《世界咖啡館研討教學法》是中山大學出版社出版的圖書，作者王永民。
基本介紹
- 中文名：世界咖啡館研討教學法
- 作者：王永民
- 出版時間：2023年
- 出版社：中山大學出版社
- ISBN：9787306077592
- 開本：16 開
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
世界咖啡館是近年來流行於國際社會的有效團隊學習方法，本書主要闡述了世界咖啡館這種研討式教學模式的理論及其在實踐中的高效運作方式，它可以讓學員在學術研討的觀點碰撞中找答案，催生新思維，幫助學員體驗集體創造力，不僅能強化人際關係，也能提升學員共同解決問題的能力，使難以解決的問題得到高效解決。
本書是學術理論研究和實踐經驗總結的產物，既注重理論又注重實踐，強調指導性和知行合一的實用性。本書分成上下兩篇，上篇是理論篇，是“知”的部分，主要內容是講述世界咖啡館的方法和理論；下篇是實踐篇，是“行”的部分，主要內容是介紹如何主持世界咖啡館和部分實踐經驗。本書根據上下篇相應分成四章，第一章是世界咖啡館是什麼，第二章是世界咖啡館深層邏輯架構解析，第三章是如何主持世界咖啡館，第四章是世界咖啡館的實踐經驗。
圖書目錄
上篇(知)：世界咖啡館方法和理論
第一章 世界咖啡館是什麼
第一節 世界咖啡館由來和規則介紹
第二節 世界咖啡館是時代應運而生的產物
第三節 世界咖啡館是一種翻轉課堂的形式
第二章 世界咖啡館深層邏輯架構解析
第一節 世界咖啡館的教學目標和需求分析
第二節 世界咖啡館的課程設計和問題設定
第三節 世界咖啡館的作業布置和教具套用
第四節 世界咖啡館的教學環境和場地布置要求
第五節 世界咖啡館的研討框架和流程類比
第六節 世界咖啡館的教學原理和底層邏輯
下篇(行)：世界咖啡館行動和實踐
第三章 如何主持世界咖啡館
第一節 主持人的角色和使命
第二節 主持人的素質和能力
第三節 主持人的學習和成長
第四節 主持人的思維和實踐
第四章 世界咖啡館的實踐經驗
第一節 在世界咖啡館中解決工作疑難問題
第二節 報紙報導世界咖啡館案例摘編
第三節 雜誌刊載世界咖啡館文章選編
第四節 世界咖啡館課程學員的體驗感受
結語：保持知行合一的學習狀態
參考文獻
後記
作者簡介
王永民 畢業於中山大學，先後獲得邏輯學碩士學位和管理學博士學位。近十多年來，傾情投身於教育培訓事業，致力於提升教育培訓質量和教育培訓管理水平。從2014年開始，深入推廣世界咖啡館研討教學法，9年內在全國開設了300多場世界咖啡館專題講座，通過豐富的教學實踐，形成了體系化的理論總結，促進了世界咖啡館研討教學法的套用與普及。
