世界華文教學（第3輯）

內容簡介

本書以提升海內外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領域的全新成果，是華文教育學術研究的重要平台。本輯分為三部分，分別為：世界華文教育發展專題；華文教學與習得研究；漢語研究。

“世界華文教育發展專題研討會”專欄

“21世紀華文教育發展願景與行動”倡議

專家發言選摘

【孫浩良　鄭潔珊　陳漢展　黃端銘　陳友明　吳偉平　周清海　陳學超

陳之權　沙　平　周小兵　李雪梅　李祖清　李復新　陳慧珍　陳旋波

任　弘　陳志成　陸　陳　李勁松　曾毅平　紀秀生】

專家訪談

董鵬程：依託“一帶一路”促進華文教育發展【劉士陽　張曉清】

黃端銘：對華文教育活動船碑轎形式的思考與建議【宋　茜】

李祖清：可以連續實現的中國夢和緬甸夢【范芮雯】

陸陳：關注人，教乎櫻育是教學育人為未來【索心怡】

孫浩良享櫻立：華文教育發展需要具備“造血”能力【劉丹琪】微戰察

專稿

世界華文教育發展新形勢與多元驅動【賈益民】

華文教學與習得研究

日本大學二外漢語教學的現狀及對策——兼論女子大學的教學特色【鄭求漿雅麗芸】

新加坡國小華葛狼漿道文字詞教學的問題討論——以四年級教材為分析案例【魏倩倩】

論海外中華傳統文化教學中的故事意識【呂　挺】

華文師範生培養的課程設定比較研究——以暨南大學和華僑大學為例【周東傑】

國際學校華語文教材的文化項目設定——以《輕鬆學漢語》為例【安雅琪　王　珊】

漢語研究

框架語義學套用於動詞近義詞之偏誤分析

——以對外華語學習者為例【林麗菊　陳朵獄影洪欣徽　黃柏禎】

“不得了”“了不得”的辭彙化及語法化考察【趙麗華】

“奇了怪了”的多角度分析【劉東懌】