《上海教師（第10輯）》是一本2023年上海教育出版社出版的圖書，作者是上海市教師教育學院。
基本介紹
- 中文名：上海教師（第10輯）
- 作者：上海市教師教育學院
- 出版社：上海教育出版社
- 出版時間：2023年5月1日
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787572019784
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《上海教師》是在上海市教委指導下，由上海市師資培訓中心主辦的綜合性中文學術集刊，講述上海教師的成長故事，總結教師發展的上海經驗，書寫上海教師的過去、現在與未來。本輯精心設計了論壇、理論前沿、大中國小德育一體化、教師發展、課堂教學、行動研究、行走紀事、國際比較等專題，關注教師職業特徵和教師專業發展規律，集學術性與專業性、實踐性與綜合性於一體。其主要探討教師教育領域的突出問題，反映國內外教師教育研究的最新成果，為教育行政部門的巨觀決策提供參考；為各級各類學校校長、骨幹教師、從事教育科研的人員和一線教師提供理論借鑑和實踐啟迪。
圖書目錄
專題：優秀教師是怎樣煉成的
今天，如何做好於漪教育教學思想研究 王榮華（8）
新中國基礎教育優秀教師成長要素探究
——兼從新時代優秀教師探析教育家精神 董少校 向玉青（14）
當代名師成長的“於漪元素” 蘭保民（21）
教師學科育德意識和能力提升的區域探索 孫 立 邵 麗 彭 潔（28）
特稿
全球教師評價改革研究與發展的新趨勢：OECD 的內在邏輯與實踐路徑 安德烈亞斯·施萊歇爾 徐瑾劼（37）
理論前沿
何種教師可以稱之為優秀教師
——對“全球教師獎”獲獎者的觀察 王 潔 劉潤鋅（44）
指向學校變革的學習共同體建構 劉 琴 陳得軍（53）
教師發展
邁向自覺與可持續的專業發展
——教師現場學習的意蘊與提升進路 李 凱（61）
指向“勝任”的教育科研培訓 張美雲（68）
課堂教學
近代教科書里的“童年”
——基於《開明國語課本》中兒童主題插圖的闡釋 屈 博 馬金紅（77）
新課標實際問題設計研究：內涵、形式與展望 孫建良（82）
體育與健康大單元教學設計和實施策略研究
——以籃球教學為例 歐陽詩文（88）
國際比較
語文教科書基於核心素養的學習活動設計研究
——以東京書籍國小《國語》為例 高 博（95）
未來教師
“空中課堂”視頻課套用方式的創新探析 顏欣瑋（103）
線上線下教學環境下作業完成品質對比研究 劉太如（109）
調查
教育實習指導教師領導力調查研究 張舒平 童姚瑞（117）
作者簡介
上海市師資培訓中心是上海市專門的市級教師專業發展的培訓機構，堅持著力於以上海市基礎教育、高等教育、職業教育領域教師為主要研究和服務對象，深入開展各級各類教師職業特徵、專業發展基本規律的理論和實踐研究，統一併規範教師專業發展標準，建立和健全"全口徑"教師培訓課程體系。
