《世界經典童話大全:自然卷》里包含了許許多多的故事，能夠陪伴孩子度過每一個夜晚。下雨的時候，講個快樂的故事；躺在熱乎乎的被窩裡時，講個狼的故事；爸爸媽媽很忙的時候，選一個短的故事；獎勵乖孩子的時候，挑一個長的故事…… 書中有海洋、森林、島嶼、山峰、星星的故事，有河流、動物、植物的傳說，有各種自然現象如風、雨、雪的童話，還有很多的兒歌和詩歌。 那些很久很久以前的故事，那些流傳至今的故事，那些正在發生的故事……都是為今天的孩子們準備的。
基本介紹
- 書名：世界經典童話大全:自然卷
- 譯者：秦默
- 出版日期：2013年8月1日
- 語種：簡體中文
- 定價：35.00
- 作者：米蘭出版社
- 出版社：北京科學技術出版社
- 頁數：296頁
- 開本：16
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《世界經典童話大全:自然卷》包括了傳說（《魔鬼的岩石》）、神話故事（《陷入愛情的河流》、《頭被燒焦的法厄同》）、只在某個國家或地區流傳的故事（《小昂布爾和小馬們》）、經典文學作品（儒勒·列那爾創作的《孔雀》），以及幾位當代優秀青少年作家創作的作品。
作者簡介
作者:(法)米蘭出版社 譯者:秦默
圖書目錄
前言
森林的故事
大眼睛
森林裡的老人
娜塔莎和雅加婆婆
就在森林之中
海的故事
三個結
畫像中的女孩
海的女兒
三朵浪花
冬布蘭的呼喊
像魚一樣的那不勒斯男孩
海之王和美麗的黛萊絲
消失的城市
大海
山的故事
恩克拉多斯的怒火
心像冰一樣寒冷的女孩
魔鬼的岩石
奧哈多的小島
波波卡特佩特爾火山和錫特拉爾特佩特爾火山
動物的故事
孔雀
小昂布爾和小馬們
被蝸牛騙了的羚羊
巴路魚是怎么想的
鯊魚之王
為什麼燕子只在春天飛來
使人富足的牛角
大蝦湯是怎樣搞砸的
為什麼貓頭鷹會“嗚嗚嗚”地叫
水獺和印第安人
巨蛇
物質的故事
彩虹之蛇
太陽、寒冷和風
召喚雨的人
舍戈比和北風
造不出雨的小雲朵
等待凍的女孩
火和豹子
火巨人、白雲和雪
冬天和夏天
下雨後
秋之歌
天空的故事
井中的月亮
牛郎織女
頭被燒焦的法厄同
咕咕嘎，呼喚太陽的鳥
赫拉的乳汁
背信棄義的月亮
娜娜和蛇神
太陽王子
七個被遺忘的孩子
湖泊和河流的故事
湖之王
陷入愛情的河流
弗耶河的詛咒
尼亞加拉的故事
失憶泉
源泉的主人
翠翠橋
水神和王子
星星絮
閱讀時間索引
教育附錄
創作園地
森林的故事
大眼睛
森林裡的老人
娜塔莎和雅加婆婆
就在森林之中
海的故事
三個結
畫像中的女孩
海的女兒
三朵浪花
冬布蘭的呼喊
像魚一樣的那不勒斯男孩
海之王和美麗的黛萊絲
消失的城市
大海
山的故事
恩克拉多斯的怒火
心像冰一樣寒冷的女孩
魔鬼的岩石
奧哈多的小島
波波卡特佩特爾火山和錫特拉爾特佩特爾火山
動物的故事
孔雀
小昂布爾和小馬們
被蝸牛騙了的羚羊
巴路魚是怎么想的
鯊魚之王
為什麼燕子只在春天飛來
使人富足的牛角
大蝦湯是怎樣搞砸的
為什麼貓頭鷹會“嗚嗚嗚”地叫
水獺和印第安人
巨蛇
物質的故事
彩虹之蛇
太陽、寒冷和風
召喚雨的人
舍戈比和北風
造不出雨的小雲朵
等待凍的女孩
火和豹子
火巨人、白雲和雪
冬天和夏天
下雨後
秋之歌
