《“十二五”教學改革與創新論文集》是2015年對外經濟貿易大學出版社出版書籍，作者是白宇飛 。
基本介紹
- 書名：“十二五”教學改革與創新論文集
- 作者：白宇飛
- ISBN：9787566313973
- 定價：49.00
- 出版社：對外經濟貿易大學出版社
- 出版時間：2015年9月
- 字數/頁數：333千字/
- 版次/印次：1/1
圖書信息,內容簡介,目 錄,
圖書信息
【書名】:“十二五”教學改革與創新論文集 |
【作者】:白宇飛 主編 |
【叢書名】:當代社會科學學術文庫 |
【版次/印次】:1/1 |
【出版日期】:2015年9月 |
【ISBN】:9787566313973 |
【字數/頁數】:333千字/ |
【開本/紙張】:170mm×240mm/ |
【適用層次】: |
【定價】:49.00 |
內容簡介
2011年是“十二五”的開局之年，也是我分管北京第二外國語學院國際經濟貿易學院教學工作的初始之年。
如今回憶起來，當年與同事們一起完成的兩項工作基本奠定了整個“十二五”時期學院人才培養的總體基調與教學工作的主要特色。
第一項工作是，遵循學校“國際化、有特色、高滿意度”的發展戰略，在充分借鑑兄弟院校相關專業成熟經驗、廣泛徵求專業教師建設性提案、聽取吸納畢業及在校學生部分建議的基礎上，結合行業發展需求及學院實際情況，以“重點突出國際化與高層次、著力強調複合型與套用性、力求體現前瞻性並堅決避免隨意性”為基本原則，擬定了《國際經濟貿易學院本科生培養方案(2012 版)》初稿——該方案在2012年上半年正式定稿。
目 錄
一、雙語教學(1)
“外貿函電”課程雙語教學的特點和教學方法
池娟(3)
“國際貨物運輸與保險”課程的浸入式雙語教學研究
池娟(7)
國內雙語教學研究現狀：對近五年相關文獻的一個綜述
羅立彬(12)
經管類專業電子商務雙語教學研究
孫俊新(20)
二、MOOC(23)
談北京第二外國語學院BOOM課堂的發展現狀與前景
——從如火如荼的MOOC說開去
白宇飛劉一姣(25)
MOOC課程對比研究及國內MOOC發展思考
——以Coursera和學堂線上為例
高靜(32)
幕課推動高等教育開放的背景及影響
羅立彬(38)
幕課推廣的機遇與挑戰
孫俊新(46)
MOOC的興起與國外的發展動態
孫俊新(50)
MOOC與高等教育的結合
——SPOC的現狀與未來
於寧(59)
三、實踐教學(67)
“國際貨物運輸與保險”課程實踐教學探索
池娟(69)
淺析中學與大學數學教學的銜接
郝順利(74)
高校大班教學的困境與應對
郝順利(79)
大學數學課程的教學改革與實踐
——以北京第二外國語學院為例
胡永珍(85)
經濟管理類機率論與數理統計課程的教學改革和實踐
胡永珍(92)
課程國際化的理論與實踐
——兼論“商業銀行經營學”課程國際化策略
趙宇華(99)
有關“會展傳播學”課程的體系建構與創新套用研究
王馨欣(106)
案例教學法在高校教學中的方法論意義
——以大型活動策劃與管理為例
陳剛(115)
四、人才培養(121)
國際化人才的內涵與培養路徑
白遠(123)
國際貿易專業學生跨文化商務操作能力與能力評價研究
白遠(127)
論外語院校經貿專業複合型的國際化人才培養模式與實施措施
白遠(136)
管理學課程中跨文化交際能力的培養模式研究
馬宜斐(140)
課堂情境遊戲對大學生批判思維的培養研究
馬宜斐閻瀅(147)
突破“專業膚淺化”和“外語膚淺化”，打造世界城市人才
倪曉寧(151)
淺談學生跨文化操作能力的培養
薛彤池娟(160)
一專多才式會展專業人才培養模式探析
王馨欣(165)
國內高校創新人才培養模式研究
郝順利(171)
基於泛在學習的特色資源庫資源建設研究
——以廟會資源庫建設為例
許忠偉(183)
