基本介紹
- 成立時間：2012年03月28日
- 公司性質：有限責任公司(自然人投資或控股)
企業介紹,品牌介紹,戰略願景,公司戰略,公司使命,公司願景,企業文化,核心價值觀,合作夥伴,遊學口碑項目,學生口碑項目,
企業介紹
公司作為青少年思維啟蒙與國際教育解決方案的新銳智庫機構，同時為國際文化交流與青少年職業體驗發展的項目端的頂級設計者，公司以”湧泉匯源凝聚萬人之力，共展鴻圖再創明日輝煌”的文化理念以幫助未來精英早日確定職業規劃方向、最佳化職業發展流程、積累精英高端人脈資源、提高青少年核心競爭力，依託國際文化教育力量，再創學業與事業輝煌。
品牌介紹
“漢莎”一詞源於Handsor，Handsor是由Hand和sor根據英文詞根詞綴規則發明的。具有鮮明的語言學含義。
漢莎國際團隊關注國際金融、商業管理以及國際文化教育等領域，積極參與全球性的議題討論。憑藉多元網路成功地吸引來自各大高校有潛力的青少年以及剛進職場的社會人士加入。截止至2013年12月，已累計超過12000名來自全球各地的青年精英參與漢莎國際舉辦的國際交流項目，漢莎國際的校友遍布海內外上百所知名學府。
公司致力於成為全球頂級的國際文化交流諮詢服務機構，憑藉其在行業領域的豐富經驗積累、廣泛的專業水平以及對全球最成功精英的深入案例研究，漢莎國際針對不同客戶群體設計出了有針對性的國際研習項目，在利用國際化教育資源與學習網路的同時，公司希望廣大青少年能儘早獲取未來事業發展的信息支撐，建立在國際化和亞太地區發展各項優勢。
戰略願景
公司戰略
（1）“少年商學院”式發展戰略
公司作為一個跨傳媒、教育與商學的新銳智庫機構，同時又作為中外教育理念差異的敏銳觀察者和華人青少年兒童人文教育整體解決方案供應商。 公司以故事化和顧問式的方法服務於華人家長和孩子，通過改造、嫁接與融合歐美的國際化教育理念培養孩子喜歡玩和熱愛求知的心態，讓中國青少年在思維和能力上得到啟蒙、拓寬視野，愛上學習和生活。
（2）“顛覆性創新”式發展戰略
公司從斯坦福商學院(Stanford Graduate School of Business), 全稱史丹福大學工商管理研究生院，又稱斯坦福GSB，引進的創意設計思維模式，無論從形式上還是內容上都具有顛覆性，青少年在這裡可以體驗不受限的想像力碰撞，啟發青少年從“想什麼”到“怎么想”的轉變。如，針對青少年愛上網，公司聯合BAT推出了：未來網際網路產品經理；針對青少年花費大，不懂得理財公司聯合聯合花旗銀行、渣打銀行推出了：“未來銀行家”和“天驕英才”計畫。
（3）“導師制”與“專業智庫”互動發展戰略
夏令營/冬令營游名校課程營團隊配備教授導師團，研究員導師團；企業研習配備了世界500強企業導師。
專業智庫是針對青少年及其家長提供的高品質交流平台。公司會不定期邀請海外華人家長、美國和加拿大優秀教師、國內知名教育者和育兒專家以及世界500強高管來與大家進行面對面交流，共同分享海內外教育理念的差異、生活體驗及成長見聞。與此同時，參加過項目的同學，公司都將提供到世界500強研習的機會。
（4）“牛校與世界500強相結合”式發展戰略
牛校作為人類智庫的聚集地，涵蓋了人文、傳媒、教育、商學等學科，是人類智慧的源泉。世界500強作為自然科學和人文科學的試驗田，為人類創造了巨大生產力和財富。優秀的知識要接地氣，傑出的產業也要接地氣。作為智庫機構，公司為未來青少年精英研發和開拓出了不同的短期與中長期項目。從“哈佛大學領導力課程”到“耶魯大學學分課程及華爾街實訓項目”以及“沃頓商學院家族財富管理”項目；從國際義工到黑暗中對話；從無國界志願者項目到慈善公益大賽；從與投行員工共進午餐活動到再到世界五百強花旗、渣打、滙豐銀行、四大、陶氏化學等的企業拜訪。通過在世界名校與世界500強的研習，讓廣大青少年感知不同公司的業務區別和運作模式，使自己在職業發展上定位清晰。
（5）“大力發展公益事業”發展戰略
