一鄉人公益服務中心，前身一鄉人支教團。是在網際網路時代以大學生為主體的新興網路公益組織，採用網路化的管理模式。成員分布在全國各高校甚至海外大學。
基本介紹
- 公司名稱：一鄉人公益服務中心
- 外文名：We Are All
- 成立時間：2011年3月
- 主體：大學生
- 管理模式：網路化
- 主題曲：《最好的未來（劉若英）》
中心介紹,名稱含義,標誌含義,宗旨,一理念,口號,團隊文化,會歌,項目介紹,鄉友俱樂部,發展歷程,始於比德,成於網路,益鄉情懷,不忘初心,機構設定,一鄉人理事會,一鄉人辦公室,BPBC項目,鄉友俱樂部,社區公益項目,
中心介紹
一鄉人公益服務中心（以下簡稱一鄉人）成立於2011年3月，是由全國各高等院校在校大學生自發組建、容納四方誌同道合之士的新興網路公益組織。前身一鄉人支教團，2014年9月5號正式更名為一鄉人公益服務中心，並以新組織架構運行一鄉人各項目。在“完善自我，培養大學生社會責任感；服務西部，建設家鄉美好明天”的宗旨指引下，一鄉人一方面專注於短期支教項目，探索提高短期支教績效的組織模式，讓志願者成為山區孩子更好的“陪伴者”，並同時致力於構建青年公益平台，鼓勵青年大學生在公益領域尋找自我，成為青年公益行動者。
通過短期支教，一鄉人在中國西部欠發達地區適時展開普法、調研、環保宣傳、敬老院服務、社區服務、以及兒童福利院等其他公益活動。在愛心機構、政府、高校、教育機構及愛心人士等組織和個人的大力支持下，一鄉人擁有自己獨立的管理人員、項目及各項目的主管人員。
在公益的道路上，“一鄉人”正在儘自己的力量設計一座連通山內外的橋樑，搭建一個在經濟、知識方面的溝通平台，旨在讓更多的人知道西部，了解西部，協助西部建設未來。
手勢合照
名稱含義
“一”取同一、統一、團結的意思，與“異”、“憶”、“億”、“益”諧音。因為是“一鄉人”，故雖身處“異”鄉，仍無法忘懷那個美麗卻仍然落後的家鄉，所以我們正努力，希望能把有心助我國西部發展的西部鄉人和“異鄉”愛心人士團結成為“億鄉人”，共同攜手去“益”鄉人——為發展我國落後的西部地區而奉獻自己之力！“一鄉人”這個團名稱里包括了團隊的成因、方式、力量以及目標。
標誌含義
標誌的主體是“一鄉人”的藝術寫法。“一”代表一個整體，代表了許多“家鄉人”的故土情結，也代表所有願為西部建設付出努力的人們的願望，他們共同團結在“鄉”的上方，努力守護和建設這個落後的地方，使之變得更美好；“人”與“鄉”緊密連線，意為一個“人”在離開故土，不斷前行的過程中，總禁不住回望，發現有一條路始終將自己和家鄉緊緊相連。他前進，是為改變自己；他回頭，是為改變家鄉。他離不開家鄉，離不開那片有恩於他的土地和人群，他要盡己之力，躬身做助家鄉隨時代前進的縴夫。
宗旨
完善自我，培養大學生社會責任感；服務西部，建設家鄉美好的明天
一理念
（愛心+感恩+責任感+……）×團結+行動=公益
口號
攜手你我 支援西部 奉獻愛心 播撒希望
團隊文化
團結：甘苦與共，在愛的道路上你我攜手同行。
感恩：飲水思源，以虔誠的態度詮釋人間美德。
愛心：春風化雨，使乾涸的心靈得到雨水滋潤。
責任：腳踏實地，用行動踐行曾經許下的承諾。
會歌
《最好的未來（劉若英）》
項目介紹
BPBC項目
鄉村兒童
1.簡介
BPBC項目是一場青年返鄉社會行動，關注鄉村兒童心理健康問題，專注兒童自身素質發展。通過冬夏令營的手段，開展勵志教育，提供成長陪伴，鼓勵留守兒童樹立積極向上的成長觀念，養成良好的學習和生活習慣。
2.項目背景
隨著經濟的發展，城市化進展的加快，在中國貧困農村，青年一代大多出門務工，背井離鄉。而他們的孩子由於戶籍限制等因素被迫留在農村學習和生活，由祖輩撫養，他們就是“留守兒童”。留守兒童在成長過程中產生心理、生理、學習等一系列問題，成為主要社會問題之一。通過多年的走訪和項目實施，我們發現鄉村兒童缺少成長的陪伴，他們期待有成長的引導和榜樣。
同時，在貧困農村，很多學生通過自身的努力考上了大學，有的甚至進入了名校，走出大山。他們的成長經歷無疑是鄉村兒童最大的激勵，最好的榜樣，是一種“能感知和觸摸”的奮鬥。於是，我們號召全國各地從農村以及西部走出來的大學生開展一場返鄉社會行動，深入貧困地區，在寒暑假陪伴他們，用行動激勵鄉村兒童樹立積極的夢想。
