《且行且思：來自一線的教育札記》是2017年8月山東大學出版社出版的圖書，作者是王成義、薛玉欣。
基本介紹
- 中文名：且行且思：來自一線的教育札記
- 作者：王成義、薛玉欣
- ISBN：9787560758497
- 頁數：226 頁
- 定價：18 元
- 出版社：山東大學出版社
- 出版時間：2017年8月
- 裝幀：平裝
- 開本：32 開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《且行且思：來自一線的教育札記》是一部教育教學札記，分教育篇、教學篇和生活篇三部分，作者結合長期的教育教學實踐，詳細闡述了自己的教育思想主張、教學策略、組織實施和路徑方法，文字通俗樸實，對於一線教育工作者具有較強的學習借鑑和指導作用。
圖書目錄
教育篇
好學校的“四個支撐”
給新教師的十條建議
“特色學校”的見與思
現代教育制度下的依法治校
積極構建家校互補教育體系
本末倒置的德育
服務引領並舉建構自主德育
良好班集體的創建
班主任要學會“看人下菜碟”
校本研訓的任務指向與實施
偏頗了的教育意願
交流，源於用心傾聽
教育是一種愛
教育不能沒有懲戒
老師，珍惜你手中的糖
可貴的“壞”習慣
自製玩具——童年不可或缺的成長經歷
補差還是培優
勿使紅燭空流淚
“有啥吃啥”與“吃啥有啥”
不妨試試“學型制”評價
聽障兒童社會適應性教育的思考
教學篇
“望聞問切”話聽課
實施分層遞進教學搭建個性發展平台
國小語文閱讀教學模式的建構
語文教學中學生創新能力的培養
“網際網路+”下的語文教學
利用多媒體技術輔助語文教學
語文，要教給孩子什麼
作文教學中的“扶”與“放”
作文其實挺簡單
讓低年級的孩子有話可寫
利用多媒體最佳化國小作文教學
國小低年級兒童課外閱讀興趣的培養
古詩文誦讀之我見
興趣點訓練點結合點教育點
老師，更是一種角色
老師，你有幾桶水？
莫讓定式桎梏了孩子的心
壯士？壯士！！
解惑還是啟疑？
生活篇
我的“素質教育”
老歌情懷
生於70年代
父親的故事
“後悔”結婚
我想做爸爸
家有小兒
新年遐思
日子
鄉間夏日
村塘幽思
享受慢生活
安靜，是種說不出的痛
我願……
滬上半月拾零
邊走邊唱