五、專業建設(189)
關於國際文化貿易專業課程體系的設定與完善：思路與實踐
李嘉珊王海文(191)
外語院校交叉學科建設探索
——以北京第二外國語學院為例
王海文李嘉珊(196)
國外會展專業課程設定及其啟示
王起靜(201)
六、其他(215)
來華留學生教育服務貿易主要問題與對策分析
陳偉安世強(217)
中美大學校園教育的比較研究
孫俊新(226)
美國大學服務學習及對中國高等教育的啟示
——以明尼蘇達大學（UMN）為例
薛彤(229)
北京第二外國語學院青年教師師德狀況的調查與對策思考
王海文(234)
新時期高校青年教師師德形成與提升研究
王海文(243)
新形勢下我國高校青年教師培養的現狀、問題與對策
王海文(250)
國外高校青年教師培養的特點與政策措施分析
王海文(257)
“外貿函電”課程雙語教學的特點和教學方法
池娟(3)
“國際貨物運輸與保險”課程的浸入式雙語教學研究
池娟(7)
國內雙語教學研究現狀：對近五年相關文獻的一個綜述
羅立彬(12)
經管類專業電子商務雙語教學研究
孫俊新(20)
二、MOOC(23)
談北京第二外國語學院BOOM課堂的發展現狀與前景
——從如火如荼的MOOC說開去
白宇飛劉一姣(25)
MOOC課程對比研究及國內MOOC發展思考
——以Coursera和學堂線上為例
高靜(32)
幕課推動高等教育開放的背景及影響
羅立彬(38)
幕課推廣的機遇與挑戰
孫俊新(46)
MOOC的興起與國外的發展動態
孫俊新(50)
MOOC與高等教育的結合
——SPOC的現狀與未來
於寧(59)
三、實踐教學(67)
“國際貨物運輸與保險”課程實踐教學探索
池娟(69)
淺析中學與大學數學教學的銜接
郝順利(74)
高校大班教學的困境與應對
郝順利(79)
大學數學課程的教學改革與實踐
——以北京第二外國語學院為例
胡永珍(85)
經濟管理類機率論與數理統計課程的教學改革和實踐
胡永珍(92)
課程國際化的理論與實踐
——兼論“商業銀行經營學”課程國際化策略
趙宇華(99)
有關“會展傳播學”課程的體系建構與創新套用研究
王馨欣(106)
案例教學法在高校教學中的方法論意義
——以大型活動策劃與管理為例
陳剛(115)
四、人才培養(121)
國際化人才的內涵與培養路徑
白遠(123)
國際貿易專業學生跨文化商務操作能力與能力評價研究
白遠(127)
論外語院校經貿專業複合型的國際化人才培養模式與實施措施
白遠(136)
管理學課程中跨文化交際能力的培養模式研究
馬宜斐(140)
課堂情境遊戲對大學生批判思維的培養研究
馬宜斐閻瀅(147)
突破“專業膚淺化”和“外語膚淺化”，打造世界城市人才
倪曉寧(151)
淺談學生跨文化操作能力的培養
薛彤池娟(160)
一專多才式會展專業人才培養模式探析
王馨欣(165)
國內高校創新人才培養模式研究
郝順利(171)
基於泛在學習的特色資源庫資源建設研究
——以廟會資源庫建設為例
許忠偉(183)
五、專業建設(189)
關於國際文化貿易專業課程體系的設定與完善：思路與實踐
李嘉珊王海文(191)
外語院校交叉學科建設探索
——以北京第二外國語學院為例
王海文李嘉珊(196)
國外會展專業課程設定及其啟示
王起靜(201)
六、其他(215)
來華留學生教育服務貿易主要問題與對策分析
陳偉安世強(217)
中美大學校園教育的比較研究
孫俊新(226)
美國大學服務學習及對中國高等教育的啟示
——以明尼蘇達大學（UMN）為例
薛彤(229)
北京第二外國語學院青年教師師德狀況的調查與對策思考
王海文(234)
新時期高校青年教師師德形成與提升研究
王海文(243)
新形勢下我國高校青年教師培養的現狀、問題與對策
王海文(250)
國外高校青年教師培養的特點與政策措施分析
王海文(257)
