《七田真：情商教育法》是2017年化學工業出版社出版圖書，作者是[日]七田真。
基本介紹
- 中文名：七田真：情商教育法
- 作者：[日]七田真
- 出版社：化學工業出版社
- 出版時間：2016年5月
- 頁數：182 頁
- 開本：大32K 880×1230 1/32
- 裝幀：平
- ISBN：978-7-122-25802-1
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
眾所周知，一個人是否成功是否幸福，與智商關係不大，更在於是否擁有高情商，七田真老先生指出在6歲以前愛的教育就是對情商最好的培養。通過父母的愛，幫助孩子控制自己的情緒、讚美和感激他人、更好地面對挫折、擁有自己的人生目標等。
作者簡介
七田真，日本島根縣人，教育學博士，曾任美國紐波特大學日本分校教育系教授。七田真博士從1958年開始從事幼兒右腦教育工作，1978年成立了七田教育研究所，並建立了實施右腦教育的七田真教室。目前全世界已建立起500多所七田真教室，學生總數近4萬名。他的教育理論在國際上產生了廣泛的影響。因為在右腦教育領域的卓越貢獻，七田真博士獲得了日本政府頒發的“社會文化勞動獎”，世界學術文化審議會頒發的“國際學術貢獻獎”，並被世界智慧財產權協會授予“世界和平大騎士”勳章。
目錄
第1章 有愛的孩子情緒穩定，存在感強
喚醒生命 /002
育兒的基礎是傳遞愛 /004
增加與孩子的肌膚接觸 /007
有自信的孩子更具有存在感 /009
孩子做得不夠好時，父母應該如何應對 /012
父母敞開心扉，孩子的心也會打開 /015
讓父母與孩子心靈相通的方法 /017
父母越關愛，孩子的情緒越穩定 /020
孩子很多問題行為，都是在刷存在感 /022
教孩子“愛”的同時，不要忘了“敬” /025
父親參與育兒，
更利於培養孩子生存能力和思考能力 /028
讓孩子擁有感謝自然之心 /030
父母與孩子共同體驗大自然 /032
親子共同學習如何生活 /035
第2章 無論孩子個性如何，父母都要全盤接受
相對於智商教育，孩子更需要情商教育 /040
情商教育“五個步驟” /042
打破“擅長模仿，拙於創造”的教育模式 /044
右腦教育讓孩子更有創造力 /048
相信孩子的無限潛能 /051
培養孩子的溝通能力和表現能力 /053
培養孩子控制自己的情緒 /055
充分溝通可以使孩子情緒穩定 /058
把孩子作為一個獨立的人來對待 /061
尊重孩子，孩子必然尊重他人 /064
第3章 讓孩子從小擁有自己的理想和目標
讓孩子能為實現目標燃燒熱情 /070
培養理想，父親的作用居首 /072
心靈教育的終極目標是
讓孩子找到想做的事並實現它 /074
多讀書、讀對書，獲得聰明生活的智慧 /076
怎樣讓孩子自發產生理想和志向 /079
德行比才能更重要 /081
傳達正確生活方式的陰陽法則 /084
有夢想的孩子更容易具備領導才能 /086
第4章 情商培養21法
做好這6點，親子溝通無障礙 /092
優秀孩子的7個特質 /095
1歲以內的孩子需要母親的緊緊擁抱 /099
小嬰兒啼哭時一定要擁抱、愛撫 /102
幫助孩子順利度過1～2歲的逆反期 /105
從出生後就開始語言交流的孩子更聰明 /108
不要挫傷孩子想去做的勇氣 /111
“滿足孩子的一切要求”是不可取的 /114
孩子無法體諒他人，責任在於家庭 /117
關注孩子情緒的發育 /118
爭搶玩具，可能只是孩子在主張自我 /120
“我相信你”，會讓孩子更自立 /123
每天對孩子說“我愛你” /125
認可並感動於孩子的點滴成長 /128
向孩子傳達愛的“8秒鐘擁抱法” /130
生第二個孩子時，要充分考慮老大的心理 /132
向孩子表達歉意的“5分鐘暗示法” /134
每天5次讚揚孩子 /137
家長要先會聽，孩子才會願意說 /140
傾聽孩子心聲的“回聲法” /143
通過語言的傳遞實現心靈的傳遞 /146
第5章 右腦教育偏重情商教育
由填鴨式教育轉變為培養自學能力的教育 /150
公共教育過於偏重左腦教育 /153
右腦和左腦有各自不同的作用 /155
過於偏重理性的左腦教育會破壞孩子的人格 /159
通過右腦教育引導出潛在能力 /162
“冥想訓練”是讓潛力自然出現的好方法 /165
摒棄“考前補習班” /168
領導者首先是偉大的奉獻者 /170
成為領導者的7個必要條件 /172
學習為他人竭盡全力 /174
後記 我們為什麼要向中國家長介紹“七田真”/176