3.項目理念
Better performance Better companion 做更好自己，做更好陪伴者
4.項目實施
項目主要通過網路青年自組織的形式，通過網路招募和管理全國各地的志願者，在系統培訓後，前往貧困農村開展冬夏令營活動，陪伴和激勵鄉村兒童，通過精心設計的課程，引導孩子們學會自我管理，養成良好的學習和生活習慣。
5.項目願景
BPBC項目致力於搭建一個平台，讓志願者能走進山區，接觸最真實的土地，最真實的人民。在公益實踐中找尋自我，聆聽內心的聲音，成為青年公益行動者。同時，山區孩子能在支教中，了解不同的信息，通過志願者教師的一言一行得到成長的激勵，樹立積極夢想，學會感恩，養成良好的學習和生活習慣。
鄉友俱樂部
鄉友俱樂部項目全稱一鄉人筆友俱樂部，以“做更好的自己，做更好的陪伴者”為使命，旨在聯合青年大學生形成網路俱樂部，大學生和山區孩子形成筆友關係，定期給孩子們寫信。通過“大鄉仔”（大學生）和“小鄉仔”（山區學生）之間的書信溝通，小鄉仔能得到大鄉仔的鼓勵和陪伴，樹立夢想；大鄉仔能感受別樣的童年故事，“喜樂奉獻”在陪伴中得到自我的提升和增加幸福感。
社區服務項目
一鄉人社區服務項目是由香港慈恩基金會主管，一鄉人承辦的公益項目。該項目每年暑假在西部城市和山區開展。項目主要內容包括社區圖書閱讀推廣、敬老院服務以及山區孤獨老人關愛金髮放三個模組。
參與志願者需要在市區完成圖書閱讀推廣和敬老院服務，後深入到山區，走訪孤獨老人並發放200——400元不等的關愛金。項目每年面向一鄉人全體成員（必要時面向外界）招募志願者，由主辦方負責食宿。
社區服務項目是一鄉人打造的公益平台之一，通過該項目，傳播社區公益理念，倡導社工服務，關愛弱勢群體。
發展歷程
始於比德
一鄉人的足跡始於貴州省水城縣比德鄉齊心村屯上國小。2011年暑假，一鄉人的發起人中國政法大學秦維成同學帶領自己的高中同學，還有同鄉來到貴州省比德縣開始了第一次公益實踐的探索。這次活動以屯上國小為平台開展，在當地同步進行了拜訪敬老院等社區公益活動、“農村孤殘人士生活狀況”和“農村垃圾處理狀況”調研等兩項調研活動。三周支教，10多名志願者教師為一鄉人的成立和發展奠定基礎。
成於網路
2012年暑期，一鄉人支教團隊伍得以壯大，從全國百名志願者中選拔出41名在貴州省水城縣化樂鄉滑石國小和雁鵝國小開展主題為“一個都不能少——關注深山留守兒童”的第二次支教活動，還組織了一支交流隊，到六盤水市的一些中學、敬老院開展學習交流和社區公益活動，並在期間進行了多次大型的普法活動，進一步推廣“一鄉人”的公益善行和宗旨理念。
益鄉情懷
有了兩屆支教的實踐經驗，一鄉人進一步完善了自己的組織管理。形成了以會員大會為最高權利機關，理事會為核心的組織架構。形成了財務管理制度等系列制度。
2013年暑假，一鄉人支教團未曾止步，繼續“益”鄉情懷，前往貴州省六盤水市的水城縣木果鄉牛場國小、水城縣野鐘鄉發射國小、鐘山區大灣鎮大箐國小、六枝特區新場鄉新場中學、墮卻鄉墮卻學校、水城縣發箐鄉海螺國小等六所學校開展支教。一鄉人從報名的600多位同學中選拔60多名，加上老隊員等共83名組成志願者隊伍。在“大手拉小手，'手'護花兒夢”的主題下，80多位志願者通過三周陪伴，激勵孩子們學會學習，學會成長和感恩。
不忘初心
2014年，一鄉人發展上了新的台階，形成網際網路時代的新興網路公益組織，不忘初心，用行動改變中國！我們結合一鄉人宗旨完善支教項目，提出BPBC-betterperformance，bettercompanion.“做更好的自己，做更好的陪伴者”的理念。鼓勵青年大學生走進公益實踐，找尋自我，勇於承擔社會責任。並成立“鄉友俱樂部”，志願者長期和山區孩子書信往來，做更好的陪伴者。
機構設定
一鄉人理事會
一鄉人理事會是一鄉人的常設工作機構，作為日常工作最高執行機構。
（一）構成：理事長
（二）理事會職能
1） 負責召集會員大會並向大會報告工作；
