上高五中

上高五中是上高縣委、縣政府為了實現全縣優質教育資源全民公平共享，於2010年8月成立的一所年輕學校。

基本介紹

• 中文名：上高縣第五中學
• 簡稱：上高五中
• 校訓：大氣大度，慎思篤行
• 創辦時間：2010年8月
• 現任校長：羅意然
• 所屬地區：江西宜春
• 主要獎項：2012年關心下一代先進集體
  2011年工作先進單位
  2010年黨風廉政工作先進單位

學校發展

學校座落在鏡山腳下，毗鄰上高二中，占地面積37926平方米，其中建築面積20547平主米，運動場占地面積8800平方米。校園環境優美，綠草茵茵，景色宜人，四季如春。花壇、草坪、雕塑俯仰生姿，青樟、蒼松、翠柏、丹桂相映生輝。校園布局合理，教學區、運動區、生活區錯落有致，由兩棟教學樓、兩棟學生宿舍樓、一個可容納500多人的多媒體功能室、一棟建築面積2400平方米的學生食堂和一棟在建的大樓組成。

學校現有教學班36個，在校學生數為2100多人，絕大多數來自農村鄉鎮，真正體現了農村的孩子也能享受縣城優質教育資源的辦學宗旨。

一流的教學設施，一流的育人環境，使五中成為莘莘學子求學成才和辛勤園丁施展才華的理想殿堂。

辦學目標

新學校，新希望，新征程。為了不辜負縣委、縣政府對五中的厚望，不辜負全縣人民對五中的信任，學校提出了“一年站穩腳跟，兩年嶄露頭角，三年躋身先進，四年厚植根基，五年創出特色，六年高位創先”的奮鬥目標，以“緊扣一個中心（以高效課堂建設為中心），抓好兩個提升（重視教師業務能力提升，重視教師幸福指數提升），著力三項教育（著力學生養成教育、健康教育、國學教育），突出四項建設（突出師德師風建設、基礎設施建設、校園文化建設、五中人品牌建設）”為工作思路，著力打造“書香五中、高雅五中，活力五中、平安五中、和諧五中、魅力五中”。

師資力量

學校師資力量雄厚，現有專任教師108人，其中中學高級教師15人，中學一級教師38人，獲縣級優秀教師、師德標兵等榮譽稱號的有90多人次，學歷全部達標，其中本科以上學歷85人。這些教師絕大多數來自農村中學教學一線，教學經驗豐富，通過公開選錄調入學校。

辦學理念

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。五中人將堅持“永遠向最好看齊”的辦學理念，乘著教育改革的東風，揚帆起航，勵精圖治，揚長避短，開拓創新，努力把五中辦成縣內外有一定影響的品牌學校

學校榮譽

上高五中榮獲2010年黨風廉政工作先進單位、2011年工作先進單位、2011年中國小教師遠程培訓工作先進單位、2012年關心下一代先進集體等多項榮譽。連續幾年在縣、市廣播體操\武術操比賽中名列前茅。

五中大事記

孔子雕像落戶上高五中

為更好地宏揚孔子精神，打造上高教育的新形象。江西明星企業家劉明星投資12萬元，為上高縣第五中學捐建了江西第一個孔子雕像。該雕像採用花崗岩石質，座基高兩米，孔子身高6、68米。在座基周圍雕刻了“三人行必有我師焉”“學而不思則罔，思而不學則怠”“己所勿欲，勿施與人”等千古名句。

上高五中是一所推行新課標新課改的示範學校。截至目前，在校生達到2100餘人。孔子像的落成為推動該校素質教育的和諧發展，提高教育教學質量，將會起到不可估量的作用。

上高五中四舉措打造校園安全文化

上高五中“四舉措”精心打造校園安全文化，取得了良好的效果。

一是強化制度建設。修改和完善了安全管理制度及各類應急處置預案。詳細分解學校安全管理職責，落實“一崗雙責”，建立了橫向到邊、縱向到底的安全管理責任網路。規定學校每周1次的行政例會和全校班主任會議必談安全；並把安全知識教育、安全隱患排查、安全問題整改作為學校的一項長效機制的工作。

二是夯實物質基礎。完善基礎設施、衛生設施、消防設施、運動場地器材設施建設及校門口安全設施等等，搞好安全物質文化建設，杜絕安全隱患，為安全工作提供物質保障，學校投入40多萬元添置各種安全設備設施，保障了校園安全穩定。

三是注重行為教育。通過舉辦安全法制講座、召開安全主題班會、設定安全提示語、張貼宣傳畫、辦壁報（黑板報）、編制安全歌謠、開展安全知識競賽、舉行安全應急演練活動等，增強學生的安全行為意識；根據學生年齡特點、生理心理發展特徵有計畫、有組織、有目的地開展安全行為養成教育。還在實際工作中下足功夫，把安全行為養成與思想道德教育相結合，把教育學生安全行為與教育學生立身做人統一起來；與課堂教學相結合，把安全行為養成有機融入和滲透在教學之中。

