《遊戲中的科學》是一套精彩有趣且極具創意的科學實驗遊戲書。
基本介紹
- 中文名：中國少兒必讀金典:遊戲中的科學
- 外文名：Classical Color Books: Sciences in the Games
- 作者：龔勛
- 出版日期：2013年6月25日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787508075501
- 出版社：華夏出版社
- 頁數：311 頁
- 開本：16 開
- 定價：39.80
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,第一章,第二章,第三章,序言,
內容簡介
在遊戲中探索科學世界
它以物理、化學、自然、生物四大學科的基礎知識為基石，將一些枯燥難懂的科學概念、原理與知識巧妙地融入精心設計的小實驗中。這些小實驗好玩實用、簡單易行，告訴讀者有關聲、光、電、熱、力、磁、化學、自然等諸多方面的科學知識。通過讀者動手參與、動腦思考的過程去親身體驗、主動探究，從而透徹地了解科學原理，學習自然知識，激發創意靈感！
作者簡介
龔勛，中國人民大學歷史系畢業，現任北京創世卓越文化有限公司總編輯，多年從事少兒圖書策劃和編寫工作，對兒童心理學有很深的研究，在少兒圖書策劃和編寫方面有著豐富的經驗。
曾執行主編過《中國學生成長必讀書》、《中國少年兒童百科全書》、《小小故事王》、《兒童成長第一書》等暢銷少兒讀物。
圖書目錄
第一章
光·音·色神奇變
被“吃”掉的光線
變臉
變色行動
不用畫筆的小畫家
低沉的鐘聲
多變的字
耳朵的秘密
發出兩種聲音的鈴鐺
隔空斷繩
給影子上色
簡易照相機
箭頭指向何方
流淌的光
鋁箔鏡子
馬路上的蜃景
秘密信息
摸不著的小球
魔鏡
目睹聲音
鬧鐘杯
氣球喇叭
悄悄話
聲音消失了
時間消失了
手中的彩虹
水滴放大鏡
水球魔音
彈回來的聲音
彈奏音樂的高腳杯
萬花筒
吸管樂器
銷聲匿跡的小罐子
旋轉的圓碟
搖不響的鈴鐺
隱身信件
硬幣隱身術
用水點燃火柴
自製電話機
自製望遠鏡
第二章
力·電·磁魔術棒
比比誰的力氣大
玻璃瓶電燈
不斷上浮的雞蛋
叉子的平衡術
超導小鳥
沉下去和浮起來
吃醋的電池
吃聲音的硬幣
磁鐵失靈
倒流噴泉
電磁感應現象
電磁魔術
疊羅漢的紙杯
反向指南針
浮起來的圓碟
幹活的好幫手
會放電的糖
會跳舞的桌球
急剎車效應
能提重物的紙
檸檬電池
奇怪的小球
氣球飛行比賽
巧串鋼珠
曲別針開關
繞圈的蛇
人體電池
如膠似漆的玻璃
橢圓形的泡泡
玩魔術的小盒子
無敵快球
洗衣機怎樣甩乾衣服
小螞蟻的武功
小型閃電
旋轉盤
硬幣和紙片同時落地
遊動的鐵皮小魚
製作雲霄飛車
自製降落傘
第三章
冷熱特技與化學魔法
不吹就滅的燭火
不會沸騰的水
滴水不漏
電暖器熱起來
堵截逃跑的熱量
乾洗絲綢領帶
鋼刷燃成灰燼
怪模樣的雞蛋
互通有無
來去無蹤的墨水
美麗的噴泉
能吃雞蛋的瓶子
燒不熱的粥
神奇的花盆冰櫃
神奇的熱分離
生活在沸水中的魚
食鹽變魔術
手的魔術
手指冒煙
水火交融
水清洗劑
水蒸氣變身術
水中火山
死灰復燃
四處亂竄的分子
隨心所欲的硬幣
太陽能煮雞蛋
銅的保護膜
彎折的熱量
無煙蚊香
喜歡沙子的花生
先變涼的杯子
旋轉的紙蛇
液體變少了
移動的火焰
隱形指紋
用紙杯燒開水
自製孔明燈
自製汽水
第四章
“搞怪”自然界
長耳朵兔子
長尾巴的彗星
常綠西紅柿
吃蛋白質的鳳梨
遲開的牽牛花
錯覺遊戲
蛋殼生根
黑洞的秘密
花開花閉
會喝水的胡蘿蔔
火山噴發
借光的行星和衛星
金星上的壓力
橘子火花
落葉的秘密
滿眼“星光”
能分辨顏色的鱂魚
日全食與日偏食
色彩斑斕的木星雲層
嗜糖的螞蟻
太陽的怪事
天才動物數學家
通電的蚯蚓
橢圓形的地球
豌豆走迷宮
無土生長
五顏六色的花
尋找蚱蜢的鼻子
岩石上升
柚子上的四季
魚兒水中游
月華是怎么形成的
隕石坑再現
在黑暗中發亮的貓眼
長滿條紋的葉片
招蜂引蝶的糖水
植物也有方向感
製作簡易日晷
種子殺手
序言
帶你進入神奇的科學殿堂……
讓小魚在開水中暢遊、會吹氣球的酵母、能吃蛋白質的鳳梨、讓桌球跳舞、用檸檬製作電池、會變色的花、能彈奏音樂的高腳杯……這些趣味無窮的實驗都將在我們這本《遊戲中的科學》中得到展示。本書分為四章，共包含150多個實驗，囊括了物理、化學、數學、幾何、天文、生物、人體等各方面的知識，從不同角度引導青少年朋友用自己的雙手化平凡為神奇，親手揭開自然科學的神秘面紗，探索自然世界中的奧秘。
所有這些實驗操作起來都非常簡單，實驗中所用到的工具和材料就在我們身邊，不用費心思去搜尋。不過，這些看起來簡單易行、妙趣橫生的小實驗可都蘊涵著不簡單的科學原理和自然規律，不但可以讓青少年朋友在實驗中學習知識，真正體會到動手動腦的樂趣，還可以開闊青少年朋友的視野，帶給他們無窮的智慧。需要注意的是，有些實驗操作起來具有一定的危險性，因此，青少年朋友在做實驗時一定要非常小心，注意安全。
此外，本書還將實驗中的科學原理和實際生活緊密地聯繫起來，讓青少年朋友在生活中套用知識，在知識中體驗生活，從而真正培養他們在日常生活中以科學的態度去發現、探索自然規律的習慣。
