中國套用語言學：2016年第39卷第3期

內容簡介

《中國套用語言學2016.2》遴選了近期國內外學者和外語教師撰寫的套用語言學領域（特別是二語習得、語言教學和語言測試等）的研究論文，可使國內外研究人員通過所刊文章及時了解國際套用語言學動態及中國套用語言學*研究成果。

文秋芳教授，北京外國語大學教授學術委員會主任，博士生導師。中國英漢對比研究會英語教學研究分會會長，國際套用語言學學會執行委員。研究領域為套用語言學，研究興趣包括：二語習得，英語學習策略，口語測試，學習者語料庫研究等。

Vol. 39, No. 3, Jul. 2016

第39卷第3期 2016年7月

Contents目錄

Second Language Acquisition

二語習得

Acquisition of English reflexive verb constructions: Roles of syntactical indeterminacy and token

frequencyXu Chengping

英語反身動詞構式的習得—句法可選擇性和類型頻率的影響研究徐承萍

A Comparison of the L2 Motivational Self System Between Chinese EFL and ESL Learners Zhang

Jianying

關於中國EFL學習者和ESL學習者的"二語動機自我系統"的對比分析張建英

Functions of you know and I mean in academic seminar discussions by ELF speakers Wu Xue & Lei Lei

You know、I mean在英語作為通用語學習者學術研討會中的功能探究吳雪雷蕾

Language Teaching

語言教學

The Functional Approach to the Teaching of Translation: A Case Study on Beiying and Its English

Translations Yuan Surong

翻譯教學的功能途徑——《背影》及英譯之案例研究原蘇榮

Language and Cognition

語言與認知

Problem-Based L2 Learning: Self-Negotiated Linguistic Cognition Ding Xiaowei

基於問題的二語學習--自我協商的二語認知丁曉蔚