三水華僑中學位於三水市西南鎮城區廣海大道19號北側的東桂沙，1984年奠基，1985年10月建成，1985年9月2日正式招生上課。校園占地面積114552平方米， 建築面積21718平方米，學校有符合省一級學校標準的教學、行政、 生活用房。2008年10月，有65個高中教學班，總計學生3455人；定編教職工293人，其中專任教師102人，特級教師1人，高級教師69人，一級教師51人，教師學歷整體達標率100%。
基本介紹
- 中文名：三水華僑中學
- 簡稱：僑中
- 校訓：嚴格、友愛、求是、進取
- 創辦時間：1985
- 現任校長：但修前
- 所屬地區：中國廣東
辦學條件,校容校貌,辦學規模,學校榮譽,辦學特色,
辦學條件
佛山市三水華僑中學是一所全日制高級中學。學校創辦於1985年，由香港人士霍英東先生和廣大港、澳及海外鄉親捐資興建。2005年，區政府撥款5000餘萬對學校進行了改造和擴建。學校座落在中心城區，占地200多畝，校園花環水繞，樓綺人傑。學校設備設施完善，擁有高規格的校園網路、多媒體配置的教室、功能齊備的藝術樓和體育館、實驗室、圖書館等。
辦學以來，在教育方針指導下，學校的管理、德育、教學等工作得以健康發展，取得了可喜的成績。學校多次被評為佛山市文明學校、佛山市先進單位，多次獲得廣東省僑資辦學優秀成果二等獎和一等獎。1994年6月，被評為“廣東省一級學校”，1998年6月又通過了“省一級學校”的複評。
校容校貌
園林式的校園占地200多畝，擁有按高標準配置的現代化教學設施：典雅大氣的教學樓群、環境幽雅的學生宿舍、衛生寬敞的學生飯堂，嶄新雄偉的霍英東體育館、標準的田徑運動場，設施先進的藝術樓、藏書充足的圖書館、享譽省內外的禮和中國書畫館。校園文化建設秉承“花環水繞，樓綺人傑”的理念，注重環境育人、文化育人，崇尚對萬物的敬愛，把大自然里啟示的和諧表現在校園的亭、台、樓、榭之中。這裡，花環水繞，人傑地靈，鑒月湖明淨如鏡，摘星嶼寓意深邃，文化長廊墨香洋溢，校園裡充滿著清新怡人的自然氣息和樸素典雅的人文氣息。
辦學規模
截至2008年，有65個教學班，在校學生3455人。教職員工293人。其中高級教師76人，中級教師101人。
學校榮譽
★首批廣東省一級學校
★首批廣東省國家級示範性普通高中
★全國民眾體育先進單位、廣東省體育傳統項目網點學校
★教育部表彰的科技活動先進學校、全國教育科研成果獎獲獎學校
★廣東省僑資辦學成果一等獎、廣東省教育管理成果一等獎獲獎學校
★廣東省現代教育技術實驗學校
★廣東省綠色學校、廣東省環境教育基地
★佛山市中國小心理健康教育達標學校
辦學特色
在多年的辦學過程中，總結了一些經驗，逐步形成自己的辦學特色。
在教師隊伍的建設上，我們做到“二重視、三加強、多關心”。幾年來，有12位教師加入中國共產黨，4人被選為三水市人大、政協委員，一批青年教師擔任了行政工作，有羅志芳等20多位教師獲得省和佛山市的獎勵。
加強和改進德育工作，切實提高學生素質。一貫以來，我們十分重視德育工作，並在不斷的實踐中形成了自己的特色：一是隊伍、制度健全；二是網路、基地完善；三是方法、內容符合實際；四是教育形式靈活多樣。
首先，在推進學校德育的規範化、制度化、科學化建設中，我們制訂各年級學生的德育目標，設計班會課的系列內容，並把德育目標與專題教育結合起來，使學生正確認識知與行的關係。
第二，重視基礎文明建設，從學生的日常行為抓起，讓學軍事訓練、做操跑步、社會實踐、美化校園勞動等具體活動中進行自我教育，養成自治自理能力和培養參與管理學校的主人翁精神。學校飯堂、學生宿舍、公共場所、三化區、教學樓衛生清潔、保潔等均由學生會參與管理，初步形成學生自治、自理局面。
重視校園文化建設，最佳化育人環境是我們德育工作的另一個重要途徑。在校園建設過程中，我們有意識地在不同景點，藉助形象、題字、設定等形式，使無聲的語言“會說話”，強化隱性教育的功能。93年底，省一級學校評估組的同志曾用 “僑中是一幅畫、一首詩”對該校作出高度的評價。
柳斌同志說過：“我們要提倡以美輔德、以美促勞、以美健體。”柳斌同志的話，闡明了美育對學生全面和諧發展的作用，也成了我們組織學生參加每周的勞技課，參與綠化美化校園活動的理論依據。
校園更是美術、文娛體育、攝影、書法、文學等藝術項目的鑑賞和訓練基地。早晨傍晚，校園內總能見到學生參加活動的身影，他們或跑步或寫生、臨摹或練唱練舞，可謂忙個不停。
加強了德育工作，促進了學校各項工作的發展，學校被評為佛山市第一個五年普法教育先進單位，多次被評為三水市、佛山市文明學校、先進單位，學生中沒有出現嚴重違法和犯罪事例。學生德育考核優良率在75%以上。
深化教學改革，多層次培養人才。總概起來，我們主要落實“三抓”，抓學習，轉變教育觀念；抓教改，推進教學科研；抓第二課堂，促進學生全面發展。
多年來，學校在加強常規教學的同時，組織教師、學科組圍繞“‘教師為主導，學生為主體，訓練為主線’，努力提高教學質量”這箇中心積極開展教法、學法研究。語文科組在國中部組織了“改革課堂教學結構、培養學生自學能力”的試驗；英語科，在初高中部，分別組織開展了“聽說領先，讀寫跟上”、“三課型立體教學法”的教改探索；地理科組進行了《地理園輔助教學模式》的教改試驗。近幾年來，我們學校有4人被評為省市教改積極分子，3人被評為南粵教壇新秀，1人被評為南粵優秀教師，1人被評為南粵教書育人優秀教師，有2人獲省教育科學研究成果三等獎，1人獲教育創新二等獎，1人獲省優秀教育科研成果二等獎，1人被評為全國中國小英語教學優秀園丁，1人被評為全國群體性先進工作者。
在省市級刊物發表或獲獎的論文有36篇。教研教改深入開展，促進了教學質量的提高，國中升學率連續六年100%，考入重點中學省市中專的人數居全市的前列，高考成績一年比一年好，其中95、97年，物文外體藝五個科類中，均有四個科類的三水市總分第一名在我們學校。朱永華（96文史類）、盧學東（97理工類）兩位同學的英語單科成績在佛山市名列第一。98年升上重點大學的人數居三水市第一名。
活躍第二課堂，多層次培養人才，既是我們的經驗，又是我們的特色。一直以來，我們利用校園這個訓練基礎，組織學生參加各類文娛體育活動和學科興趣、競賽組活動，取得了驕人的成績。多年來，我們向音樂學院、體育學院、美術學院輸送了一大批新生；師生的書法作品獲國家級、省級獎勵12人，還東渡日本展出；廣東省首屆“明日之星”歌唱大賽第一名是該校學生；參加學科競賽，獲國家級獎勵的有14人，省級獎勵的有25人次，其中英語科就有10人次。
