中國地質大學武漢實驗教學系列教材：層序地

內容簡介

朱紅濤、石萬忠編著的《層序地震地質綜合解釋實踐教學實習指導書》基於湖北省高等學校省級教學研究項目(層序、地震、地質綜合解釋理一實一體化實踐教學模式構建，No：2009111)，針對基於地震資料提取地質信息的相關課程的具體套用和需求，在多年科研和本科生、研究生相關課程實踐教學中不斷總結經驗的基礎上編寫而成的。《層序地震地質綜合解釋實踐教學實習指導書》目的是加強學生對基本概念、基本原理和基本技能的理解和鞏固，整體提高學生基於地震資料提取地質信息的動手操作技能。實習指導書主要包括解釋工區的地震資料、鑽井資料載入操作(以地震解釋軟體系統GeoFrme為例)；層序、地震、地質綜合解釋的操作步驟；構造圖、地層等厚圖、地震屬性圖的成圖步驟、分析。通過實踐教學環節的訓練，加強對課程的“三基”理解、消化的基礎上，達到以下教學目標：①了解人機聯作的基本知識，工作站解釋系統的熟悉與了解；②掌握地震解釋軟體的操作流程(工區載入、層位追蹤、層序界面識別與解釋、斷層解釋、斷點組合)；③構造圖、地層等厚圖、地震屬性圖的成圖及其分析；④掌握地震資料提取的相關圖件的地質分析，熟悉構造一沉積一體化研究。在實踐教學過程中，可以《層序地層學》、《地震地質綜合解釋》、《石油構造分析》等主幹課程的不同側重點，實施相應的、針對性的實踐內容。

朱紅濤、石萬忠編著的《層序地震地質綜合解釋實踐教學實習指導書》作為《層序地層學》、《地震地質綜合解釋》、《石油構造分析》三門課程的實踐指導書，彌補了石油地質課堂理論教學所不能解決的實踐動手能力，有助於實現學生的三維高解析度地震資料人機聯作解釋，是實現“教、學、練”教學過程一體化教學模式的重要參考用書。

圖書目錄

第一章地震工區資料載入——以GeoFrame軟體為例

1.1 創建新工區

1.1.1 打開GeoFrame軟體

1.1.2 建立一個新工區

1.2 解釋工區載入

1.2.1 三維解釋工區加栽

1.2.2 二維解釋工區加栽

1.3 鑽井數據載入

1.3.1 井坐標載入

1.3.2 測井曲線載入

1.3.3 井分層數據載入

1.3.4 在Basemap和Seis3D中顯示井位和標定層位

1.4 井震標定

第二章實習工區地質概況

2.1 構造位置

2.2 實習區斷裂分布特徵

2.3 地層及沉積演化特徵

第三章實習內容

3.1 進入工區基本操作流程

3.2 層位、斷層命名與調用

3.3 等時層序地層格架建立

3.3.1 構造解釋準備

3.3.2 地震剖面斷層識別技巧

3.3.3 地震剖面斷層解釋操作

3.3.4 地震剖面層序標定與識別

3.3.5 地震剖面層位解釋操作

3.4 等時地層格架內的地震相解釋

3.4.1 外部幾何形態

中國地質大學武漢實驗教學系列教材：層序地

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