天空的故事
井中的月亮
牛郎織女
頭被燒焦的法厄同
咕咕嘎，呼喚太陽的鳥
赫拉的乳汁
背信棄義的月亮
娜娜和蛇神
太陽王子
七個被遺忘的孩子
湖泊和河流的故事
湖之王
陷入愛情的河流
弗耶河的詛咒
尼亞加拉的故事
失憶泉
源泉的主人
翠翠橋
水神和王子
星星絮
閱讀時間索引
教育附錄
創作園地
序言
給我講個故事好嗎？
這本書里包含了許許多多的故事，能夠陪伴孩子度過每一個夜晚。下雨的時候，講個快樂的故事；躺在熱乎乎的被窩裡時，講個狼的故事；爸爸媽媽很忙的時候，選一個短故事；獎勵乖孩子的時候，挑一個長故事……您可以隨心所欲地做出自己的選擇。
為了滿足不同愛好、不同性格的孩子們的需要，我們特意編選了這本內容豐富多彩的故事集：裡面有海洋、森林、島嶼、山峰、星星的故事，有河流、動物、植物的傳說，有各種自然現象如風、雨、雪的童話，還有很多的兒歌和詩歌。這本合集包括了傳說(《魔鬼的岩石》)、神話故事(《陷入愛情的河流》、《頭被燒焦的法厄同》)、只在某個國家或地區流傳的故事(《小昂布爾和小馬們》)、經典文學作品(儒勒·列那爾創作的《孔雀》)，以及幾位當代優秀青少年作家創作的作品。
書中的若干老故事(比如神話故事)和長故事(比如《海的女兒》)都經過了一些刪減改動，更加適合孩子們大聲朗讀。至於一些歷代以來口耳相傳的故事，我們在其中增加了一些對話的部分，使得內容更加豐富活潑。
我們的目標是為孩子們講述生動有趣、感動人心，並且讀起來朗朗上口的好故事。
書後附有三部分內容：閱讀時間索引、教育附錄和創作園地。閱讀時間索引可以幫助家長和孩子選擇合適的故事，更好地掌握時間。教育附錄會告訴我們自然是什麼，怎樣保護環境。而創作園地則可以讓孩子們與自然近距離接觸，發揮想像，創作自己的植物圖集，了解我們周圍的世界。
為什麼要講故事？
孩子們對故事的酷愛和迷戀絕非偶然。因為對於他們來說，聽故事意味著溫馨快樂和增長見識。在20世紀，有時候大人們會認為故事裡含有太多荒誕不稽甚至是暴力的內容，對孩子的健康成長無益。但現在卻恰恰相反，人們發現故事往往是對孩子們進行道德教育的基礎。
如今，心理學家認為童話故事可以幫助孩子們解決情感問題：孩子們會看到，奧林匹斯山上的諸神在面對非常強大的巨人時，團結一致，經過頑強奮戰，最終戰勝了巨人們。
有的家長會把那些他們認為會嚇到孩子的角色自動禁止。實際上，這些角色也是有意義的，他們會帶給孩子們克服恐慌的方法。要怎么來形容會被拋棄的擔憂或是不被喜歡的憂慮呢？這是一種人們無法表達的害怕、憂慮之情。神話中怪物的形象可以把這種恐懼形象化。它們當然很嚇人，人們可以選擇逃避，或者跟它們鬥爭，甚至消滅它們。當主人公終於戰勝了這些反面角色之後，孩子們的心情就會如釋重負。是因為這些怪物消失了嗎？不，是因為所有這些作品都向孩子們傳達了這樣一個信息：大人們會支持他們，保護他們，換句話說，會愛護他們。
對於孩子來說，聽故事還是鍛鍊能力、開發智力的好方法。通過聽故事，孩子們可以鍛鍊自己的聽力和記憶能力，並學習故事的結構。這是邁向理解閱讀的第一步，也就是說他們不僅僅理解了簡單的符號，更理解了故事的含義。
如何挑選故事？
本書中的介紹能夠幫助您把握好自己的角色，講好每一個故事。每篇正文之前，都會出現下列圖示，為您簡單介紹故事信息。