四是凝練安全精神。加大基礎建設，強化安全知識宣傳，抓好養成安全習慣教育，努力提高師生自身素質，讓學生身處校園就能感受到濃厚的安全文化；加大安全制度執行力，落實安全管理責任，讓學生在制度的規範中習慣成自然；尊重學生在安全中的主體地位，主動培養學生安全文化的主體精神，使安全紮根學生心中，並逐漸成為學生的自覺行為。

五中抓好“體藝2+1項目”活動

為推進“體育、藝術2+1項目”有效實施，促進學生全面健康發展，確保學校“健康教育”落到實處，上高五中採取六措施進一步把大課間活動和陽光體育活動引向深入。

1、“三條渠道”抓推進。一是兩操活動。早操認真組織住校生晨跑；課間操在形式多樣上下工夫，既安排武術操、江南style等活動，又及時把跳繩、腰鼓、小蘋果舞蹈等新項目加進去，同時又與讀書活動結合起來。二是綜合實踐活動。除初一星期二和初二星期四的各一節綜合實踐活動課保證外，各班自行安排一節課組織學生參加有關活動，課外活動的長跑和學生自行活動納入綜合實踐活動的範疇認真組織。三是體育課。對體育課的安排提出明確要求，抓好體育課的過程管理，保證體育課的訓練效果。

2、“三支隊伍”抓實施。一是體育教師隊伍。體育教師既教學生掌握各個項目的基本動作要領，更抓好體育課訓練的質量和考核，努力做“2+1”活動的核心力量。二是班主任隊伍。綜合實踐活動的開展，班主任是核心組織者，關係到各個項目的訓練質量；除了帶領學生積極投身到活動中來，更拿出具體措施，督促學生提高訓練自覺性和訓練水平。三是社團負責人隊伍。學校各社團積極組織和開展豐富多彩的活動，用活動促訓練；相關負責人強化訓練和組織，保證社團活動紮實開展。

3、“三位一體”抓落實。一是策劃。學校行政會負責整個活動的策劃和組織，在先行徵求各方面意見的基礎上，對選項和活動開展做出詳細規劃和具體安排。二是實施。實行分工負責，體育教師負責健身腰鼓、籃球、排球、長跑的技術教學和課堂上的訓練以及課間操的整隊，班主任負責綜合實踐活動課的組織和開展、各項目的日常訓練督促以及兩操活動的高效有序，美術、音樂等教師負責卡通畫、合唱等社團活動的組織和開展，各行政人員負責實施情況檢查和所蹲點班級活動開展的督促。三是考核。既注重考核的方式，更強調考核結果的運用。5月底召開達標運動會，全面檢驗各項目的訓練質量和水平，檢測成績與相關教師、班主任和學生的評優、獎勵等掛鈎。

4、“三管齊下”抓督促。在活動開展過程中，監管是關鍵。一是處室管。教導處負責體育課訓練和活動次數的登記、訓練質量的管理和兩操活動項目的調整，團委負責社團活動的組織、安排和活動開展。二是年級管。各年級負責本年級各班活動開展情況的調度、綜合實踐活動的統籌規劃和年級比賽的組織。三是班級管。各班負責管好本班全體同學的訓練，想方設法調動大家參與活動的積極性，確保人人達標並熟練掌握兩項以上文體項目技能。

5、“三方保障”抓效果。一是人員保障。學校安排音、體、美老師、全體班主任、行政人員和各社團負責人合計60餘人長期參與到此項活動中來，達標考核時則組織全體教師參加，要求全體學生人人參與，力求產生規模效應，形成互幫互學氛圍。二是時間保障。除充分利用好體育課、兩操、綜合實踐活動時間外，還要求每班自行安排一節課用於組織各種活動，課外活動除統一安排長跑外，鼓勵學生積極參加體育鍛鍊，初一晚上看新聞時間暫時改成腰鼓學習時間；另外周末時間也向走讀生開放。三是經費保障。為了保證各項活動順利開展，調動師生參與的積極性，學校一方面儘快購買有關活動所需器材，另一方面適當補助參與教師的勞動報酬。

6、“三項結合”創特色。一是文體結合。把書香校園建設與“2+1”活動結合起來，在課間操結束後，適時安排一些經典誦讀；因天氣原因不能安排課間活動，則組織學生在教室誦讀經典。二是娛健結合。注重活動的實效性，保證活動最終達到健體、養性的目標，與此同時，也注重活動開展過程中的娛樂性，用豐富多樣、活潑有趣的活動調動學生的參與激情，在活動中體驗到運動的快樂。三是集散結合。既有學校、年級、班級集中組織的活動，也有各社團、各小組、個人自行組織的活動；同一個活動的組織形式也及時變化，在集中與分散的靈活變換中收到更好的效果。

