體現的中國文化的基本精神作了梳理,又對和書法有若干聯繫的姊妹藝術,以及另外一些非常具有中國味道的獨特文化載體作了比較。書法給我們提供了一個了解中國文化的角度,使我們可以從中看到中國文化精神特徵的很多方面,可以感受到真正的中國味。書法,作為中國特有的藝術,在西方...
讓學生明白練習書法還可以陶冶情操,促進身心健康。練字時,要求全身舒展,肌肉放鬆,呼吸均勻,心地寧靜,靜中求動,動靜有節。這樣能起發揮心情和身體的調節作用。因此,中國書法被譽為“紙上的太極,墨上的氣功”。學會做人做事 通過學習書法,使學生熱愛祖國的傳統文化藝術,並自覺地承擔起繼承發揚的責任。從寫字的...
2)指導學習者學習掌握書法基本技法,並理解書法藝術的表現規律;(3)引導學習者追求高雅情趣,擁有高尚的精神生活。課程設計原則 (1)不僅從技法角度、知識角度講書法,更要從文化角度講書法;(2)引導學習者理解書法與自然規律的普遍聯繫,增長智慧,啟迪人生;(3)理解中國藝術,傳播傳統文化,弘揚民族 精神。