作為青少年國際文化交流與發展體驗項目端設計智庫，公司為汶川、玉樹災區兒童提供助學金。公司設立獎學金與助學金，幫助貧困生完成五百強研習。設立校園大使，為廣大大學生、中學生提供學業發展以及職業規劃智庫支持。
公司使命
讓中國青少年引領世界
公司願景
成為中華地區青少年國際文化交流頂級設計師
成為青少年未來職業發展與創業實踐的優秀導師
發現與挖掘未來商業領袖
成為全球最佳僱主公司
企業文化
客戶第一
---客戶是衣食父母
尊重他人，隨時隨地維護公司形象
微笑面對投訴和受到的委屈，積極主動地在工作中為客戶解決問題
與客戶交流過程中，即使不是自己的責任，也不推諉
站在客戶的立場思考問題，在堅持原則的基礎上，最終達到客戶和公司都滿意
具有超前服務意識，防患於未然
團隊合作
---共享共擔，平凡人做非凡事
積極融入團隊，樂於接受同事的幫助，配合團隊完成工作
決策前積極發表建設性意見，充分參與團隊討論；決策後，無論個人是否有異議，必須從言行上完全予以支持
積極主動分享業務知識和經驗；主動給予同事必要的幫助；善於利用團隊的力量解決問題和困難
善於和不同類型的同事合作，不將個人喜好帶入工作，充分體現“對事不對人”的原則
有主人翁意識，積極正面地影響團隊，改善團隊士氣和氛圍
擁抱變化
---迎接變化，勇於創新
適應公司的日常變化，不抱怨
面對變化，理性對待，充分溝通，誠意配合
對變化產生的困難和挫折，能自我調整，並正面影響和帶動同事
在工作中有前瞻意識，建立新方法、新思路
創造變化，並帶來績效突破性地提高
誠信
---誠實正直，言行坦蕩
誠實正直，表里如一
通過正確的渠道和流程，準確表達自己的觀點；表達批評意見的同時能提出相應建議，直言有諱
不傳播未經證實的訊息，不背後不負責任地議論事和人，並能正面引導,對於任何意見和反饋“有則改之，無則加勉”
勇於承認錯誤，敢於承擔責任，並及時改正
對損害公司利益的不誠信行為正確有效地制止
激情
---樂觀向上，永不放棄
喜歡自己的工作，認同公司企業文化
熱愛公司企業文化，顧全大局，不計較個人得失
以積極樂觀的心態面對日常工作，碰到困難和挫折的時候永不放棄，不斷自我激勵，努力提升業績
始終以樂觀主義的精神和必勝的信念，影響並帶動同事和團隊
不斷設定更高的目標，今天的最好表現是明天的最低要求
敬業
---專業執著，精益求精
今天的事不推到明天，上班時間只做與工作有關的事情；
遵循必要的工作流程，沒有因工作失職而造成的重複錯誤
持續學習，自我完善，做事情充分體現以結果為導向
能根據輕重緩急來正確安排工作優先權，做正確的事
遵循但不拘泥於工作流程，化繁為簡，用較小的投入獲得較大的工作成果
核心價值觀
擁抱變化
合作夥伴
遊學口碑項目
打造屬於中國青少年的黃埔軍校，用經歷塑造精英，用奇蹟點亮人生。體驗國際特種兵在清邁古城的十六項經歷，開啟敢為人先，挑戰與探索未知的精神。感受蘭納王朝遺風，磨練國際特種兵頑強的生存能力。讓孩子走出國門體驗五十六個民族之外的民族文化，開闊眼界增長見識，從不同的角度認知世界。
Day 1
長水軍事演習：
1、部隊建編
2、特種兵政委宣讀五大通關標準，挑戰與冒險關、責任與擔當關、愛與寬容關、尊重與信任關、環境適應關；
3、後勤部長發放物資，並完好無損的將物資運送到清邁前線，不得有任何遺落；
4、各作戰小分隊組織軍事演習，強調團隊秩序，宣布《國際特種兵22條軍規》；
5、宣布活動經費發放制度（每日餐費）；
6、組織關於自救訓練的知識競賽。
拓展特色：1、個人物品管理及自理能力；2、責任與擔當；3、團隊凝聚力；4、秩序、執行力；5、融入度、獨立自主能力；
金鍊花行動 ：
抵達駐紮營地後，探測營地周邊的地形，解決當日晚餐及生存問題。
拓展特色：提高野外生存以及環境適應能力
Days 2
古城偵察 ：
故事背景：據可靠訊息，國際頭號販毒集團“MTA集團”大毒梟坤沙被捕前，在泰國清邁遺留了一批重要的中國文物，現中國軍方組建三支特遣小分隊以遊客身份前往清邁進行偵察，據可靠訊息稱坤沙被捕前曾將關於這篇文物的線索藏在了以下幾個地區：廚藝學校、素貼山雙龍寺、大象訓練營、長頸村、某高空滑索場地、老虎園、蒲萍皇宮等。