上高五中勇奪宜春市中學生排球賽“冠軍”

2013年6月29日至7月2日，在靖安中學舉辦的全市中學生排球上，上高五中排球隊過五關斬六將，以“五場全勝”的成績，勇奪宜春市中學生排球比賽（國中男組）“冠軍”！

上高五中2013中考開門紅

正常錄取上高二中236人，全縣前600名、前1120名、前2400名，分別完成指標數的124.1%、124.4%、111.3%，全縣後1000名比例最小。

上高五中從根本上解決了學生乘車難的問題

2013年9月，上高五中與縣城鄉公交公司協商，讓城鄉公交公司的公車入校園，直接把學生按城鄉公路線分流，接送學生往返回家，從根本上解決了學生到車站乘車困難的問題。具體操作方法是：每周由學校政教處牽頭，各年級各班分別在星期四之前統計好各條線路回家的學生人數，上報政教處，然後學校派專人負責與公交公司聯繫，確定接送車輛多少，併合理安排往返路線，平安地學生送回家，並於周日下午定時地把學生接回學校。這樣既解決了學生特別是到西站轉車的學生乘車難的問題，又從根本上排除了許多從學校到車站乘車過程中意想不到的安全隱患問題，贏得了學生和家長的高度好評。

五中啟動2013-14學年“學困生”結對幫扶儀式

為了幫助“學困生”儘快成長，紮實有效地做好“學困生”幫扶工作，2013年9月28日下午，上高五中召開“學困生”結對幫扶動員大會，正式啟動“學困生”結對幫扶活動儀式。

儀式分五個步驟進行，一是政教處宣讀結對師生名單；二是結對師生雙手擊掌示意、簽訂結對幫扶協定書；三是師生代表就“牆腳的花更需要陽光”、“成長的道路上有你，真好”二個主題分別發言；四是學校分管領導宣讀《上高五中“學困生” 管理辦法》；最後羅意然校長進行總結講話，他指出：“學困生” 是學校的一個特殊群體，是學校管理的難點，也是五中辦學檔次提升的聚焦點。因此，全體教師必務提高認識，增強共識；講究方法，注重實效，真心實意地對學生付出真心，關注關愛每一個學生成長，共同打造“不一樣” 的五中教師形象。同時他還對“學困生” 提出三個要求：希望每個“學困生”作好“自信” 文章；作好“堅持” 文章，作好“向上” 文章

上高五中舉行2014年新春開學典禮

金蛇狂舞辭舊歲，萬馬奔騰迎新春，2014年2月24日上午7：30時，2300多全校師生分別在辦公室和教室舉行2014年新春開學典禮。

在開學典禮上，羅意然校長首先代表學校對全校師生致以新春祝福和問候，並熱情洋溢地作了題為《做一個具有良好習慣的五中人》的新學期致辭。他指出：習慣造就成功，好習慣和壞習慣都具有很強大的力量，好習慣讓人立於不敗之地，有助於身心健康的發展和有效的掌握文化知識；壞習慣讓人從成功的寶座上跌下來。因此，養成教育事關習慣，事關品行，事關學生成長。它永遠是上高五中今後厚植根基的工作重點。並向全體師生髮出“養成良好習慣”的倡議。接著由黃友生副書記宣讀了上高五中上學期優秀教師和優秀班主任、學習標兵、三好學生、優秀班級、優秀學生會幹部等授獎名單；最後由教師代表冷清明老師和初三學生代表鄭琪琪同學分別了激情澎湃的發言。開學典禮時間雖短，只有35分鐘，且會場分散，但催人奮進，令人鼓舞，開得很成功很圓滿。

上高五中實驗樓奠基儀式啟動

2014年2月25日上午，上高五中實驗樓奠基儀式啟動。學校領導及老師出席此次活動。

上高五中11屆初三全體師生舉行百日誓師大會

2014年3月7日下午，11屆初三全體師生在學校會議室舉行百日誓師大會。

大會開得很成功很圓滿，大會提高了師生備戰中考意識；激發學生學習，備戰中考鬥志；激發初三教職工在中考來臨前的工作熱情；緩解學生在初三中考備戰中的緊張情緒，亢奮心情；促進初三學生互動交流。

上高五中進行“二萬五千米長征”冬日長跑活動

2014-2015年上高五中均進行了“二萬五千米長征”冬日長跑活動，旨在加強學生體質，增加學生課餘活動的意義。