中國傳統服飾文化：虛擬場景與仿真造型實驗是河北大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：中國傳統服飾文化：虛擬場景與仿真造型實驗
- 建設院校： 河北大學
- 課程負責人： 楊倩如
- 授課教師：衣長春、魏國棟、雷戈、李崢
課程簡介,課程目標,
課程簡介
本項目採用當下深受青少年歡迎的虛擬成像軟體,結合三維仿真技術構建的歷史場景,按照年代順序和服飾的性別/種類設計實驗。實驗時學生可上傳頭像,生成自己的虛擬服飾造型;同時學習自先秦至近代各歷史階段的服飾制度、式樣、材質、工藝、風俗及審美特色，研讀古代服飾文獻、故事與詩文，欣賞服飾圖片和視頻，了解各階段服飾的演變及其對於當代服飾的影響，以此激發學生對中國傳統服飾文化的接受與認同,實現實驗課程的教學目標。
課程目標
“中國有禮儀之大,故稱夏;有章服之美,謂之華”。服飾是中國傳統文化和制度 文明最重要的物質載體之一 ,中國古代服飾的教學與研究,涉及歷史學、社會學、文學、藝術等多個學科。由於中國傳統服飾種類眾多、式樣繁富、等級嚴格,且歷代服飾造型各具特色、式樣演變不一,僅以教師課堂講授、文獻研讀、圖片展示、 視頻播放等傳統教學方法,學生難以產生真實的認知和深刻的印象,無法達到滿意的教學效果。
有鑒於此,突破傳統教學理念和方法,運用影像、遊戲和虛擬仿真技術,設計生動、形象、集趣味性與知識性於-體的實驗項目,成為當前改革國學與中國傳統文化類通識課程的教學與推廣最具可行性和挑戰性的方向。
本項目採用當下深受青少年歡迎的虛擬成像軟體,結合三維仿真技術構建的歷史場景,按照年代順序和服飾的性別/種類設計實驗流程。學生可通過上傳頭像,生成自己的虛擬服飾造型;同時學習自先秦至近代各歷史階段的服飾制度、式樣、材質、工藝風俗及審美特色,研讀古代服飾文獻、故事與詩文,欣賞服飾圖片與視頻，了解各歷史階段服飾的演變及其對於當代中國服飾的影響,以此激發學生對中國傳統服飾文化的接受與認同,實現實驗課程的教學目標。
