尚文中學(上海市尚文中學):學校簡介,學校領導,經歷,革新,學校榮譽,辦學特色,歷

尚文中學

上海市尚文中學一般指本詞條

尚文中學建校於1955年，是上海市黃浦區一所公辦重點初級中學。學校以“全面貫徹教育方針，構建以德育為核心，以創新精神和實踐能力的培養為重點，促進學生主動和諧發展的學校運作機制”為辦學目標，堅持傳承與開拓並舉，努力把學校建設成為師資優異、管理科學、質量上乘、教育環境優雅、社會滿意程度高，在市、區知名的公辦初級中學。以教育“三個方面”和培養“四有新人”為教育目標，遵循“勤奮、求實、學有所長”的校風，努力把學生培養成為熱愛祖國、品德高尚、身心健康、善於學習、勤於實踐、基礎紮實、發展全面、學有特長的國中畢業生。

基本介紹

中文名：上海市尚文中學
外文名：SHANGHAI SHANGWEN MIDDLE SCHOOL
簡稱：尚文中學
創辦時間：1955年
主要獎項：上海市文明單位
類別：公立國中
現任校長：顧瑛
所屬地區：中國上海市黃浦區

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學校簡介

尚文中學堅持以育人為主旨，以責任為要義，以進取為動力，以改革為路徑，面向全體學生，著眼於學生的全面發展。

上海市特級教師尚文中學黃靜華

學校領導

經歷

管彥豐同志於1974年1月從事教育工作，1987年到浦西中學任副校長，1989年2月主持學校工作，1993年3月任尚文學校校長。

上海市黃浦區尚文中學校長

管校長刻苦鑽研教育教學理論，並運用於學校工作實踐。他始終堅持將德育放在學校工作的首位。在浦西工作時，他從抓學生的行為規範入手，使基礎極差的薄弱學校一躍成為首批區級“中學生日常行為規範合格單位”和“示範學校”。他始終堅持全面提高學生的素質。在尚文工作七年，他堅持科技辦校的特色，不斷深化課程教材改革，深化課堂教學改革，大大激發了學生的學習興趣，使學校不僅在教學質量上超過部分區重點中學，一直名列全區國中之首，而且連年來學生在區、市和全國各類比賽中獲獎數居全區前列，僅1999年就達279項。學生的學有所長、全面發展得到社會的認可。

革新

管校長銳意改革、不斷開拓。他提出了“改革不停步，年年有進步”的方針，並制訂了學校長遠規劃、三年發展規劃和分年段實施目標。幾年來，學校先後開展了《國中活動課程研究》、《開展學法指導，提高基礎學力》、《九年一貫制辦學模式的研究》、《分層遞進教學研究》、《整合課程，最佳化教學》、《國中牛津英語試驗》、《國中學分制研究》等課題研究，做到了“年年有課題，年年出成果”。尚文學校教育教學改革的成果不僅受到市、區兄弟學校的普遍讚譽，而且在兄弟省市乃至在港、澳地區教育界都產生了一定的影響。管校長注重人才，尤其重視中青年教學骨幹的發掘和培養。幾年來，學校先後湧現出全國勞模、市勞模七人次，市級以上單項先進二十多人次。眾多青年教師在市、區教學評比和基本功比武中屢屢獲獎。這一切為學校的長遠發展奠定了堅實的基礎。

學校榮譽

上海市文明單位；

上海市德育工作先進集體；

上海市中國小行為規範示範校；

上海市少先隊紅旗大隊；

上海市體育工作優秀學校；

上海市素質教育實驗學校；

上海市首批科普教育特色學校；

黃浦區藝術教育特色學校；

全國創造教育先進實驗基地；

辦學特色

學校自上世紀八十年代起即開始課程改革的探索，以“第二課堂”教育為辦學特色蜚聲全市乃至全國。在“第二課堂”教育活動中，開設了三模、頭腦奧林匹克（om）、科幻畫創作、建築模型製作、電子、計算機等十多項科技活動，深受學生喜愛，並屢次在市、區、全國、世界比賽中獲獎，校船模組多次獲市、區、全國先進集體稱號。

歷史沿革

1955年8月，地處上海老城廂附近的二所學校——龍門和大經合併成培基初級中學，1956年8月培基初級中學和南華初級中學合併，在江陰街上成立了尚文初級中學。1960年9月更名為尚文中學。1982年9月原南市一中的部分師生併入尚文中學，1996年9月及1998年9月先後有民立街國小和東江陰街國小併入，實施九年一貫制教育，學校改名為尚文學校，至2001年9月志強中學併入尚文中學，國小部分離，重新恢復校名尚文中學。2003年9月建光中學併入尚文中學。

師資力量

學校始終堅持育人為先，注重全體學生的全面發展。以師德建設為核心，推進教師專業化發展，形成以全國師德標兵黃靜華老師為楷模的具有“敬業、愛生、奉獻”精神的尚文教師群體，共有66人次的教師獲市級以上先進稱號。作為上海市一期、二期課程教材改革國中整體試驗學校，本著以學生髮展為本的理念，學校堅持不懈地進行教育改革，在教改的同時實施科技教育，開展各項文體活動。學校大力試行國中學分制管理與評價的改革，提倡分層遞進教學、三類課程協調發展，實施“兩綱”教育，使學生在諸育中都能得到生動活潑主動的發展。