基本介紹
- 中文名:中小學生日常行為規範
- 發布時間:2004年3月25日
- 類型:行為規範
- 實施對象:中小學生
- 發布機構:教育部
- 實施日期:2004年9月1日
中小學生日常行為規範是國家教育部對中小學生日常行為的最基本的要求,為了加強對中小學生日常行為規範訓練,促使他(她)們從小就樹立正確的國家觀,集體觀,道德觀,法制觀,人生觀,價值觀等理念,養成良好的行為習慣,促進身心健康發...
《小學生日常行為規範》是依據國家正式頒發的《小學生守則》制定的,是國家對小學生日常行為的最基本的要求。其目的在於加強對小學生的文明禮貌教育和行為訓練,以促使他們從小養成良好的行為習慣。內容 一、自尊自愛,注重儀表 1、維護國家榮譽,尊敬國旗、國徽,會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮...
小學生日常行為規範守則指的是小學生的行為準則規範。中小學生守則內容如下:熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨。 遵守法律法規,增強法律意識。遵守校規校紀,遵守社會公德。 熱愛科學,努力學習,勤思好問,樂於探究,積極參加社會實踐和有益的活動。 珍愛生命,注意安全,鍛鍊身體,講究衛生。 自尊自愛,自信自強,...
中小學生行為規範 中小學生行為規範(behavioral routine for primary and secondary school student)是2013年公布的教育學名詞。定義 由教育部門發布的從行為習慣養成入手,對中小學生提出的具體、可操作的行為修養要求。在我國一般指《小學生日常行為規範》和《中學生日常行為規範》。出處 《教育學名詞》第一版 ...
各地可依據修訂後的《守則》,結合實際情況,制訂小學生日常行為規範、中學生日常行為規範。教育部 2015年8月20日 中小學生要會自護懂自救,堅決遠離毒品,不比吃喝穿戴,不說謊不作弊。日前,教育部印發《中小學生守則(2015年修訂)》,補充了不比吃喝穿戴、主動分擔家務等具體行為規範內容。2004年,教育部發布《中小...
2017年1月4日下午,北京市教委正式公布《北京市中小學生日常行為規範(2016年修訂)》,將以往的小學生行為規範、中學生行為規範“二合一”。新規範減少說教用語,精簡76個“不”字,更加親切,同時明晰志願服務、網上行為規範等。市教委表示,學生行為規範表現將納入每學期的綜合素質評價。行為規範 (2016年修訂)一、...
浙江《中小學生日常行為規範(試行)》分國小、國中、高中三個版本,各22條。針對學生行為養成的日常生活情境規範是此次浙江版《行為規範》的最大特點,不籠統、空洞,重“日常”、“細節”、“行為”。在《行為規範》發布的同時,浙江省教育廳已發文要求各中國小校將《守則》與《行為規範》在學校醒目位置張貼顯示,...
《行為規範教育養成——日常行為規範篇》是2013年出版的一本圖書,作者是圖片編輯部 。內容簡介 《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部重新頒布的《中小學生守則》及《小學生日常行為規範(修訂)》、《中學生日常行為規範(修訂)》,拉開了新時期我國青少年學生思想道德建設的新...
教育部關於發布《中小學生守則》、《小學生日常行為規範(修訂)》和《中學生日常行為規範(修訂)》的通知 (教基[2004]6號)。各省、自治區、直轄市教育廳(教委),計畫單列市教育局,新疆生產建設兵團教育局:發展 《小學生守則》、《中學生守則》和《小學生日常行為規範》、《中學生日常行為規範》分別自1981年...
文明禮儀體現在學校日常生活的各個方面,各地各校要根據《中小學生守則》、《小學生日常行為規範(修訂)》和《中學生日常行為規範(修訂)》的要求,結合學校日常管理,引導學生從身邊小事做起,注重文明禮儀,養成良好行為習慣。(三)通過豐富多彩的校園文化活動營造文明禮儀氛圍。不斷開闢和拓展文明禮儀教育活動的空間,開...
·《小學生守則和日常行為規範:習性養成與多地名測評》是2004年廣東旅遊出版社出版的圖書。小學生守則和日常行為規範。《小學生守則》、《中學生守則》和《小學生日常行為規範》、《中學生日常行為規範》分別自1981年、1991年、1994年發布以來,對中小學生良好行為習慣的養成,以及學校形成良好的校風、學風、教風等都起...
18.嚴格控制班額。國小每個班級不超過45人,國中不超過50人;高中日常班班額以50人為宜,最多不超過56人;教學班參照日常班班額和教師、教學場所情況合理安排。19.健全學生管理和學生自治組織,健全學生管理制度。以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》為依據,加強學生日常管理,培養學生良好行為習慣。積極...
第二條 本辦法適用於本市普通中國小學生的獎勵和處分,本辦法所指普通中國小包括公辦和民辦性質的國小、國中、普通高中,不含幼稚園、特殊教育學校和職業學校。第三條 對於模範遵守國家法律法規、《中小學生守則》、《北京市中小學生日常行為規範》以及學校的規章制度,在德、智、體、美方面全面發展或學有特長、表現...
第二十五條 各級教育行政部門和中國小校要認真貫徹落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規範(修訂)》、《中學生日常行為規範(修訂)》,形成良好的校風。第二十六條 中國小應實行定期評定學生品德行為和定期評選"三好"學生、優秀學生幹部(中學)、優秀班集體的制度。評定的標準、方法、程式,依據《中學德育大綱》...
【釋義】學校所定的學生必須遵守的規則。校規和《中小學生日常行為規範》作用一樣,是用來規範一個學校的師生的語言和行為。在學校里,人人都需遵守校規,違反校規將被處罰、留校察看、記大過、通報批評、勒令退學等。校規內容包括:儀容、出勤情況、禁帶物品說明、室內行為、公共場所行為等。目的:為強化學生的組織紀律...