8：30：乘坐雙條車抵達古城，在三座古寺偵察線索。
拓展特色：1、預見力；2、決策力；3、高效能；4、認知力；5、洞察力；
清邁計畫：
各小組特種兵設計偵察路線。執行任務的過程中，由於經費有限，需提前制定各項目的預算，以及各旅行社對各項目的報價，提交偵察計畫，力求以經濟划算包含所有項目為前提。
拓展特色：1、探究精神；2、問惑；3、分析；4、探測；
勇士讚歌 ：
21:00：返回酒店後於酒店1樓自發組織總結會，用欣賞的眼光看待別人，發現每一個人身上的優點，教官宣讀通關標準，並根據一天的表現公布通關勇士名單，並頒發通關證；
定向：經過國內作戰專家對於公司在廚藝學校所蒐集到的線索分析，坤沙曾將另外一個線索交給了經常出沒在某個寺廟或者一個皇宮內的人，可能是個僧人也可能是個遊客，但是為了不暴漏公司的身份，公司只能在行進的過程中依靠觀察能力鎖定一個目標，直接取得線索，注意過多的與人溝通會暴漏公司的行蹤和身份。
拓展特色：1、愛與欣賞；2、寬容；3、尊重與信任；
Days 3
素貼山行動：
9:30：尋找交通工具，於12:00之前抵達“素貼山-雙龍寺”，開始新的調研任務；了解小乘佛教在泰國的影響，感受當地人與大和尚交談時的言談舉止，感受清邁的風俗禮節以及對佛教信仰的虔誠。
拓展特色：1、尊重；2、預見力；3、意志力；4、激情；5、永不言棄；
探秘蒲萍：
13:30之前抵達蒲萍皇宮，開展“課題研究任務”，16:00提交調研報告，16:30返回酒店。如：尋找最高的植物，玫瑰的種類等。
拓展特色：1、探究精神；2、問惑；3、分析；4、洞察能力；5、研究；
勇士讚歌：
18:00：在酒店周圍解決晚餐問題；20:30：返回酒店後於酒店1樓自發組織每日總結會，用欣賞的眼光看待別人，發現每一個人身上的優點；教官根據所有特種兵一天的表現，公布通關勇士名單，並頒發通關證；
拓展特色：1、愛與欣賞；2、寬容；3、尊重與信任；4、榮譽；
Days4
時空穿梭：
8:30集合，三隊並兩隊，按年齡拆分，前往高空滑索的場地，乘坐高空滑索，體驗在距離地面五十米的高空急速穿梭。
A計畫：經過飛越34座平台、2座高空吊橋、1座空中旋梯、4次高空速降；
B計畫：18座平台；
拓展特色：1、環境適應能力；2、挑戰與冒險；3、勇敢自信；
兵王計畫：
全副武裝會師後由各教官組織大家深入原始森林，開始長達3小時的Hiking，通過《拯救傷員》——摔傷包紮、蚊蟲叮咬、被蛇咬、發燒等訓練環節的考驗，體會“國際特種兵——兵中之王”的精神，在困難面前敢於迎難而上，創造奇蹟，戰勝一切不可能。
17:00：結束返回。
拓展特色：1、朋友圈互幫互助；2、責任與擔當；3、意志力；4、挑戰力；5、不怕困難；
勇士讚歌：
20:30：返回酒店後於酒店1樓自發組織每日總結會，用欣賞的眼光看待別人，發現每一個人身上的優點；發放《長頸族文化調研報告》。
教官根據所有特種兵一天的表現，公布通關勇士名單，並頒發通關證；
拓展特色：1、愛與欣賞；2、寬容；3、尊重與信任；4、發現；
Days5
神秘部落：
9:00-13:00：拜訪民族村，分組行動，完成文化調研任務，提交《長頸族文化調研報告》，並集體與脖子最長的人合影。
注意入鄉隨俗，尊重對方的民族文化。
拓展特色：1、問惑能力；2、探究精神；3、社交能力；4、融入能力；5、感受能力；
風雲金三角：
現發現該批文物已經暴露行蹤，泰國、緬甸、寮國三國正在為爭奪該批文物的擁有權而發動戰爭。
於21:00全副武裝緊急集合，派遣三支隊伍分別支援三方勢力。
拓展特色：1、意志力；2、秩序；3、高效能；4、勇敢；5、服從；
Days6
虎膽龍威
最新訊息，坤沙在被捕之前在虎園和蛇園分別藏有一張關於中國文物的藏寶圖，先派遣特種部隊前往執行偵察任務，並於18:00之前返回；
8:30集合，前往虎園，蛇園，鱷魚園。
拓展特色：1、挑戰與冒險；2、責任與擔當；3、勇敢；
勇士讚歌：
