中國傳統心理治療學:醫心之道

中國傳統心理治療學:醫心之道

《中國傳統心理治療學:醫心之道》是2012年山東教育出版社出版的圖書,作者是楊鑫輝。

基本介紹

  • 中文名:中國傳統心理治療學:醫心之道
  • 作者:楊鑫輝
  • 語言:簡體中文
  • 出版時間:2012年1月1日
  • 出版社山東教育出版社
  • 頁數:198 頁
  • ISBN:9787532868247
  • 開本:16 開
  • 類型:醫學
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

現代心理治療的理論與方法,不僅產生於西方,更可溯源到中國古代。中國古代醫學養生學里,蘊含著豐富而較系統的心理治療思想與典型案例。《醫心之道:中國傳統心理治療學》深入探討了傳統心理治療的理論基礎,基本原則,方法與典型案例,研究了傳統心理治療的醫治者素質及中西融合的心理諮詢、治療理論與實踐。
《醫心之道:中國傳統心理治療學》運用中外比較法進行探討,對於今天的心理治療理論與實踐具有豐富的指導與借鑑作用。

圖書目錄

第一章中國傳統心理治療總論
第一節中國傳統心理治療學的研究意義
一、歷史意義
二、理論意義
三、實療意義
第二節中國傳統心理治療思想的發展脈絡
一、從巫術到巫醫到在中醫里的發展線索
二、從心療(意療)到神形兼治到多種療法相結合
三、醫家與儒道釋諸家有融合處
第三節中國傳統心理治療的文獻與研究方法
一、歷史文獻
二、研究方法
第二章傳統心理治療的理論與模式
第一節內外統一的整體觀
一、人的身體統一觀
二、人與環境統一觀
三、人的身心統一觀
第二節神能御形的治療觀
一、形神相即的身心觀
二、先醫其心的心理治療觀
第三節“醫國·醫人·醫病”的醫學模式
一、“醫國·醫人·醫病”的整體醫學模式思想
二、比較現代社會·心理·生物醫學模式之簡評
第四節“標本相得”的醫患模式
一、“病為本,工為標”的綜合醫患模式思想
二、比較現代西方醫患模式之簡評
第三章傳統心理治療的機理與原則
第一節古代醫學心理治療思想概說
第二節傳統心理治療的機理
一、陰陽學說是中醫心理諮詢、治療的理論基礎
二、陰陽平衡心理健康機理圖示
第三節傳統心理治療的原則
一、養形調神原則
二、辨證論治原則
三、心療與食療、體療、藥療相結合原則
第四章傳統心理治療的方法與案例分析
第一節開導勸慰法
第二節以情勝情法
第三節習見習聞法
第四節以欺制欺法
第五節消愁怡悅法
第六節暗示解惑法
第七節移精變氣法
第八節氣功導引法
第九節厭惡反應法
第五章傳統心理治療之“治未病”——心理養生
第一節傳統心理養生思想概述
一、意義與作用
二、心理養生思想的發展脈絡
第二節心理養生的機理與原則
一、心理養生的機理
二、心理養生的基本原則
第三節心理養生的方法
一、養心—調神養形法
二、養德—修德保健法
三、節情導欲法
四、愉悅怡神法
五、導引行氣調神法
六、起居飲食保養法
第六章傳統心理治療的醫者素質
第一節“普救合靈之苦”的精神
一、“惻隱之心”的大愛精神
二、“不失人情”的醫療態度
第二節“醫國”“聽聲”“醫未病”的能力
一、博精行醫能力
二、勤奮學習醫術
第三節“三要五不得”的行醫規範
第七章傳統心理治療學的新發展——文化·養形調神的心理健康理論與實踐
第一節全面心理諮詢、治療觀的建構
一、積極意義的心理健康教育觀
二、本土文化的心理諮詢輔導觀
三、古今中外結合的立體心理諮詢治療觀
四、文化一養形調神心理健康模式的機理觀
第二節心理諮詢治療方法探索案例
一、用移精變氣法和權威效應治療意識強迫症
二、用義理疏導法、示範法和系統脫敏法治療神經性厭食症和人際交往恐懼症
三、用典故義理疏導法對疑病症進行心理輔導案例
四、以情勝情的真情實感撫慰法輔導教育案例
五、用精神分析法、義理疏導法和想像停頓法治療恐美症
六、用義理分析法與厭惡療法治療動作強迫症
第三節傳統心理養生思想的實證研究與詮釋轉換
一、“七情狀態”(音樂)對生理活動的影響研究
二、“禪定養神”(靜坐)過程中的腦生理活動特徵研究
三、傳統養生心理思想對現代生活的影響研究
附錄1中國傳統醫學心理學思想
附錄2《攝生秘剖》的養生心理思想研究
附錄3《中國傳統心理養生之道》序
附錄4中國傳統養生心理思想對現代生活的影響研究
附錄5張從正養生心理學思想研究

作者簡介

楊鑫輝,1935年生,江西萍鄉市人。中國心理學家,南京師範大學心理學教授,博士生導師。曾任江西師範大學教授、系主任、所長,加拿大西安大略大學、武漢大學,中山大學、河海大學等校客座教授,中美精神心理學研究所顧問。中國心理學會第49屆理事或常務理事兼專業委員、正副主任,江西省心理學會理事長或高級顧問,全國心理技術套用研究論壇主席,第28屆國際心理學大會顧委。《心理學報》《心理科學》編委,《心理學探新》主編,名譽主編、顧問。他不僅是中國心理學史學科的主要創建者之一,而且是提出創建現代心理技術學和現代大教育觀理論的首倡者。招收培養碩士生、博士生、博士後50人。個人學術專著和主編著作有《中國心理學思想史》《現代大教育觀》《心理學通史》《心理學的歷史·理論·技術》和《現代心理技術學》等50多部。在《心理學報》《心理科學》和大學學報等刊物發表論文180多篇。科研成果獲全國和省級一、二等獎20多項。1988年獲國家級有突出貢獻中青年專家稱號,1989年獲全國優秀教師稱號,1991年起終身享受國務院頒發政府特殊津貼,2009年獲中國首批心理學家證書。以心理學家、社會科學家和教育家,被列入《國際心理學家名錄》,英國劍橋國際中心《20世紀傑出人物傳》、《當代世界名人傳·中國卷》等國內外傳記。

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