持續完整地朗讀整個故事所需的大概時間。不過，您也可以隨時停下來做出解釋、配上動作、增加內容……
這是個令人高興的故事？還是關於怪物的傳說？這裡簡要地總結出了故事的主題，方便您更好地選擇。
您只需瀏覽此處的信息，便能衡量故事的長度是否符合自己所能支配的時間。本書末尾的索引也可以幫助您選擇故事。
如何講故事？
不僅僅是講故事，講故事的人還可以根據故事創造不同的氛圍。我們建議大家可以適當地改變聲音、節奏和語氣，以使整個故事鮮活起來。
孩子們都喜歡錶演故事，也總是很高興能導演整個故事，大人們講故事時為什麼要把這些都省略呢？
舉個例子，為了表演，演員可以為自己布置一個特殊的場景，在那裡有舒適的坐墊和微弱的燈光。在家中，同樣可以製造出一些燈光效果——幽暗的床頭燈或是燭光可以立即就製造出魔幻氛圍。為了表演好故事，講故事的人可以穿上特殊的服裝，戴上一個小道具(如披肩、帽子)，然後坐在專門為講述這個故事而準備的座位上。
“叮叮噹噹，一個故事在我的口袋裡。”您可以通過這種方式開始講述故事。從這時起，聽故事的人和講故事的人就處在故事世界中了。這種講述故事的方式是既簡單(句子的結構和辭彙)，又一本正經的。說話的語氣也要根據故事類型的不同有所變化。這要看是一個有關動物的故事，還是傳說，或者是一個神奇的故事。但是講故事的方式總是很重要的，要講得很慢，很清楚，還要有停頓和沉默的時間，這有利於讓孩子消化他剛剛聽到的東西。對於孩子來說，這不是沒用的時間，而是在進行腦力活動。他會思考剛剛聽到的故事，還會想像後面的故事情節，品味這樣或那樣的情況，哪種才是他最感興趣的。
我們所做的一切工作，其動力都來源於閱讀故事的快樂感。我們也真誠地希望無論大人還是孩子，都能充分地享受到這種快樂。
這本書里包含了許許多多的故事，能夠陪伴孩子度過每一個夜晚。下雨的時候，講個快樂的故事；躺在熱乎乎的被窩裡時，講個狼的故事；爸爸媽媽很忙的時候，選一個短故事；獎勵乖孩子的時候，挑一個長故事……您可以隨心所欲地做出自己的選擇。
為了滿足不同愛好、不同性格的孩子們的需要，我們特意編選了這本內容豐富多彩的故事集：裡面有海洋、森林、島嶼、山峰、星星的故事，有河流、動物、植物的傳說，有各種自然現象如風、雨、雪的童話，還有很多的兒歌和詩歌。這本合集包括了傳說(《魔鬼的岩石》)、神話故事(《陷入愛情的河流》、《頭被燒焦的法厄同》)、只在某個國家或地區流傳的故事(《小昂布爾和小馬們》)、經典文學作品(儒勒·列那爾創作的《孔雀》)，以及幾位當代優秀青少年作家創作的作品。
書中的若干老故事(比如神話故事)和長故事(比如《海的女兒》)都經過了一些刪減改動，更加適合孩子們大聲朗讀。至於一些歷代以來口耳相傳的故事，我們在其中增加了一些對話的部分，使得內容更加豐富活潑。
我們的目標是為孩子們講述生動有趣、感動人心，並且讀起來朗朗上口的好故事。
書後附有三部分內容：閱讀時間索引、教育附錄和創作園地。閱讀時間索引可以幫助家長和孩子選擇合適的故事，更好地掌握時間。教育附錄會告訴我們自然是什麼，怎樣保護環境。而創作園地則可以讓孩子們與自然近距離接觸，發揮想像，創作自己的植物圖集，了解我們周圍的世界。