20:30—22:00：返回酒店後於酒店1樓自發組織每日總結會，用欣賞的眼光看待別人，發現每一個人身上的優點；教官根據所有特種兵一天的表現，公布通關勇士名單，並頒發通關證；
拓展特色：1、愛與欣賞；2、寬容；3、尊重與信任；4、想像力；5、審美能力；
Days7
科多獸聯盟、武裝泅渡：
8:30集合：經過大家提供情報，國內情報專家分析，坤沙臨死前，也就是2005年的時候，曾用過一批10-15歲性格迥異的大象秘密將這批中國文物轉移了，現在命令所有特種兵在10:00之前，抵達大象訓練營，調查這批大象的年齡及性格，並且需要乘坐這批古代皇帝的代步座駕“大象”穿越熱帶雨林，繼續追蹤該批文物的下落。
拓展特色：1、尊重與信任；2、情緒；3、挑戰與冒險；4、信心；5、執行力；
勇士讚歌：
20:30 ：1、返回酒店後於酒店1樓自發組織每日總結會，用欣賞的眼光看待別人，發現每一個人身上的優點；
2、三軍會師，進行“授銜儀式”，為完成18項訓練任務的小勇士們佩戴“國際特種兵——金色眼鏡蛇徽章”。
3、宣布在金色眼鏡蛇行動中脫穎而出的勇士，可以直接遠赴尼泊爾，參加喜馬拉雅雪豹行動，其他的特種兵需要在日常的營地訓練中繼續去審核和篩選。
拓展特色：1、感恩；2、寬容；3、尊重與信任；4、感受力；
Days8
鐵甲凱旋
清邁—昆明—北京
東航MU2594 8月23日 16:30 19:05（清邁）
東航MU5715 8月23日 21:25 00:40（昆明長水機場）
拓展特色：收穫國際特種兵的環境適應能力（學習力的本質）；
國際特種兵 International Special Force
---金色眼鏡蛇行動
打造德才兼備、文武雙全、擁有國際化視野的國際型精英
滑鐵盧戰役的勝利來自伊頓公學的操場
孩子的一生就是他經歷的總和
幫助孩子設計什麼都不如給孩子設計經歷
每一個精英都有一段非凡的經歷
學生口碑項目
大中學生香港/台灣五百強研習IFP&BLP
International Financier Program & Bussiness Leadership Plan
香港地區IFP特色
名企課堂：IFP的合作方一直選取世界五百強金融集團，核心課程的設定也是從商業與金融的角度出發，力求儘早培養出學生的商業意識及獨到的金融敏銳洞察力；
BRP商業角色競賽：BRP競賽是通過場景選擇、商業模擬、團隊預演等方式進行的商業場景競爭，參與學生主要通過一特有場景在不同立場方進行博弈與談判達到商業目的的競賽；
發現認知計畫：包括自我發現、天使計畫等環節，學員主要是通過MBTI等專業職業人格測試工具匹配分析未來職業發展方向，以及通過360°反饋更多收集自己的信息，關愛團隊成員，形成一完整鏈條對自己及周圍環境進行信息整合；
投資大賽：投資大賽是漢莎國際遊學金融類項目的經典環節，其環節設定與眾多世界五百強公司在招聘環節中設定的Business Game類似，IFC在遊戲中以五年為年限，團隊必須結合已有市場的利好或利壞訊息，設定本公司在金融基金或股票方面投入等方面的策略組合，在多輪次的模擬競爭後，決出優勝的團隊；
商業策劃大賽：大賽根據哥倫比亞大學商學院、哈佛商學院、麻省理工斯隆管理學院（Sloan School of Management）及北京大學光華管理學院的商業案例庫設定了一個虛擬的行業內機構，不同的團隊代表該機構或許在PR, Marketing或Finance Management方面的研究顧問，通過行業研究分析自身的相關市場策略，結合現有的市場分析數據，設定本公司的價格、產量、研發投入等方面的策略組合；
職業生涯規劃：項目新增了五百強金融公司招聘流程和面試技巧，為同學們在之後的求職生涯中貢獻經驗；
產品發布會競賽：New Product Conference Competition是以商業角度為著力點的全球精英團隊競賽，漢莎國際遊學研發團隊致力於通過此項競賽提高參賽者的商業及公關技巧，每個團隊將通過分工合作完成一項完整的公關行銷活動，並在項目最後一天進行展示。屆時評審團會對每一個團隊的表現進行專業的評判
