不搶跑也能超越

內容簡介

孩子的學習能力是天生的還是後天訓練的？和運動有什麼關係？不上課外班就不能超過別人嗎？

心理學研究發現，孩子的好奇心、求知慾、模仿能力是與生俱來的。在成長過程中，有的家長過度保護，限制了孩子能力的發展；有的家長揠苗助長，得不償失；有的家長自己焦慮，給孩子很大壓力。

孩子的成績=智商+學習能力，而學習能力=注意力+自控力+情緒控制能力+視覺聽覺能力。那么怎樣訓練和提高這些學習能力呢？

訓練前庭平衡能力可以提高注意力，訓練身體協調性可以鍛鍊自控能力，訓練觸覺可以改善情緒控制力，訓練視覺聽覺協調性可以減少粗心大意。

本書就是這些訓練方法和經驗的總結。經過30年的臨床實踐，效果斐然。

法則一抓住孩子早期學習能力發展的關鍵期

1-孩子的注意力訓練從平衡覺的訓練開始 003

2-孩子的本體感訓練與動作的速度和協調性 007

3-孩子的視覺能力訓練與書寫閱讀能力的培養 011

4-孩子的聽覺能力訓練與聽課、記憶能力 016

5-孩子語言能力的發展 019

6-孩子的良好情緒與社會適應能力 027

法則二讓孩子像愛玩那樣熱愛學習

1-小眼睛中的大世界，激發孩子去觀察 039

2-大自然吸引好奇心，讓孩子在大自然中學習 043

3-在模仿中學習，讓孩子在交往中學習 046

4-不要怕危險和髒，培養孩子的動手能力 049

5-尊重成長規律，把孩子的興趣引導到學習上來 053

法則三只有擅長學習，孩子才喜歡學習

1-通過測試了解孩子的智力水平 059

2-怎樣訓練孩子的注意力 064

3-怎樣訓練孩子寫作業又快又好 067

4-怎樣訓練孩子認真，不粗心大意 071

5-怎樣訓練孩子的計算能力 073

6-怎樣訓練孩子的思維能力 075

法則四情商保證智商有更大的發揮空間

1-怎樣訓練孩子的自覺性和自控能力 081

2-怎樣培養孩子良好的學習情緒 085

3-怎樣培養孩子的情商 088

4-怎樣幫助孩子克服考試緊張 094

法則五消除心理障礙，使學習更快樂和有效

1-孩子有哪些問題可以找心理醫生幫助 103

2-什麼是感覺統合失調 106

3-感覺統合訓練可以矯治兒童的哪些特殊行為障礙 110

4-孩子反覆思考，停不下來怎么辦 114