《"十二五"職業教育國家規劃教材:舞蹈(第二版)》是“十二五”職業教育國家規劃教材。《"十二五"職業教育國家規劃教材:舞蹈(第二版)》根據學前教育職業技能要求，對學生進行全面的舞蹈基本技能訓練，使學生達到舞蹈專業訓練的基本要求，同時掌握幼兒舞蹈的特點，並能套用所學的技能進行幼兒舞蹈創編。全書分為兩篇，教學實踐篇及理論自學篇，具體通過如下七個單元進行闡述：身體的感知訓練、身體的靈活性訓練、身體的韻律訓練、中外民族民間舞蹈、幼兒舞蹈創編，舞蹈理論基礎以及中外舞蹈名作賞析。每個單元的內容既相對獨立又有一定的聯繫，以確保知識體系的完整。
基本介紹
- 書名："十二五"職業教育國家規劃教材:舞蹈
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：148頁
- 開本：16
- 作者：王印英
- 出版日期：2014年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787040400731
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《"十二五"職業教育國家規劃教材:舞蹈(第二版)》可作為高職高專院校、五年制高專、本科院校舉辦的職業技術學院、套用型本科、成人教育、中職學校學前教育專業、舞蹈專業教材，也可供學前教育工作者和幼稚園教師參考。
圖書目錄
教學實踐篇
單元一身體的感知訓練
第一節模仿與創造
一、單一模仿與創造
二、短句模仿
三、舞蹈模仿
第二節直立與伸展
一、上肢的舒展
二、下肢的延伸
三、身體的直立
單元二身體的靈活性訓練
第一節手的靈活性訓練
一、手腕的訓練
二、手臂的訓練
三、手臂組合
第二節腳的靈活性訓練
一、舞步訓練
二、跳躍訓練
三、舞步組合
四、小跳組合
第三節身體的靈活性訓練
一、手部的波浪
二、身體的波浪
三、波浪組合
單元三身估的韻律訓練
第一節中國古典舞身韻元素
一、提、沉
二、含、腆
三、沖、靠
四、橫移
五、旁提
六、身韻組合
第二節舞姿
一、以旁腰帶動的舞姿
二、以擰腰帶動的舞姿
三、以胸腰帶動的舞姿
四、舞姿組合
五、表演性組合
單元四中外民族民間舞蹈
第一節藏族舞蹈
一、概述
二、體態與動律
三、基本動作訓練
四、舞蹈組合
五、藏族舞蹈風格的幼兒舞蹈表演組合
第二節東北秧歌
一、概述
二、體態與動律
三、基本動作訓練
四、舞蹈組合
五、東北秧歌風格的幼兒舞蹈表演組合
第三節蒙古族舞蹈
一、概述
二、體態與動律
三、基本動作訓練
四、舞蹈組合
五、蒙古族舞蹈風格的幼兒舞蹈表演組合
第四節維吾爾族舞蹈
一、概述
二、體態與動律
三、基本動作訓練
四、舞蹈組合
五、維吾爾族舞蹈風格的幼兒舞蹈表演
組合
第五節傣族舞蹈
一、概述
二、體態與動律
三、基本動作訓練
四、舞蹈組合
五、傣族舞蹈風格的幼兒舞蹈表演組合
第六節外國民間舞蹈
一、波爾卡
二、西班牙舞
三、俄羅斯舞
四、美國鄉村舞蹈
單元五幼兒舞蹈創編
第一節幼兒舞蹈創編基礎知識
一、幼兒舞蹈的特點
二、幼兒舞蹈的表現形式
三、創編幼兒舞蹈的要求
四、幼兒舞蹈的常用舞步
第二節幼兒舞蹈創編方法
一、幼兒律動創編
二、幼兒集體舞創編
三、幼兒歌舞表演創編
四、幼兒群舞創編
五、課例
理論自學篇
單元六舞蹈理論基礎
第一節舞蹈藝術的產生與發展
一、舞蹈藝術的產生
二、舞蹈藝術的發展
第二節舞蹈的特性與種類
一、舞蹈的特性
二、舞蹈的種類
第三節學前兒童舞蹈教育的意義
一、舞蹈教育活動能增強體質，促進幼兒身體健康發展
二、舞蹈教育活動能提高動作的穩定性，促進幼兒動作協調和靈活性發展
三、舞蹈教育活動能陶冶情操，促進幼兒情感和意志的發展
四、舞蹈教育活動能培養氣質美感，促進幼兒審美意識的發展
五、舞蹈教育活動能啟迪智慧，促進幼兒創造性思維的發展
六、舞蹈教育活動能使幼兒學會與人交往，促進幼兒社會性發展
單元七中外舞蹈名作賞析
