《<理智與情感>的生活智慧——英國文學名著多維導讀》是國際關係學院提供的慕課課程，授課老師是梁曉暉。
基本介紹
- 中文名：《理智與情感》的生活智慧——英國文學名著多維導讀
- 提供院校：國際關係學院
- 類別：慕課
- 授課老師：梁曉暉
課程大綱,參考教材,
課程大綱
第一周
開篇
第一課 他們並未一見鐘情 1.突生變故（故事情節梗概）
第一課 他們並未一見鐘情 2.對比性描寫與人物塑造（奧斯汀語言特色）
第一課 他們並未一見鐘情 3. 把戀人放在人群中去了解（奧斯汀生活理念）
第一課 他們並未一見鐘情 4. 十六、十七世紀（英國文學史超連結）
第二課 異地戀 1.背井離鄉（故事情節梗概）
第二課 異地戀 2.詼諧的反諷（奧斯汀語言特色）
第二課 異地戀 3.戀愛是生活成分而非生活本身（奧斯汀生活理念）
第二課 異地戀 4.十七、十八世紀（英國文學史超連結）
【測試題】他們並未一見鐘情和異地戀
【作業】他們並未一見鐘情和異地戀
第二周
第三課 一見鐘情 1.安頓下來（故事情節梗概）
第三課 一見鐘情 2.思辨中的急智（奧斯汀語言特色）
第三課 一見鐘情 3.家庭角色的缺失與填補（奧斯汀生活理念）
第三課 一見鐘情 4.十八世紀中後期（英國文學史超連結）
第四課 身陷情網 1.社交往來（故事情節梗概）
第四課 身陷情網 2.文雅的句型（奧斯汀語言特色）
第四課 身陷情網 3.熱戀時如何考察戀人秉性（奧斯汀生活理念）
第四課 身陷情網 4.十八、十九世紀（英國文學史超連結）
第四課補充閱讀材料：THE SHORT OXFORD HISTORY OF ENGLISH LITERATURE
【測試題】觀看第三課第一段視頻和第四課第一段視頻進行回答
【測試題】觀看第三課第一段視頻和第四課第一段視頻進行回答
【作業】看一看A Dictionary of the English Language和讀一讀 Wordsworth 的名作Daffodils
第三周
第五課 未曾表白 1.愛情僵局（故事情節梗概）
第五課 未曾表白 2.貼切的用詞（奧斯汀語言特色）
第五課 未曾表白 3.感知對方的脆弱（奧斯汀生活理念）
第五課 未曾表白 4.十八、十九世紀（英國文學史超連結）
第六課 應對庸俗 1.來來往往（故事情節梗概）
第六課 應對庸俗 2.喜劇性對話（奧斯汀語言特色）
第六課 應對庸俗 3.周旋與秉持（奧斯汀生活理念）
第六課 應對庸俗 4.十八、十九世紀（英國文學史超連結）
第六課補充閱讀材料
【測試題】上位詞和下位詞；Miss Dashwood 的所指。
【作業】歡喜冤家Austen 與 Scott
第四周
第七課 意外失戀 1.與情敵共處（故事情節梗概）
第七課 意外失戀 2.清晰的思辨（奧斯汀語言特色）
第七課 意外失戀 3.失戀時，從失控到制控需要三步（奧斯汀生活理念）
第七課 意外失戀 4.十九世紀（英國文學史超連結）
第八課 為愛而狂 1.前往倫敦（故事情節梗概）
第八課 為愛而狂 2.入木三分的心理描寫（奧斯汀語言特色）
第八課 為愛而狂 3.成嬰症患者（奧斯汀生活理念）
第八課 為愛而狂 4.十九世紀（英國文學史超連結）
第四周課堂測試
戀愛觀&探討簡愛和呼嘯山莊
第五周
第九課 捕獵高手 1.盡人皆知（故事情節梗概）
第九課 捕獵高手 2.悠長的語句（奧斯汀語言特色）
第九課 捕獵高手 3.人在戀愛中尋找的是自己心靈的缺口（奧斯汀生活理念）
第九課 捕獵高手 4.十九世紀（英國文學史超連結）
第十課 阿諛奉承與善意表揚 1.勢利小人（故事情節梗概）
第十課 阿諛奉承與善意表揚 2.讚美之詞（奧斯汀語言特色）
第十課 阿諛奉承與善意表揚 3.與人溝通之道（奧斯汀生活理念）
第十課 阿諛奉承與善意表揚 4.十九世紀末期（英國文學史超連結）
第十周補充閱讀
【測試】第五周課堂測試
【作業】關於愛情和唯美主義
第六周
第十一課 恪守原則 1.迷霧澄清（故事情節梗概）
第十一課 恪守原則 2.沉重氛圍下的調侃（奧斯汀語言特色）
第十一課 恪守原則 3.堅持住那最難以堅持的時刻（奧斯汀生活理念）
第十一課 恪守原則 4.二十世紀（英國文學史超連結）
第十二課 心靈告白 1.回家的路（故事情節梗概）
第十二課 心靈告白 2.用人物的語言說出作者評判（奧斯汀語言特色）
第十二課 心靈告白 3.是什麼讓人從戀愛走入婚姻（奧斯汀生活理念）
第十二課 心靈告白 4.十九世紀末與二十世紀初、中期（英國文學史超連結）
第六周補充閱讀材料：關於forsyte saga的評論
第六周補充閱讀材料：關於forsyte saga的評論 2
第六周補充閱讀材料：意識流
第六周補充視頻：what is the stream of consciousness
【測試題】第六周課堂測試
【作業】關於John Glasworthy的作品Forsyte Saga和現代主義。
第七周
第十三課 走出失戀 1.重拾自我（故事情節梗概）
第十三課 走出失戀 2.循循善誘（奧斯汀語言特色）
第十三課 走出失戀 3.人生其實是一場自我的戰爭（奧斯汀生活理念）
第十三課 走出失戀 4.二十世紀初期（英國文學史超連結）
第十四課 機緣巧合 1.終成眷屬（故事情節梗概）
第十四課 機緣巧合 2.對善良人的揶揄（奧斯汀語言特色）
第十四課 機緣巧合 3.從尋找缺口到個人成長（奧斯汀生活理念）
第十四課 機緣巧合 4.二十世紀初、中期（英國文學史超連結）
【拓展學習】談談文學論文寫作
【測試題】第七周課堂測試
【作業】家庭反叛
第八周
第十五課 這部作品中沒有完美男人 1.全文總結（故事情節梗概）
第十五課 這部作品中沒有完美男人 2.結尾的餘地（奧斯汀語言特色）
第十五課 這部作品中沒有完美男人 3.真正的完美是能夠應對不完美（奧斯汀生活理念）
第十五課 這部作品中沒有完美男人 4.二十世紀初、中期（英國文學史超連結）
第十六課 奧斯汀的文學遺產 1.奧斯汀小說回顧（故事情節梗概）
第十六課 奧斯汀的文學遺產 2.自我指涉（奧斯汀語言特色）
第十六課 奧斯汀的文學遺產 3.文學是那道撼動命運的心門 （奧斯汀生活理念）
第十六課 奧斯汀的文學遺產 4.二十世紀後、二十一世紀初期（英國文學史超連結）
【作業】後現代主義
【測試題】第八周課堂測試
【修改版測試題】第八周課堂測試
參考教材
理智與情感 譯林出版社 2013
簡明英國文學史 河南大學出版社 2006
英國文學史 商務印書館 1996