推薦信：參加項目期間，每一個學生均有充分的時間跟導師接觸交流互動，並在導師團的指點下進行學業、職業的中長期規劃。學生在獲得認可後，根據學生的未來規劃需要，世界五百強企業高管可為學生量身定製具個人留學推薦信、工作推薦信，在此基礎之上，學生可與導師團保持密切聯繫與二次互動，導師團可為學生學業與職業發展提供智庫支持。
聯合國國際志願者：從2012年5月起，聯合國教科文促進會與漢莎國際遊學對接上線，已輸送逾百名學員到元朗穩健敬老院、聖芳濟敬老院、香港愛護動物協會等組織去展開義工活動，我們的學員在這一環節中處處展示出良好的素質與善良的內心。
台灣地區IFP
International Financier Program
台灣地區IFP項目是在香港IFP的基礎上新增項目：
大學課堂（台灣）：整合台灣頂級大學最優秀的師資、最前沿的研究成果及管理思想，匯集管理學與領導力等最新一代精英最具有指導作用和實踐意義的管理課題，以課堂授課、案例研討等方式，幫助學員從不同視角透徹分析目前商業世界的發展狀況與機遇，尋找中國與國際先進企業的差異，把握優勢以應對新一輪的全球競爭；
拓展訓練（台灣）：在收集了往屆學員的反饋意見後，我們在台灣項目體驗的行程中，增添了拓展訓練的內容，希望能通過雛鷹體驗帶給學員更多的收穫，能使學員的團隊精神、領導才能及創新思維都有一個突破的成果；
未來國際商業領袖計畫（IBLP）
未來國際商業領袖項目，International Business Leadership Program自推出以來一直是漢莎國際遊學的精品項目，IBLP由課堂教學、公司研習、人文考察、產品發布會、商業決策大賽、投資大賽、JH規劃等重要元素構成，既是對現代商業管理理論學習的延展，也是將企業實踐放到國際平台上的實證考察。自2012年安盛公司項目學員成功申請到安盛金融集團香港Office的全職工作機會以來，漢莎國際遊學進一步啟動了企業端部門，希望能為各位在求學求職路上的同學創造更多的全職工作和Summer Intern內推的名額
項目特色：
項目中的課程由香港金融公司的高層講授，團隊學員的工作運展也完全是由本土香港白領帶領展開，通過幾日在香港高級寫字樓里研習的機會，可以感受香港白領工作節奏與工作內容；並在工作中與導師互動交流，交換想法和意見
知名社會企業訪問、考察經歷
往屆的學員訪問過包括香港聯合交易所、香港黑暗中對話體驗館在內的多家社會企業，對不同領域，不同規模、不同性質的企業都有了直觀的認識
香港真實生活經歷
課程中還包括了BRP競賽等經歷，學生需要自己與香港本土居民交流，並且在課餘自己在帶隊人員的安全保證下照顧自己在香港的生活起居，體驗風土人情
行業研究技巧與學習生涯規劃
倚重於Business Sense的培養，導師會在課程中講述一些行業研究及金融理財的技巧，為學生儘早打基礎，同時，也針對學生的求學生涯規劃有一個指導溝通
與香港500強企業高層面對面接觸機會
對於希望出國留學並日後可以境外供職的同學來說，參與項目是一個極好的機會，以往的學員中不乏通過此種方式幫助自己拿到全職Offer及內部推薦機會的經歷
商業策劃大賽經歷
活學活用，將行業研究的基本技巧運用於商業策劃書，團隊自主為產品及公司決策，最後決出優勝團隊：通過合作與競爭達到共贏
國際義工經歷
關愛他人，活出精彩！國際義工近年來一直是一個受關注的熱題，但既要在境外做義工同時又要保證自身的安全，我們的義工活動全程由指導老師帶隊，並頒發香港中華教育協會出具的國際義工證明，在安全的環境下放心地獻愛心，並對香港的醫療及社會保障體系有一個深入了解
團隊頭腦風暴經歷
Any ideas are welcome here,我們喜歡有創意的人，團隊在有限的時間內完成指定的項目目標，同時表現出應有的尊重，學員應該從現在起學會在壓力下工作，並展示專業工作形象，為未來的工作做準備。
世界500強研習口碑項目國際交換生項目
