賽事背景
為積極推進大學生自主創業,進一步培養大學生自主創業的觀念與意識,提高大學生創業能力,扶持大學生投身創業實踐,在教育部高等教育司、高校學生司、科學技術司共同指導下,全國高等學校學生信息諮詢與就業指導中心、中國教育電視台決定主辦“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽。
舉辦進程
2009年11月21日,“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽於江蘇省崑山市啟動。
2010年8月22日,“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽全國總決賽在江蘇省崑山市啟幕。
2010年8月29日,“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽全國總決賽在江蘇省崑山市落幕。
2011年11月5日,“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽頒獎典禮在江蘇省崑山市舉行。
賽事主題
“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽主題為“勵志,成才,創業”。
舉辦信息
舉辦單位
主辦單位:全國高等學校學生信息諮詢與就業指導中心,中國教育電視台;
承辦單位:崑山市人民政府。
舉辦規模
“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽共有來自中國29個省(市、區)的636所高校、4154支團隊、8萬多名大學生參加比賽。
參賽要求
“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽以團隊形式參賽,每支隊伍成員3-5人,團隊成員可為不同高校學生組合。每位選手僅限參加一個項目。凡有志於創業的高校在校生以及2009屆畢業生均可報名免費參加,2008屆及之前畢業的學生原則上不參加比賽。
獎懲機制
獎勵規則
1、預選:“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽組委會篩選出400個項目獲得初賽資格。
2、初賽:“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽組委會評選出100支隊伍獲得複賽資格。
3、複賽:“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽組委會評選出30支隊伍晉級決賽資格。入圍“全國大學生職業生涯規劃大賽”全國總決賽的創業組項目,可直接進入此次大賽總決賽進行角逐。
4、總決賽:“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽組委會為未進入前50名的150支團隊頒發“全國大學生優秀創業團隊大賽入圍獎”榮譽證書,為未進入前15名的35支團隊頒發“全國大學生優秀創業團隊大賽優秀獎”榮譽證書並給予一定物質獎勵,為前十五名的隊伍依據比賽名次頒發特等獎,一等獎,二等獎與三等獎並給予創業支持。
獎項設定
“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽設有特等獎一項,提供100萬元創業支持;一等獎二項,各提供20萬元創業支持;二等獎三項,各提供10萬元創業支持;三等獎九項,各提供2萬元創業支持;優秀指導老師五名,各獎勵1萬元;優秀組織省市五個,各獎勵2萬元;優秀組織高校八所,各獎勵1萬元。
評選情況
評選單位
“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽由大賽組委會專家組及各高校老師進行評選。
評選規則
1.預選階段。所有參加“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽的團隊通過全國大學生就業公共服務立體化平台(新職業-教育部大學生就業網)或大賽網站(榮盟易職網)報名。由各高校就業指導中心提供學生姓名、學號作為參賽選手身份認證資料。參賽團隊可上傳《創業計畫書》和《創業計畫書(簡本)》(模版從新職業-教育部大學生就業網或榮盟易職網下載)。預選分兩輪評選,第一輪評選由各高校組織老師對本校所有參賽項目進行初評打分,按照項目分數高低排名;第二輪評選由大賽專家委員會參照各高校初評項目情況,篩選出400個項目進入初賽。
