上海市曹楊二中附屬學校是上海市優質九年一貫制公辦學校，由上海市實驗性示範性高中曹楊二中承辦，學校辦學水平越來越受到社會的認可，逐步成為了上海市和普陀區優質教育資源
基本介紹
- 中文名：曹楊二中附屬學校
- 外文名：The School Attached to Shanghai Caoyang No.2 High School
- 簡稱：二中附校
- 校訓：陽光育人，和諧發展
- 創辦時間：2002年
- 類別：公立九年一貫制學校
- 現任校長：沈宵
- 所屬地區：中國上海
- 主要獎項：上海市中國小行為規範示範學校
普陀區文明單位
上海市科技特色示範校
全國科普創新示範校
學校概況,相關新聞,發展歷史,現任領導,
學校概況
曹楊第二中學附屬學校是一所新校，創辦於2002年。
然而，高起點辦學和新思路興學，使學校聲名鵲起。建校以來，學校先後榮獲全國教育科研先進集體、全國科普創新示範校、上海市安全文明校園、上海市科技特色示範校、上海市中國小行為規範示範學校、上海市首批中國小標準化達標單位、華東師範大學教學實踐基地、普陀區文明單位、普陀區藝術教育特色學校等24項全國及市區級榮譽稱號。學校有90餘人榮獲上海市、區園丁等榮譽稱號，教師、學生在各級各類競賽中屢獲佳績：有52篇教師的論文獲全國、市、區獎項；有2000多人次學生榮獲全國、市區競賽獎；學校四個梯隊200多人的管樂隊以及健美操隊、足球隊、合唱隊、JA等都成為全市知名的社團，其中管樂隊還遠赴維也納參加音樂盛典。
學校教學質量顯著提升，1——9年級各學科質量均處於普陀區同類校領先水平，2010年中考，有9名學生被上海高中“四大名校”錄取，23名學生考入曹楊二中，其中當年推優的14名，有13名被錄取，每年大批畢業生被市、區各重點高中錄取，學校辦學水平越來越受到社會的認可，逐步成為了上海市和普陀區優質教育資源。
上海市曹楊第二中學附屬學校是由上海市實驗性、示範性高中曹楊二中承辦的九年一貫制公辦學校，是曹楊二中優質教育園區的重要組成部分。現有48個教學班，1795名學生，142名在編教職工，市區骨幹教師5人，中、高級教師92人，占全體教師76.02%。學校以數位化校園文化視窗系統、“6I+D”創新實驗室、微格創新教室和65寸液晶觸摸一體機等為代表的現代教學設施設備，為學生創新精神的培育插上了飛翔的翅膀，也把學校帶入上海市設施設備一流的現代數位化新校園。
以普陀教育發展 “圈、鏈、點”戰略為引領，依託曹楊二中辦學優勢，確立了“人文求善 科學求真 快樂學習 陽光成長”的育人目標。學校以“責任質量”為核心，以“精品 優質”為追求，逐步形成了一整套核心價值體系。學校培育了一支強有力的幹部教師隊伍，中國小教師各自實行大循環。在本輪普陀區教學技能大賽中，已有8人獲一等獎，14人次獲二、三等獎。學校發揮“九年一貫制學校”辦學優勢，開發了一批以“人生漫遊”、JA、合唱、健美操、明日科技之星等為代表的特色項目，學校管樂隊曾赴奧地利維也納金色大廳作專場演出。豐富的課程體系全面提升了學生學習生活品質，滿足了時代和家長對教育的要求。
學校在27畝土地，1.2萬平方米建築面積里辦學，生源年年爆滿，招生年年擴班，已經成為普陀區公辦同類學校中學生人數最大、質量上乘、百姓滿意的好學校。先後榮獲全國百強特色學校、全國教育科研興教先進單位、聯合國可持續發展中國項目實驗學校、上海市安全文明單位、上海市中國小行為規範示範校等40多項全國、市級以上榮譽稱號。
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曹楊二中附屬學校:陽光教育理念科學指路
2011-4-6 10:58:14 來源：文匯報
而在落實普陀區教育局提出的“提升每一個學生的學習生活品質”的辦學實踐中，黨組織保駕護航，辦學核心價值目標體系的精準、清晰、完善、可操作，讓曹楊第二中學附屬學校走上了提升教育品質的快車道。
為行為準則樹“標桿”：辦學核心價值目標體系
張彥昌校長，從教生涯已有30年，一直在基礎教育的中國小打拚。他認為校長的管理首先是頭腦的管理，即學校精神的引領，形成全體教職工和學生認同的核心價值目標體系。於是，他到二中附校做的第一件事就是秉承曹楊二中辦學理念，在黨支部的領導下，發動全校師生梳理學校核心價值目標體系，並認同學校發展文化，努力形成共同的辦學追求和行為準則。