為什麼要講故事？
孩子們對故事的酷愛和迷戀絕非偶然。因為對於他們來說，聽故事意味著溫馨快樂和增長見識。在20世紀，有時候大人們會認為故事裡含有太多荒誕不稽甚至是暴力的內容，對孩子的健康成長無益。但現在卻恰恰相反，人們發現故事往往是對孩子們進行道德教育的基礎。
如今，心理學家認為童話故事可以幫助孩子們解決情感問題：孩子們會看到，奧林匹斯山上的諸神在面對非常強大的巨人時，團結一致，經過頑強奮戰，最終戰勝了巨人們。
有的家長會把那些他們認為會嚇到孩子的角色自動禁止。實際上，這些角色也是有意義的，他們會帶給孩子們克服恐慌的方法。要怎么來形容會被拋棄的擔憂或是不被喜歡的憂慮呢？這是一種人們無法表達的害怕、憂慮之情。神話中怪物的形象可以把這種恐懼形象化。它們當然很嚇人，人們可以選擇逃避，或者跟它們鬥爭，甚至消滅它們。當主人公終於戰勝了這些反面角色之後，孩子們的心情就會如釋重負。是因為這些怪物消失了嗎？不，是因為所有這些作品都向孩子們傳達了這樣一個信息：大人們會支持他們，保護他們，換句話說，會愛護他們。
對於孩子來說，聽故事還是鍛鍊能力、開發智力的好方法。通過聽故事，孩子們可以鍛鍊自己的聽力和記憶能力，並學習故事的結構。這是邁向理解閱讀的第一步，也就是說他們不僅僅理解了簡單的符號，更理解了故事的含義。
如何挑選故事？
本書中的介紹能夠幫助您把握好自己的角色，講好每一個故事。每篇正文之前，都會出現下列圖示，為您簡單介紹故事信息。
持續完整地朗讀整個故事所需的大概時間。不過，您也可以隨時停下來做出解釋、配上動作、增加內容……
這是個令人高興的故事？還是關於怪物的傳說？這裡簡要地總結出了故事的主題，方便您更好地選擇。
您只需瀏覽此處的信息，便能衡量故事的長度是否符合自己所能支配的時間。本書末尾的索引也可以幫助您選擇故事。
如何講故事？
不僅僅是講故事，講故事的人還可以根據故事創造不同的氛圍。我們建議大家可以適當地改變聲音、節奏和語氣，以使整個故事鮮活起來。
孩子們都喜歡錶演故事，也總是很高興能導演整個故事，大人們講故事時為什麼要把這些都省略呢？
舉個例子，為了表演，演員可以為自己布置一個特殊的場景，在那裡有舒適的坐墊和微弱的燈光。在家中，同樣可以製造出一些燈光效果——幽暗的床頭燈或是燭光可以立即就製造出魔幻氛圍。為了表演好故事，講故事的人可以穿上特殊的服裝，戴上一個小道具(如披肩、帽子)，然後坐在專門為講述這個故事而準備的座位上。
“叮叮噹噹，一個故事在我的口袋裡。”您可以通過這種方式開始講述故事。從這時起，聽故事的人和講故事的人就處在故事世界中了。這種講述故事的方式是既簡單(句子的結構和辭彙)，又一本正經的。說話的語氣也要根據故事類型的不同有所變化。這要看是一個有關動物的故事，還是傳說，或者是一個神奇的故事。但是講故事的方式總是很重要的，要講得很慢，很清楚，還要有停頓和沉默的時間，這有利於讓孩子消化他剛剛聽到的東西。對於孩子來說，這不是沒用的時間，而是在進行腦力活動。他會思考剛剛聽到的故事，還會想像後面的故事情節，品味這樣或那樣的情況，哪種才是他最感興趣的。
我們所做的一切工作，其動力都來源於閱讀故事的快樂感。我們也真誠地希望無論大人還是孩子，都能充分地享受到這種快樂。