2.初賽在網上進行。由企業高管和相關領域專家組成200位初賽評審。評審專家對《創業計畫書》和《創業計畫書(簡本)》進行技術評估和商業價值評估,按照評分標準打分並給出項目評審意見,大賽組委會審核後將評審意見通過網站進行公布,最後評選出100支隊伍進入複賽。
3.複賽階段加入專家指導環節。參賽團隊在專家和指導老師的指導下修改完成《創業計畫書》,並按組委會要求製作10分鐘左右的創業團隊介紹短片,最終將兩者上傳到大賽網站。(短片內容為:項目介紹;團隊介紹;指導專家、老師介紹;規定問題回答和個性展示。內容和形式可適當刪減。)複賽評審在網上進行,評審專家給出每個項目評審意見,按照評分標準打分,評選出30支隊伍晉級決賽。入圍“全國大學生職業生涯規劃大賽”全國總決賽的創業組項目,可直接進入此次大賽總決賽進行角逐。。
4.總決賽:
第一階段:50進15
1、創業項目展示及非公開答辯(分值占80%):50支參賽團隊每隊3人參加。每隊20分鐘,其中項目PPT展示10分鐘,答辯10分鐘。
2、大學生創業模擬實踐平台(分值占20%):50支參賽團隊每隊3人參加“大學生創業模擬實踐平台”比賽,歷時1天。
以上兩個環節交叉進行,兩天完成。兩個環節總分累加,前15名晉級第二階段比賽。
第二階段:15進6
1、企業經營實戰演練模擬沙盤(分值占20%):晉級團隊完成“企業經營實戰演練模擬沙盤”環節,歷時1天。
2、企業實踐體驗(分值占30%):到相關企業,進行為期2天的企業實踐體驗。具體步驟為:
A.走進企業,了解企業概況,為接受任務做準備;
B.企業提出需要團隊完成的任務;
C.團隊接受任務,展開有針對性的調研、考察等活動,包括通過採訪、查詢資料等方式收集所需信息。最終通過小組討論,形成任務解決方案;
D.將解決方案撰寫成不超過3000字的文字報告,須於該比賽環節第二天晚上8點前提交。
3、創業項目展示及公開答辯(分值占50%):各團隊就自身創業項目進行現場ppt展示,並回答評審提問。每隊20分鐘:展示和答辯各10分鐘。
以上三個環節總分累加,前6名晉級第三階段比賽。
第三階段:6進3
1、情景問題角色模擬(分值占40%):每隊隨機抽取1個題目,根據題目所限定的特定情景,所有團隊成員依據特定角色分配,通過現場討論形成統一的解決辦法。每隊不超過10分鐘。
2、命題案例分析(分值占30%):每隊隨機抽取1個案例,團隊成員根據題目要求對該案例進行分析。每隊不超過10分鐘。
3、團隊CEO壓力答辯(分值占30%):每個團隊的CEO接受評審對其綜合能力的壓力問答。每隊不超過10分鐘。
以上三個環節總分累加,前3名晉級第四階段比賽。
第四階段:3進1
1、參賽項目公開答辯及現場互動(分值占40%):晉級團隊對自身創業項目進行概述,回答評審與現場觀眾提問。每隊18分鐘,其中項目陳述不超過8分鐘,評審與現場觀眾提問10分鐘。
2、企業實踐體驗環節PPT展示(分值占30%):根據15進6中企業實踐體驗環節比賽情況,晉級第四輪“3進1”的團隊進行現場PPT展示,闡述對該企業的認識、任務解決過程及方案,對自身創業的啟示和思考等內容。每隊6分鐘。
3、團隊循環“2對1PK”(分值占30%):兩隊聯合對另一隊的參賽項目進行質詢,評估對方項目優劣勢及改進辦法,用時20分鐘。依次循環,共循環進行3次。
根據以上三個環節得分情況,最終決出第一名。
備註:總決賽各環節得分不累加,每開始新一輪比賽,重新計分。
獲獎作品
“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽共評選出特等獎一項,一等獎二項,二等獎三項,三等獎九項以及優秀指導老師五名,優秀組織省市五個,優秀組織高校八所。
賽事評價
中華人民共和國教育部與地方政府合作舉辦全國大學生優秀創業團隊大賽,積極探索創新人才培養的新模式,對各地和高校開展創新創業教育和創業工作具有借鑑和推動作用。
(中共中央政治局委員、國務委員劉延東評)賽事報導
中國內外包括但不限於中華人民共和國教育部網站,崑山市人民政府官網,搜狐網等新聞媒體對“崑山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽籌備時、舉辦時、閉幕後進行了報導。