《中國教育制度沿革史（120年紀念版）》是2017年商務印書館出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：中國教育制度沿革史（120年紀念版）
- 出版時間：2017年12月1日
- 出版社：商務印書館
- ISBN：9787100151603
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
近幾年來，世人關注中國新教育時代到來的興致顯現，已有幾本專門論述中國教育的英文圖書出版，其中有瑪格麗特.E.伯頓（MargaretE.Burton）所著《中國的女子教育》、亨利·愛德溫·金（Henry EdwinKing）所著《中國教育制度的新近重建》（The Educational System of Chinaas Recently Reconstructed）、胡燕蓀（Yen Sun Ho）所著《西方視野中的中國教育》（Chinese Education from the Western Viewpoint [1913]）。這些應時所需的著作，都揭示了中國教育的某一方面，因此在這一學科的文獻中有著特定的價值。然而，對於中國公共教育制度及其長期的演變過程，仍需要有一部力作系統呈現其相互聯繫，透視古代及傳統教育制度在朝代更迭背景下的興衰，以及在共和體制下現代教育體系的重組。本研究試圖滿足這一期待，而限於作者的知識積累，《中國教育制度沿革史（120年紀念版）》先致力於向英語世界的讀者清晰梳理中國教育的複雜歷史。
在論述這一專題時，難解決的問題是從可獲得的資料中選擇論題，以及確定每個論題在其中所占的比重。儘管做了精心挑選，但無疑尚有不少在各方面都很有價值的內容被省略；或某些方面雖被提及，詳略處理還不夠得當。儘管有這些缺陷，我深信這一關於中國公共教育制度發展演變總體構架的描述，不僅對那些以各種方式對中國教育感興趣的人們十分有用，而且為後人做這方面的研究指明了一條道路。
《中國教育制度沿革史（120年紀念版）》的主體部分資料主要有兩大來源：關於古代和傳統教育制度的資料來自於一本專著——馬端臨的《文獻通考》；作為補充和印證，還參考了法國人比奧特（Biot）所著《中國公共教育歷史文獻》。關於現代教育的資料來源於中國的教育法令、教育部和其他教育機構的報告，當前各種官方或民間的教育期刊。其他信息來源已在參考文獻中列出。
圖書目錄
孟祿序
黃炎培序
前言
緒言
第一章 古代教育制度的起源（前2357-前1122）
原初的教育嘗試
創設考試制度
設定學官
有史可考的最早的學校和學院
古代教育內容
古代教育方法
古代教育宗旨
第二章 古代教育制度及其衰微（前1122-前206）
學校的名稱、位置與性質
教學內容
男子教則
女子教則
教育方法
入學、考試與升學
學齡、學期及學年
教育官
學校數
教育行政
考試或選舉
古代學校制度的衰微期及變遷期
第三章 後續朝代教育發展概覽（前206-1842）
漢朝教育的發展
漢唐間教育的發展
唐朝教育的發展
宋朝教育的發展
元朝教育的發展
明朝教育的發展
清朝教育的發展
……
第四章 傳統教育向現代教育的過渡（1842-1905）
第五章 現代教育制度的建立（1905-1911）
第六章 共和體制下的教育重建
第七章 當今國民教育的重要問題
第八章 綜述與結論
附錄
參考文獻
郭秉文先生學術年表
從歷史中領悟中國教育的維新變革