第一節古典舞蹈
一、中外古典舞蹈的特徵及表現形式
二、中外古典舞蹈作品賞析
第二節民族民間舞蹈
一、中國民族民間舞蹈的特徵及表現形式
二、外國民間舞蹈的特徵及表現形式
三、民族民間舞蹈作品賞析
第三節芭蕾舞
一、芭蕾舞的特徵及表現形式
二、芭蕾舞作品賞析
第四節現代舞
一、現代舞的特徵
二、現代舞各流派及代表人物
三、現代舞在中國的傳播
四、現代舞作品賞析
第五節國際標準交誼舞
一、國際標準交誼舞的產生和發展
二、國際標準交誼舞的特徵及表現形式
三、國際標準交誼舞作品賞析
第六節國際流行舞蹈
一、國際流行舞蹈的特徵及表現形式
二、國際流行舞蹈作品賞析
第七節兒童舞蹈
一、兒童舞蹈的特徵
二、兒童舞蹈作品賞析
參考文獻
單元一身體的感知訓練
第一節模仿與創造
一、單一模仿與創造
二、短句模仿
三、舞蹈模仿
第二節直立與伸展
一、上肢的舒展
二、下肢的延伸
三、身體的直立
單元二身體的靈活性訓練
第一節手的靈活性訓練
一、手腕的訓練
二、手臂的訓練
三、手臂組合
第二節腳的靈活性訓練
一、舞步訓練
二、跳躍訓練
三、舞步組合
四、小跳組合
第三節身體的靈活性訓練
一、手部的波浪
二、身體的波浪
三、波浪組合
單元三身估的韻律訓練
第一節中國古典舞身韻元素
一、提、沉
二、含、腆
三、沖、靠
四、橫移
五、旁提
六、身韻組合
第二節舞姿
一、以旁腰帶動的舞姿
二、以擰腰帶動的舞姿
三、以胸腰帶動的舞姿
四、舞姿組合
五、表演性組合
單元四中外民族民間舞蹈
第一節藏族舞蹈
一、概述
二、體態與動律
三、基本動作訓練
四、舞蹈組合
五、藏族舞蹈風格的幼兒舞蹈表演組合
第二節東北秧歌
一、概述
二、體態與動律
三、基本動作訓練
四、舞蹈組合
五、東北秧歌風格的幼兒舞蹈表演組合
第三節蒙古族舞蹈
一、概述
二、體態與動律
三、基本動作訓練
四、舞蹈組合
五、蒙古族舞蹈風格的幼兒舞蹈表演組合
第四節維吾爾族舞蹈
一、概述
二、體態與動律
三、基本動作訓練
四、舞蹈組合
五、維吾爾族舞蹈風格的幼兒舞蹈表演
組合
第五節傣族舞蹈
一、概述
二、體態與動律
三、基本動作訓練
四、舞蹈組合
五、傣族舞蹈風格的幼兒舞蹈表演組合
第六節外國民間舞蹈
一、波爾卡
二、西班牙舞
三、俄羅斯舞
四、美國鄉村舞蹈
單元五幼兒舞蹈創編
第一節幼兒舞蹈創編基礎知識
一、幼兒舞蹈的特點
二、幼兒舞蹈的表現形式
三、創編幼兒舞蹈的要求
四、幼兒舞蹈的常用舞步
第二節幼兒舞蹈創編方法
一、幼兒律動創編
二、幼兒集體舞創編
三、幼兒歌舞表演創編
四、幼兒群舞創編
五、課例
理論自學篇
單元六舞蹈理論基礎
第一節舞蹈藝術的產生與發展
一、舞蹈藝術的產生
二、舞蹈藝術的發展
第二節舞蹈的特性與種類
一、舞蹈的特性
二、舞蹈的種類
第三節學前兒童舞蹈教育的意義
一、舞蹈教育活動能增強體質，促進幼兒身體健康發展
二、舞蹈教育活動能提高動作的穩定性，促進幼兒動作協調和靈活性發展
三、舞蹈教育活動能陶冶情操，促進幼兒情感和意志的發展
四、舞蹈教育活動能培養氣質美感，促進幼兒審美意識的發展
五、舞蹈教育活動能啟迪智慧，促進幼兒創造性思維的發展
六、舞蹈教育活動能使幼兒學會與人交往，促進幼兒社會性發展
單元七中外舞蹈名作賞析
第一節古典舞蹈
一、中外古典舞蹈的特徵及表現形式
二、中外古典舞蹈作品賞析
第二節民族民間舞蹈
一、中國民族民間舞蹈的特徵及表現形式
二、外國民間舞蹈的特徵及表現形式
三、民族民間舞蹈作品賞析
第三節芭蕾舞
一、芭蕾舞的特徵及表現形式
二、芭蕾舞作品賞析
第四節現代舞
一、現代舞的特徵
二、現代舞各流派及代表人物
三、現代舞在中國的傳播
四、現代舞作品賞析
第五節國際標準交誼舞
一、國際標準交誼舞的產生和發展
二、國際標準交誼舞的特徵及表現形式
三、國際標準交誼舞作品賞析
第六節國際流行舞蹈
一、國際流行舞蹈的特徵及表現形式
二、國際流行舞蹈作品賞析
第七節兒童舞蹈
一、兒童舞蹈的特徵
二、兒童舞蹈作品賞析
參考文獻
