中國教育設計聯盟是中國第一個專注於教育領域設計的非盈利性民間組織。旨在團結和凝聚從事教育領域及與教育行業相關的設計師，進行教育設計相關的知識分享、設計經驗交流、案例推廣、調研考察、行業聯合和學術研究,打造一個最具價值的行業交流、互助合作平台。定期或不定期組織專題講座、分享交流會、發展諮詢、展覽、旅行、愛心公益等活動，拓寬一線設計師的專業視野，提升會員的知名度,並有效提高教育設計行業從業者的社會地位及影響力。
基本介紹
- 中文名：中國教育設計聯盟
- 外文名：China Education Designers Association
組織介紹,組織理念,組織活動,組織標識,組織籌備,
組織介紹
中國教育設計聯盟是中國第一個專注於教育領域設計的非盈利性民間組織。旨在團結和凝聚從事教育領域及與教育行業相關的設計師，進行教育設計相關的知識分享、設計經驗交流、案例推廣、調研考察、行業聯合和學術研究,打造一個最具價值的行業交流、互助合作平台。定期或不定期組織專題講座、分享交流會、發展諮詢、展覽、旅行、愛心公益等活動，拓寬一線設計師的專業視野，提升會員的知名度,並有效提高教育設計行業從業者的社會地位及影響力。
2017全國學校文化設計行業創新發展論壇活動照
中國教育設計師聯盟英文譯名為China Education Designers Association（縮寫為CEDA）。聯盟以普及設計知識、推動整箇中國教育設計行業的有序發展為己任，致力於通過會員間的信任與團結，共同引導、規範、保護中國教育領域的設計事業，喚起業內人士互惠參與、合作交流、相互提高、共同發展的意識，改變各自為戰的現象，推動中國教育更好地發展。聯盟成員來自建築規劃機構、文化策劃機構、創意設計機構、景觀設計機構、空間裝飾機構、工程施工機構、教育服務機構及各類院校。成員都活躍於學校建築、景觀規劃、文化策劃、空間裝飾、視覺形象、平面設計、服裝設計、工業設計、教育軟體、影視策劃、網頁設計、攝影攝像、禮品設計、教育培訓及藝術品創作等專業方面。聯盟積極擁護中國共產黨和政府的領導，遵守中國的各種法律，積極踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化，倡導先進的文化與生產力，無任何政治和宗教方面的訴求。聯盟以公益性為出發點，致力於成為中國教育設計從業人員的共同家園。
組織理念
理念：設計，讓教育更幸福
凝聚設計者的力量，推動設計發揮更大的價值，使受教育者和教育者都能體驗到設計帶來的品質感和幸福感。
使命：
● 傳播先進的教育文化理念和設計思想；
● 拓展一線從業人員的專業視野和設計思維；
● 打開行業間的壁壘，活躍行業的溝通氛圍；
● 激發行業的學術熱情，帶動教育設計學的發展；
● 分享教育領域同仁的寶貴實戰經驗；
● 發現並解決行業所面臨的現實問題；
● 規範、引導、保護、鼓勵中國教育設計事業；
● 擴大會員的知名度,提高教育設計從業者的社會地位以及影響力。
價值觀：專注 分享 合作 共生
專注推動潛能的發揮，使專業更加專業；分享是思想的碰撞，智慧的交融，使視野擴展，格局變大；合作使力量更加強大，使設計之路更加寬暢，產生更大價值；共生是彼此間的互為補缺，是持續發展的動力，是共贏的前提。
目標：成為最具活力的教育設計組織
運營之道：大家主辦，一起經營。
經營人心，經營創意，經營智慧。每個會員都是聯盟的主角，大家共同參與聯盟的事務，一起經營。
組織活動
首屆論壇：
中國教育設計聯盟主辦的“2017首屆全國學校文化設計行業創新發展論壇”在京舉辦。
中國教育設計聯盟同仁共讀宣言
2017首屆全國學校文化設計行業創新發展論壇活動照
論壇指出，文化興國運興，文化強民族強。設計推動教育，教育設計未來！
2017首屆全國學校文化設計行業創新發展論壇活動照
第二屆論壇：
由中國教育設計聯盟主辦的“第二屆全國學校文化創新發展論壇”於4月20日在廈門舉行，論壇圍繞“教育發展方向”、“教育內涵延伸”、“現代化裝備融合”等時下熱點議題，探討如何建成“尊重人、發展人、成就人”的高品質學校。
“第二屆全國學校文化創新發展論壇”活動宣傳圖
組織標識
標識以聯盟英文縮寫CEDA為創意出發點，簡潔明快。
中國教育設計聯盟標識
組織籌備
2015年8月9日上午九點，中國教育設計聯盟暨中國教育設計師俱樂部籌備會(中原站)在河南鄭州忘憂里文化藝術生活館二樓順利舉行。近二十人參加了聯盟中原站的籌備會。
中國教育設計聯盟發起人劉海濱先就聯盟成立的可行性、價值、意義給大家做了匯報。他提到，自己專注於教育研究、教育領域的文化策劃、學校形象設計、校園文化設計已有十幾年，感受頗多。其中最大一點就是目前為止，還沒有服務教育設計機構的行業組織，教育類型的設計公司基本都處於單打獨鬥的狀態，對於同行多是防備態度，對於客戶的取費標準也嚴重不一，最終形成了低利潤乃至不贏利的惡性循環中，這種現狀既導致服務質量下降、校方不滿，也使學校的校園建設質量不高、品位不夠，更背離了國家和地方教育部門進行學校特色打造、大力發展學校文化建設的初衷。聯盟的成立不僅是服務教育行業的設計人有了自己的家，也有助於推動教育的行政部門能夠重視設計，認同設計對教育的價值，推動設計在決策中的地位。最後，他給大家講了聯盟的理念、價值觀、目標等，生動的向大家闡述了“設計，讓教育更幸福”這一思想，也較為全面的講了聯盟成立的意義即：傳播先進的教育文化理念和設計思想；拓展一線從業人員的專業視野和設計思維；打開行業間的壁壘，活躍行業的溝通氛圍；激發行業的學術熱情，帶動教育設計學的發展；分享教育領域同仁的寶貴實戰經驗；發現並解決行業所面臨的現實問題；規範、引導、保護、鼓勵中國教育設計事業；擴大會員的知名度,提高教育設計從業者的社會地位以及影響力。