辦學核心價值目標體系的“曹楊第二中學附屬學校版”，相當精闢，蘊含教育哲理，在這裡不惜筆墨略舉一二。
——辦學目標：與二中同步發展，逐步實現與二中名譽相匹配的地位，把學校建成教育改革的試驗基地、國際交流的培訓基地、教育創新的高地，努力完成普陀區教育局賦予的二中教育園區建設的任務（國中和國小部分）。
——辦學追求：把學校辦成走內涵發展、協調發展之路的一流學校；把各項工作都做成精品；把教育質量做得讓人放心；把學生培養成為真正的陽光少年兒童。
——育人目標：人文求善、科學求真、快樂學習、陽光成長。人文求善：就是要學做真人，嚴要求，講團結，求合作，做有理想、有道德、有追求、守紀律的具有良好人生價值觀的好少年；科學求真：就是要尊重科學，努力學習科學文化知識，掌握科學的學習方法，培養求真求實的科學態度，大膽質疑，做講科學、重實踐、求創新的具有科學價值觀的好少年；快樂學習：就是掌握科學學習方法，興趣廣，信心強，動力足，不偏科，做到：我的學習我做主，我的生活我自主；陽光成長：就是成為心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負擔不重，質量較高的陽光少年。
——學校精神：做事———慎思篤行，踏歌而行；做人———誠懇虛心，厚德包容；對內———精誠合作，堅如磐石；對外———兼收並蓄，含蓄謙遜；目標———治校求和諧，和諧求發展。
為了保證辦學核心目標體系的落實，學校加強幹部隊伍建設，強調成功的班子應把追求工作狀態的最最佳化及“責任、質量”放在首位，為此學校明確提出幹部的三條標準：一是要講正氣，依法辦學，廉潔奉公，以身作則，秉公治校；二是要增才氣，業務精湛，成為學科帶頭人，有人格魅力，凝聚人心，有較高的工作藝術，能夠處理各種矛盾和問題；三是要養大氣，有自己的教育理想和追求，高標準，嚴要求，敢於改革，勇於創新，善於做事。校領導還形成共識：正氣是靈魂，才氣是動力，大氣是基礎，正氣、才氣、大氣的融合才能形成強大的領導力。
著名教育家李鎮西曾到曹楊第二中學附屬學校考察，他說：“到校第一天，張彥昌校長便給我們介紹了該校的核心價值目標體系，讓我們看到了一位有思想的學者型校長。”“說實話，提出一些口號並不難，但在曹楊第二中學附屬學校，這些並不是口號，而是該校教職工每天實實在在的行動。該校校園面積並不大，建築也談不上豪華，但處處整潔，人人有序。特別是課間看孩子們的精神面貌，的確可以感受到陽光般的透明和純真。”樸素的描述與評價，道出了辦學核心價值目標體系的價值與功效。
在該校，無論是中層幹部培訓，還是教師培訓，或是培育學生，辦學核心價值目標體系是“必修課”，也是師生行為的“準則”，為學校樹立起了“標桿”。張校長強調，幹部和師生對學校辦學核心價值目標體系的認同是學校發展的靈魂。
旁白：在旁人看熱鬧的標語，在曹楊第二中學附屬學校是一打具有靈魂價值的“綱領”，做教育明白事，必須首先是教育明白人。
發展歷史
上海市曹楊二中附屬學校是上海市優質九年一貫制公辦學校，是在新一輪教育資源整合中誕生的一所九年一貫制公辦學校。由原建於1953年的曹安學校和建於1960年的曹村第二國小合併，由上海市實驗性示範性高中曹楊二中承辦，於2002年6月12日正式揭牌。學校現有專任教師124名，46個教學班（託管2個班），桐柏、楊柳青路兩校區，硬體條件一流。
學校設有一個語音室，兩個50座的電腦房和2個多媒體教室。每個教室都配有彩電和電腦，並開通校園網和校校通網路。
學校逐步形成“愛國、愛校、好學、上進”的校風；“敬業、樂業、專業”的教風；“愛學、勤學、善學”的學風。
學校獨立承擔教育部“十五”國家重點課題《網路教學與傳統教學的優勢互補》的子課題《網路作文學習與傳統作文教學的優勢互補》研究，獲課題組論文一等獎，課件製作三等獎。
學校在市中國小標準化工程驗收中首批達標，是普陀區教師發展性評價的實驗基地、中國小銜接教育實驗基地和全國網路教育與傳統教育優勢互補課題實驗基地的語文學科實驗基地；學校成為市級行為規範示範校、上海市紅旗大隊。該校開辦幾年來，獲2004年普陀區先進集體等14項市、區級榮譽稱號。
現任領導
校長：沈霄
副校長：宗華 劉玉鳳 李冬
黨支部書記：單立芳
電話62450787轉分機號 查號請撥0