2） 執行會員大會的決議；
3） 決定一鄉人活動計畫；
4） 制訂一鄉人的年度財務預算方案、決算方案；
5） 制定一鄉人志願者經費補償方案；
6） 決定一鄉人項目內部管理機構的設定；
7） 制定並執行與其他公益社團合作或合併的方案；
8） 制定一鄉人基本管理條例；
9） 規定一鄉人章程或者執行會員大會授予的其他職權。
一鄉人辦公室
一鄉人辦公室隸屬於一鄉人公益服務中心（以下簡稱辦公室）理事會。為一鄉人行政管理行政機構和理事會執行機構。
1．構成：辦公室主任、辦公室主任助理、宣傳主管、財務主管
2．職能
（1）辦公室主任職能
辦公室主任負責一鄉人平時的各項事務的管理和運作，向理事會負責；具體如下：
1） 管理一鄉人所有項目，並向理事會提交報告。
2） 資料收集和歸類整理。負責收集管理所有資料，並保存一份清晰完整的“一鄉人”檔案；
3） 人力、行政職能。辦公室主管負責全體成員的任免和評估考核工作以及整體行政工作和團隊文化建設工作。
4） 在不違背一鄉人公益服務中心章程的前提下，執行理事長的其他決定。
（2）辦公室主任助理職能
1） 協助辦公室主任完成辦公室平時各項事務的管理與運作。
2） 負責辦公室及理事會組織的會議通知及會議記錄等。
3） 完成主任交辦的其他工作。
（3）宣傳主管職能
宣傳主管主要負責一鄉人的對外宣傳事宜，負責管理一鄉人的各個宣傳平台，具體如下：
1） 對外推廣一鄉人公益理念，為一鄉人舉辦的各類活動進行宣傳工作；
2） 加強一鄉人與各新聞媒體的聯繫與合作，為其進一步發展創造良好的外部環境；
3） 管理和維護一鄉人官網等宣平台傳；
4） 協助各項目開展好宣傳與招募工作；
5） 完成主任交辦的其他工作。
（4）財務主管職能
財務主管負責一鄉人的各項財務收支管理，包括平時運營期間和項目實施期間，具體如下：
1） 制定和完善一鄉人財務管理制度並負責一鄉人資金以及辦公設備等公共財產的日常管理；
2） 定期向理事會提交財務報告；
3） 負責所有項目實施期間的財務管理工作；
4） 完成主任交辦的其他工作。
BPBC項目
1．構成：BPBC項目主管、招募專員 、培訓專員、策劃專員、項目點專員
2．職能
（1）BPBC項目主管職能
BPBC項目主管負責該項目的管理和整理運作，具體如下：
1） 負責統籌BPBC項目實施以及對外聯絡工作；
2） 組織協調BPBC項目各專員開展工作；
3） 負責BPBC隊長選拔、培訓以及組織管理工作；
4） 定期向辦公室提交項目實施以及總結評估報告。
（2）招募專員職能
負責BPBC各項活動志願者招募選拔以及評估評優工作，具體如下：
1） 制定並實施BPBC各項活動志願者招募計畫、宣傳計畫、考核方案以及相應的實施細則；
2） 組建面試官團隊選拔志願者併合理分配支隊隊員；
3） 每期項目結束後，負責志願者評估與評優工作，並組建核心志願者團隊；
4） 完成主管交辦的其他任務。
（3）培訓專員職能
1） 負責每屆志願者的培訓；
2） 負責培訓期間的考核與激勵計畫；
3） 完成主管交辦的其他任務。
（4）策劃專員職能
1） 負責項目組寒暑假活動總體策劃；
2） 主導各隊長設計具體活動實施方案，並提供評估指導建議；
3） 制定並實施一鄉人志願者管理制度，為每位成員搭建交流平台。
4） 完成主管交辦的其他任務。
（5）項目點專員職能
負責調研和尋找一鄉人的項目實施點。
（6）一鄉人地區負責人職能
根據實地需要在各個地區設立地區負責人，協助項目的運作。
鄉友俱樂部
1．構成：鄉友俱樂部主管、高校專員、策劃專員、項目點專員。
2．職能
1） 主管負責俱樂部的管理和運作；並定期向辦公室提交項目實施以及總結評估報告。高校專員負責在高校招募志願者及寄信聯絡員；
2） 策劃專員負責策劃每期活動內容；
3） 項目點專員負責尋找項目實施地點；
組織架構
社區公益項目
1．構成：社區服務項目主管、策劃專員、招募專員。
2．職能
1） 主管負責社區服務的項目整體運作和管理；
2） 策劃專員負責策劃活動內容及實施方案；
3） 招募專員負責招募志願者和項目實施期間的志願者組織工作。
