基本介紹
- 中文名：丘國新
- 外文名：Guoxin Chiu
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 出生地：廣東省清遠市陽山縣
- 出生日期：1964年
- 職業：中山大學黨委宣傳部部長
- 畢業院校：中山大學
- 信仰：共產主義
- 主要成就：系統教授公文寫作
- 代表作品：《套用寫作教程》《會議文書寫作》
- 主要榮譽：南粵教書育人優秀教師
人物經歷,主要觀點,主要著作,獲獎情況,
人物經歷
1980—1984中山大學中文系學習，獲文學學士學位；
1984—1997 中山大學中文系輔導員；
1997—2013 中文系黨總支書記、人文科學學院黨委書記；
2013年至今 中山大學黨委宣傳部部長。
其他兼職包括西藏民族學院兼職教授。
主要觀點
教書、管理和服務三者平等
丘國新書記講了一個故事，中文系77、78級學生回校舉行紀念活動時，堅持要邀請當年資料室的工作人員龍老先生參加，所有人都記得她曾在資料室為大家不厭其煩、毫無怨言地裝訂資料，服務周到。儘管她沒有從事教學工作，只是為同學們提供服務，但仍然贏得了大家的尊敬與感激。
“國外對於一所大學是否一流的評判，有時可以從校友捐款數量窺出一二。如果在學校的時候沒有感受過關懷和溫暖，學生憑什麼要給學校捐款？學生一入學，我們就要讓他感受到關懷，而他最開始接觸的多是行政人員。曾經有一位家長到學校，沒錢住招待所，我安排了他的吃住，並且在臨走時為他備了供急用的現金。學生和家長都很感動，儘管已經畢業很久，現在每逢過年，他都會寄一張賀年卡來。我想如果有一天系裡需要他的幫助，哪怕他只有一塊錢，他也會毫不猶豫拿出來的。學校憑什麼能讓學生記住？辦事都遭白眼，看黑臉？不行，得首先給予他們關懷！”丘書記回憶曾經有一位患“偷竊癖”的學生，屢次行竊，無法自制。最後在輔導員老師和保全的長期性開導之下，病情得以緩解和痊癒。“服務者不是低人一等的，服務也是能夠育人的。”他深有感觸地說。 不僅如此，行政工作還能對教學有所裨益。丘書記介紹，自從中文系用行政力量，要求大一學生的“百篇作文”、大二學生的八篇書評以及大三學生的學年論文按時按量上交後，三項教學方案都切實發揮了功效，取得顯著成果。而以行政之名，向學生傳達實習報告的書面及現場演講雙項要求，對於切實敦促學生筆頭和口頭功夫的提高，亦是立竿見影的。 “如果教書、管理和服務三者都能起到育人的作用，大學校園就會洋溢著一種溫暖，無論對宿管阿姨，還是食堂的工作人員，都能充滿尊敬，這是大學行政文化應有之義。”
“國學”基本功很重要
中山大學中文系通過20年的實踐,徹底改變了人們對基礎學科專業的“冷門”觀念―――多年來畢業生都供不應求。該系學生畢業後分散到社會的各個領域,無論在新聞媒體、政府部門,甚至是下海經商,大多數學生都頗有建樹。每年許多“熱門單位”總是早早來該系招人,來晚了還“搶”不到。在當今大學生普遍面臨就業難題的背景下,這個基礎學科專業的景況讓人振奮。中大中文系成為每年報考的熱門系。2004年,該系在廣東省錄取的最低分數達到706分。
中大中文系之所以能創造奇蹟顛覆基礎學科“冷門”命運,該系教授、黨總支書記丘國新教授認為,這與中文系學生紮實的“國學”功底有著密不可分的關係,“國學基本功是一個人素質的基礎所在,只要基本功過硬,‘轉’什麼都快 ”
該系的畢業生對此有很多感慨。本科碩士連讀生董婉如說,她對100篇作文寫作的態度是“主動”的,因為確實感覺到這種訓練方法的巨大效用,不但使她掌握了良好的文字基本功,把她從中學時只會寫“三段式應試作文”到有熟練的文字技巧自如地表達自己。今年她研究生即將畢業,找工作期間前後參加了十多場“筆試”,有企業、銀行、政府機關,甚至有一些專業性很強的如醫學單位,她都順利通過了。“我的文字功底使我應付所有的筆試都遊刃有餘,這種能力培養的時候看不見,卻能在實踐中表現出來。”另一位學生說 “很多同學可能會說,我將來又不當記者,文章寫得不好有什麼關係 錯了。即使你去一家公司做兼職策劃銷售人員,總得寫個市場調查報告吧 其實各行各業都離不開文字功夫,因為這是我們溝通交流的工具。”
廣州市白雲區副區長、中大中文系88級學生盧瑜表示,參加工作後發現政府部門裡有很多學文史哲專業畢業的學生工作成績都非常不錯,這與他們的人文底蘊有密切關係。
主要著作
《會議文書寫作》（與陳少夫合編，中山大學出版社）
獲獎情況
1993年被授予廣東省“南粵教書育人優秀教師”稱號。
1997年《抓好教學實習 培養綜合才能》獲廣東省教學成果二等獎（集體項目）。
2001年《培養高素質人才的重要舉措——全程導師制》獲廣東省教學成果二等獎（集體項目）。
2005年《加強科研訓練，培養高素質的中文專業人才》獲廣東省教學成果二等獎（集體項目）。
2010年《固本培元 傳承創新 修身重道 博習篤行 建立中文專業高素質人才培養機制》獲廣東省教學成果二等獎（集體項目）。
